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Subido el 12 de julio de 2023 por Lidia F.

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Vídeo explicativo de la gestión de mis plataformas de aprendizaje.

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Hola, soy María Fernández y voy a mostrar la gestión de las plataformas de aprendizaje que utilizo. 00:00:02
En primer lugar, querría añadir que por problemas de salud he estado trabajando intermitentemente 00:00:07
y muchas de las actividades y tareas que tenía propuestas me han desaparecido. 00:00:13
Una de las que utilizo, dos principalmente, una es Teams, en la cual mi compañera y yo estamos indistintamente, 00:00:23
tanto yo en su clase como ella en la mía, y en el que la utilizamos principalmente como comunicación para las familias. 00:00:31
Aunque los que están registrados son los alumnos, el registro lo hace el administrador de EducaMadrid y no podemos cambiar el nombre. 00:00:39
Como ven, tenemos varios canales, el general de ciencias, mindfulness, religión. 00:00:53
Tenemos bloc de notas, insignias, calificaciones. 00:00:57
Voy a mostrar ahora el que tengo más completo, que es el aula virtual de EducaMadrid. 00:01:04
He quitado el modo de edición para que se pueda ver. 00:01:10
Lo primero que tengo es un foro de bienvenida, en el cual tienen que presentarse. 00:01:14
Es la primera actividad. 00:01:19
La asamblea virtual, el enlace a la asamblea virtual que empleamos en clase a diario. 00:01:20
Avisos importantes. Aquí hay una actividad de URL de un repaso de primero. Voy a mostrarlo rápidamente. Es un cajut que he elaborado y el cual es la primera actividad virtual que realizamos en el aula para evaluar. 00:01:24
luego el aula virtual está organizada por asignaturas 00:01:49
he de decir que esta aula virtual es un complemento de lo que hacemos en clase 00:01:57
no es un aula de un curso online 00:02:03
tenemos varias lecciones 00:02:07
con sus actividades 00:02:11
y un cuestionario para ver qué tal lo van haciendo 00:02:15
También tenemos un foro de lengua, que es más bien tipo debate para que evalúen las actividades que he propuesto, 00:02:22
qué les parece, si es muy difícil, si no, es una forma de feedback. 00:02:33
En matemáticas también tenemos varias secciones, al igual que en ciencias naturales. 00:02:38
Por ejemplo, si nos venimos aquí, aparece todos los temas con los enlaces de Geniali que creamos para elaborar el lengua, perdón, en ciencias, a lo largo de todo el curso. 00:02:45
Aquí se pueden ver los enlaces y que vamos a hacer un plan de trabajo. 00:03:03
Este plan de trabajo está organizado de esta manera. Acabarán haciendo un lab book de un animal que tienen que investigar. 00:03:07
Hay una actividad de Scratch de animales invertebrados. Por ejemplo, en el sistema solar hay una Flip Classroom. 00:03:21
He creado un foro de dudas y otro para la evaluación de la práctica docente. 00:03:31
que me vayan diciendo, por ejemplo aquí, el tema de los animales, si desaparece difícil, fácil, si faltan explicaciones, qué les parecen las tareas propuestas. 00:03:37
Aquí hay una rúbrica de evaluación general, porque trabajamos en cooperativos y para las exposiciones de los trabajos. 00:03:52
Dentro de estos apartados hay otras rúbricas 00:03:59
Pero se me extendería mucho tiempo 00:04:06
Hay un decálogo de etiqueta 00:04:08
Y bueno, pues robótica 00:04:09
Y esta es mi aula 00:04:14
Por último el método de matriculación ha sido manual 00:04:20
Puesto que ciertos compañeros querían estar matriculados 00:04:25
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Lidia Fernandez Muñoz
Subido por:
Lidia F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
12 de julio de 2023 - 13:07
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
vídeo editado con Canva
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DELIBES
Duración:
04′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.11 MBytes

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