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Tarea 6. - Contenido educativo

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Subido el 16 de junio de 2024 por Jorge B.

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Hola, soy Jorge Bueno Jiménez y esta es la tarea práctica número 6. 00:00:00
La tarea 3, correspondiente a la situación de aprendizaje, es la siguiente. 00:00:04
El título es Conductimetría, el módulo es análisis instrumental, que forma parte del segundo curso 00:00:09
de ciclo formativo de grado superior en Laboratorio de Análisis y Control de Caridad, 00:00:13
donde se trabaja el análisis de sales en distintas aguas por conductimetría. 00:00:17
Se temporalizan 7 horas, repartidas en 2 sesiones. 00:00:21
Las justificaciones iniciales alcanzan los resultados de aprendizaje 2, 3 y 4. 00:00:25
Los resultados de aprendizaje y relativo son los 2, 3 y 4 del Real Decreto de Enseñanzas Mínimas. 00:00:30
Los saberes básicos o contenidos son los métodos electroquímicos, preparación de equipos reactivos y muestras, 00:00:35
acondicionamiento de muestras y puesta a punto y funcionamiento de equipos y instrumentos. 00:00:40
Los criterios de evaluación de la normativa son el 2A, el 2B, el 3B, el 3C, el 4A y el 4I. 00:00:44
La metodología activa principal es el aprendizaje por experimentación. 00:00:51
En la sesión 1 de 4 horas se explican los contenidos teóricos en una hora. 00:00:55
Después llega el recreo y a la vuelta del recreo en una primera hora se explica la práctica del laboratorio 00:01:00
utilizando la pizarra en los primeros 30 minutos. 00:01:04
Se organizan los grupos de trabajo en el laboratorio en 5 minutos, son grupos de 4 personas. 00:01:08
Después en 25 minutos se realizan los cálculos previos 00:01:13
y en las dos últimas horas se realiza la práctica del laboratorio 00:01:18
donde se utiliza material del laboratorio, equipos de protección individual 00:01:21
y muestras de agua destilada, agua de grifo, agua mineral y agua de mar. 00:01:24
Al día siguiente, en una sesión de tres horas, se tratan los datos en el ordenador por grupos en 30 minutos utilizando los ordenadores del centro. 00:01:27
Se elaboran los informes de laboratorio durante una hora utilizando procesadores de texto y un PowerPoint para exponer los resultados en la hora siguiente utilizando el cañón del aula y el ordenador. 00:01:36
Y se presentan también las conclusiones obtenidas. 00:01:45
La presentación de la situación de aprendizaje es la siguiente. 00:01:48
Aquí está la introducción donde se explican los objetivos y los restos de aprendizaje 00:01:52
Se temporaliza de esta manera, estos son los recursos, estas son las agrupaciones y esta es la evaluación 00:02:00
Para evaluar se va a tener en cuenta mediante una lista de cotejo la calibración, mantenimiento y manejo del equipo 00:02:08
También se va a evaluar el informe grupal del laboratorio, sus objetivos, material, recursos, procedimientos, tratamiento de residuos, resultados y conclusiones 00:02:14
mediante una rúbrica. Esa es la tarea número 3. La tarea número 4 corresponde a las calificaciones 00:02:21
del aula virtual. Se han elaborado tres categorías padre correspondientes a la primera evaluación, 00:02:28
segunda evaluación y tercera evaluación. La primera evaluación contiene un contenido 00:02:33
interactivo H5P que es un cuestionario de la evaluación 1 del tipo preguntas verdadero 00:02:39
falso. La evaluación 2 se crea un contenido interactivo H5P de llenar los huecos correspondiente 00:02:46
a la evaluación 2. Y la evaluación 3 corresponde a un cuestionario, una evaluación final con 00:02:57
cuatro preguntas con respuesta múltiple. La teoría número 5 es el espacio de actividades 00:03:09
con ritmos distintos de aprendizaje. Aquí tenemos los distintos apartados. El primero, 00:03:25
el de inicio, tiene las instrucciones para realizar el espacio de actividades. En el 00:03:32
punto 1 se explica lo que son los riesgos. En el punto 2 se abre un genialli de riesgos 00:03:41
químicos, el punto número 3. Se explican los símbolos de riesgo químico mediante 00:03:49
un live worksheets. El repostaje abre un vídeo de YouTube relativo a la prevención de riesgos 00:03:56
laborales, relativo a riesgos químicos. El punto número 4 es otro vídeo relativo a 00:04:04
riesgos químicos, salud ocupacional. Y la meta es un quizis relativo a riesgo químico. 00:04:11
Gracias. 00:04:21
Autor/es:
Jorge Bueno Jiménez
Subido por:
Jorge B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
16 de junio de 2024 - 23:14
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MATEO ALEMAN
Duración:
04′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
84.46 MBytes

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