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Hola, buenas tardes. Soy Alejandro Villa del Castillo. Para acreditar mi identidad, tengo abierto el curso de competencia digital docente en la interfaz del aula virtual de EducaMadrid.
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Soy profesor de ESO y bachillerato con especialidad en geografía e historia y voy a pasar a desarrollar la evidencia número 6, deteniéndome, como hago habitualmente, en cada uno de sus seis ítems en orden.
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Bien, pues comenzando por el ítem número 1 de estructura de la situación de aprendizaje y herramientas digitales empleadas, vamos a comenzar precisamente por la estructura, por lo primero.
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Consiste en la creación de un mapa digital interactivo sobre la historia de las lenguas habladas en España,
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muy similar a este que proponemos como ejemplo, y donde si clicamos en cada una de las regiones donde se hablan estas lenguas,
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encontraremos vídeos y texto asociados.
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Concebido para alumnos de segundo de la ESO, su objetivo es que el alumnado investigue, seleccione información fiable
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y elabore un producto digital para resolver este reto.
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Tras las instrucciones que se plantean en forma de infografía, encontramos cada uno de los tres pasos de los que consta esta actividad.
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El primer paso es de activación, donde siempre en el aula virtual de EducaMadrid se visualiza un vídeo introductorio y se realiza el cuestionario diagnóstico, que lo tenemos aquí.
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El segundo paso de investigación colaborativa consiste en que cada grupo de cuatro alumnos debe escoger una lengua y repartirse los roles que son los de investigador, verificador de fuentes, diseñador digital y coordinador.
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Cada grupo cuenta además con enlaces verificados para buscar información, que son estos que tenemos aquí, un editor de texto colaborativo en Cloud EducaMadrid, que es por ejemplo este que señalo aquí, y una wiki donde comenzar a diseñar el mapa interactivo.
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Cada una de las wikis está asociada a una de las lenguas que se hablan en nuestro país.
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Las herramientas digitales, muchas ya mencionadas, son el cuestionario de EducaMadrid, el vídeo introductorio, los enlaces a la información, las wiki y los documentos colaborativos.
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Además de la rúbrica de evaluación, también planteada dentro del aula virtual, así como herramientas externas como Geniali para la elaboración del mapa.
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Finalmente, el mapa, como ya adelantaba, es entregado y corregido, calificado, mejor dicho, con una rúbrica integrada aquí en el aula virtual.
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Vamos con el ítem número 2, de colaboración activa entre los alumnos.
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Bien, pues este ya ha sido ejemplificado a través del uso de wikis y documentos colaborativos en cloud.
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Precisar, por supuesto, que se va a trabajar principalmente en el aula de informática del instituto, bajo la supervisión del docente.
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Vamos con el ítem número 3 de instrucciones de alfabetización mediática y en este sentido recordar que en la infografía se instala alumnado a seguir las normas de autoría y licencias, así como de netiqueta, las cuales deben estar aplicadas e integradas en el producto final. Aquí está la sección de autoría, licencias y netiqueta.
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Vamos con el ítem número 4, de creación de contenidos digitales. Este ya ha sido, a nuestro entender, contextualizado debidamente al hablar del producto final o mapa interactivo. En cuanto al tema, digamos, las lenguas, las lenguas habladas en España, pertenece, por supuesto, al currículo de segundo de la ESO, que es el nivel al que está orientada esta actividad.
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actividad. Vamos rápidamente con el ítem número 5 de fomento del bienestar digital para decir que
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recurrimos de nuevo a la infografía donde se previene contra el uso excesivo de las pantallas
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el ciberacoso, además que se insta a realizar un trabajo en condiciones seguras. Aquí tenemos el
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epígrafe dedicado al bienestar digital y su entrega. Finalmente, en cuanto al ítem número 6 de
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resolución de problemas empleando herramientas digitales, solamente añadir que consideramos que
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nuestra propuesta cumple con todos los puntos mencionados en la guía de evaluación. Muy bien,
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pues muy buenas tardes y muchas gracias por su atención.
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Subido por:
- Alejandro V.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 16 de junio de 2026 - 17:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MANUELA MALASAÑA
- Duración:
- 03′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 280.37 MBytes
