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Lengua I Distancia Clase 5 20231009 - Ejercicios de morfemas - Contenido educativo

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Subido el 9 de octubre de 2023 por Eduardo M.

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Buenas tardes, esto es una clase de lengua nivel 1, distancia. 00:00:00
Estábamos en el tema 1 en la parte del análisis de morfemas y lexemas 00:00:07
y habíamos hecho ya unas cuantas y quedaba hacer estas otras, creo recordar. 00:00:13
Esto es un poco, si no lo habéis visto nunca, puede resultar un poquito complicado 00:00:22
porque, bueno, es una cosa un poco técnica y a veces requiere saber un poquito ya de morfología, 00:00:27
de haber tenido un poco de soltura con esto, ¿no? De haberlo visto antes. 00:00:37
Bueno, entonces, antes de ver estas palabras os voy a leeros, os voy a leer esto que tengo aquí a continuación 00:00:43
que digo que es un poco de nivel 2, pero que podéis ver vosotros también. 00:00:48
Además, que lo vais a entender, que sois adultos y yo creo que esto no es tan difícil. 00:00:54
Bueno, yo aquí empiezo diciendo que cuando tengamos un análisis complicado 00:01:03
de una palabra como, por ejemplo, configuración, ¿no? 00:01:07
Configuración, dices, ahí va, ¿de dónde viene esta palabra? 00:01:11
Pues eso es lo que tenemos que preguntarnos en primer lugar, ¿de dónde viene la palabra? 00:01:15
Pues viene de configurar, ¿vale? 00:01:19
De configuración, pues, claro, esto es del acto y efecto, acción y efecto de configurar, ¿no? 00:01:21
Cuando miramos una palabra en el diccionario, esta explicada en acción, te pone acción y efecto de configurar. 00:01:27
Vale, o sea, que viene de configurar. 00:01:34
No tenéis que mirar el diccionario, esto lo podéis saber así. 00:01:36
Pero, claro, tenemos que saber más, ¿no? 00:01:39
Tenemos que ver si hay otra palabra antes que esta. 00:01:43
Claro, entonces, de configurar, podemos decir figurar. 00:01:47
claro, entonces ya sabemos que con es algo que hemos puesto delante 00:01:50
configuración, configurar, figurar 00:01:55
y luego incluso podemos ver que este verbo 00:01:57
pues viene de figura, la palabra figura 00:02:03
entonces, aquí hay una cosa que 00:02:06
que os cuento, aunque no hace falta que lo tengáis que hacer 00:02:10
pero que en la 00:02:17
Cuando se analiza una palabra, estamos abriendo análisis morfológico. Análisis morfológico de configuración. 00:02:19
entonces 00:02:36
una cosa es 00:02:44
lo que se llama el desarrollo 00:02:48
la evolución 00:02:50
de la palabra 00:02:52
evolución que no estamos hablando de evolución 00:02:53
etimológica, de que si viene 00:02:56
del latín o de no sé qué, no 00:02:58
evolución morfológica, de cómo 00:02:59
se ha ido construyendo 00:03:02
entonces 00:03:03
de la palabra más simple a la palabra 00:03:04
más compleja 00:03:08
esto ha ido así, como os estaba diciendo 00:03:09
figura da lugar a figurar 00:03:11
¿vale? de figurar 00:03:16
vamos a tener configurar 00:03:22
y de configurar vamos a tener configuración 00:03:25
¿vale? que es la palabra que vamos a analizar 00:03:31
y esto nos ayuda a ver que es lo que 00:03:39
hemos ido añadiendo, pero bueno, esto no hace 00:03:42
falta que lo hagáis, esto es 00:03:44
una cosa que os pongo simplemente para abriros 00:03:47
un poquito la visión de cuando se analizan palabras, ¿no? 00:03:50
Pues esto es la evolución que se ha hecho 00:03:56
y podemos buscarla en otras palabras. 00:03:58
De aquí este mayor que, ¿no? Esto es el símbolo que se 00:04:03
usa para indicar de 00:04:07
qué palabra viene otra, ¿vale? En lengua, ¿vale? No es que sea mayor que 00:04:09
como en matemáticas, esto es una especie de flecha, ¿vale? Y se pone así 00:04:14
para indicar que de esta palabra viene esta, y de esta, esta. 00:04:18
Bueno, entonces, vuelvo a los apuntes. 00:04:23
Si os iba a contar de aquí que, claro, ¿cuál es el eczema de la palabra configuración? 00:04:27
Si vemos que viene de figura o de figurar, pues figure, ya que esto, ¿vale? 00:04:35
es la palabra a la que le hemos puesto 00:04:43
ar, la desinuncia verbal ar 00:04:49
de figurar, pues figur va a ser el eczema 00:04:52
ya que hemos visto que con es algo que se añade adelante 00:04:55
porque es un prefijo, ¿no? y luego tenemos figuración 00:04:57
y aquí es lo que os iba a contar 00:05:01
una cosa que se llama vocal temática 00:05:03
¿vale? bueno, y esto, claro 00:05:06
si tiene un prefijo y tiene sufijo 00:05:09
es una palabra derivada, porque tiene morfemas derivativos 00:05:12
y es un sustantivo. Bueno, ¿qué es la vocal temática? 00:05:17
¿Vale? Esto es lo que viene aquí que todavía no lo he dicho. 00:05:21
Esto. Configuración. Y esto 00:05:24
es lo que se va a llamar, lo que llamamos vocal temática. 00:05:28
Vale, pues aquí lo tenéis todo explicado. 00:05:33
Los verbos en español tienen tres conjugaciones que son 00:05:36
AR, ER, IR, ¿vale? Como todos sabéis, todos los verbos 00:05:39
acaban en AR, ER, IR. La vocal antes de la R 00:05:43
del infinitivo es la vocal temática, o sea 00:05:48
A, E o I, ¿vale? 00:05:51
Que se va a repetir en muchas residencias verbales 00:05:56
cuando conjuguemos verbos. Pues de cantar, que acaba 00:05:59
en AR, ¿no? La vocal temática es la A, pues tenemos cantaba, 00:06:03
cantaría, ¿vale? 00:06:07
Y los verbos en la primera conjugación 00:06:10
en ar van a conservar la a, que es lo que estamos viendo aquí 00:06:14
pero los de la segunda 00:06:17
y la tercera será e 00:06:20
o gui o a veces el dictongo ye 00:06:22
¿vale? Va a haber verbos que acaben en er 00:06:25
de la segunda conjugación que tengan una i 00:06:29
como vocal temática, otros que van a tener una e 00:06:31
otros van a tener ye, ¿vale? 00:06:34
Cuando se formen palabras derivadas de un verbo, también se puede conservar la vocal temática, 00:06:37
que es lo que tenemos aquí. 00:06:45
Figura, que es un sustantivo. Hacemos el verbo figurar. 00:06:48
De figurar, vamos a hacer el sustantivo figuración. 00:06:52
Entonces, fijaos que la A de figurar va a aparecer aquí en figuración, ¿no? 00:06:56
Y en configuración, ¿vale? 00:07:03
O sea, que esto es la vocal temática. La vocal temática realmente, si tuviéramos que decir que es parte de una desinencia verbal, ¿no? De un morfema flexivo de desinencia verbal, porque las desinencias verbales, los finales de los verbos, si os acordáis, eran morfemas flexivos, ¿vale? 00:07:05
Aquí teníamos que el homófono aflexivo son las residencias de género y número, OASOS, ¿no? 00:07:31
O las residencias verbales, terminación de los verbos en sus diferentes formas, ¿vale? 00:07:41
Entonces, la A de vocal temática, pues, es como una pequeña parte de esa residencia verbal, para que nos entendamos. 00:07:46
Bueno, pues, una vez que hemos visto esto, ya tenemos algo más que sabemos para analizar palabras. 00:07:56
Y aquí os recuerdo una cosa, que es unos cuantos sufijos frecuentes que hay. Pues, por ejemplo, ble, ¿no? Y tenemos adjetivos como imparable, extraíble, claro, y en esto, si os fijáis, en estos sufijos frecuentes, ¿no?, como ble, de cuando tienes algo inoxidable, imparable, extraíble, fotocopiable, ¿no? 00:08:02
Entonces estas palabras que acaban en ble, realmente acaban en hable o ible, ¿vale? Pues es que el sufijo es solamente ble, la a es la vocal temática, porque esto imparable viene de parar, entonces de parar la a es la vocal temática y ble es el sufijo, ¿vale? 00:08:28
Si nos vamos aquí a esto, lo voy a hacer, bueno, la de configuración ya la tenéis hecha, entonces voy a poner aquí imparable, imparable, ¿vale? Esta la dejo aquí en hueco por si lo queremos hacer. 00:08:51
imparable pues caros es im que sería el prefijo 00:09:12
¿vale? tenemos par 00:09:18
de parar que esto sería el lexema o raíz 00:09:23
¿vale? a 00:09:27
vocal temática se abriría como vt 00:09:31
y ble es el sufijo 00:09:34
¿vale? esto sería una palabra derivada 00:09:39
y sería un adjetivo, es un adjetivo porque 00:09:43
es un balonazo imparable, un gol imparable 00:09:52
por ejemplo, vale 00:09:56
y ya está, y la de configuración que ya la hemos hecho, pero bueno 00:09:58
hemos dicho que con es el prefijo 00:10:04
figure es el lexema 00:10:07
lexema, como no me cabe aquí ya me voy aquí 00:10:12
la A es la vocal temática 00:10:19
y luego está 00:10:22
acción que es el sufijo 00:10:23
esto es una palabra derivada 00:10:25
y es un sustantivo 00:10:29
porque los que acaban en 00:10:35
acción son sustantivos abstractos 00:10:39
permutación 00:10:41
extrema unción 00:10:45
remodelación 00:10:47
son palabras que son 00:10:52
conceptos, lo que acaba en acción 00:10:53
bueno, pues esto es lo que hemos visto 00:10:55
ahora tenemos ción que lo que estoy diciendo que es un sustantivo 00:11:00
como publicación, habitación, explicación 00:11:03
y todos ellos mantienen la vocal temática 00:11:05
publicar, publicación 00:11:08
habitar, habitación 00:11:11
explicar, explicación 00:11:13
¿veis? pues esto ya lo podéis hacer 00:11:16
no es algo de nivel 2 ya, ¿vale? 00:11:19
aunque tenga esto puesto en los apuntes 00:11:21
lo tenéis que poner, si alguien sería mucho 00:11:23
pues bueno, lo que podéis hacer en nivel 1 00:11:27
como algo que os paso 00:11:31
es que en imparable por ejemplo, pues me pongáis 00:11:35
hable todo como sufijo, o hible 00:11:40
todo como sufijo, ¿vale? pero realmente 00:11:43
la A es la vocal temática y la I es 00:11:47
una vocal temática, ¿vale? Pero bueno, 00:11:51
como veáis, depende de los seguros que os veáis 00:11:56
o no, pues me ponéis la vocal temática o no. 00:11:59
Pero vamos, ya lo tenéis aquí explicado. Otro sufijo muy frecuente 00:12:04
es al, que suelen ser adjetivos y aquí 00:12:07
no hay vocal temática ni nada. Estos son palabras 00:12:11
que vienen de sustantivos y se convierten en adjetivos. De globo 00:12:15
global, ¿vale? Globo global, de ley legal, de comercio comercial, ¿vale? Al es un sufijo 00:12:19
que hace adjetivos. Ismo, pues esto hace un sustantivo también abstracto, nacional, nacionalismo, 00:12:33
capital, capitalismo, pesar, pesimismo, miento, pues otros sustantivos que también son abstractos, calentar, calentamiento, 00:12:40
estos sí que tienen boca temática, calentar, calentamiento, sentir, sentimiento, mover, mov, y, esta sería boca temática, miento, 00:12:54
el sufijo, ¿vale? Voy a hacerlo, vamos a hacer calentamiento, por ejemplo, calentamiento, ¿cómo se analiza esta palabra? Pues de caliente, calentar, tal, bueno, pues vemos calent, que esto va a ser el lexema, 00:13:10
y luego de calentamiento 00:13:38
ha pasado la palabra por el verbo calentar 00:13:47
entonces la A es la vocal temática 00:13:50
de calentar y luego miento 00:13:53
esto es el sufijo 00:13:55
entonces esto como tiene un sufijo 00:13:58
que es un morfema derivativo es una palabra derivada 00:14:05
palabra derivada y esto que es 00:14:08
pues es un sustantivo 00:14:15
el calentamiento global 00:14:17
pues ya está 00:14:21
aquí hay un sufijo 00:14:24
que parece casi casi un interfijo 00:14:30
que son estos que se colocan entre el eczema 00:14:34
y el sufijo 00:14:36
sufijo para hacer verbos a partir de adjetivos 00:14:37
de moderno, modernizar 00:14:41
entonces 00:14:43
Entonces fijaos que puedo hacer la palabra modernización, ¿cómo sería el análisis de la palabra modernización? Pues fijaos, modernización, a ver, tenemos esta palabra. 00:14:46
palabra. Entonces, voy a hacer la evolución para que veamos cómo ha ido evolucionando, 00:15:13
cómo ha ido creciendo la palabra. Moderno, y fijaos que aquí ya tenemos que pasar a 00:15:20
un salto, porque no podemos poner el verbo, no podemos decir modernizar, o sea, no podemos 00:15:29
decir modernar, tenemos que decir modernizar, y de aquí modernización, ¿vale? Bueno, 00:15:35
¿Qué es lo que hemos ido añadiendo? Pues esto de iz, izar, y luego ización. 00:15:50
Entonces, modern va a ser el eczema, luego iz va a ser un sufijo, que es lo que os digo que parece un interfijo, porque luego va el sufijo. 00:16:01
Ahora, mucho cuidado, que tenemos modernizar, y esto es un verbo, ¿no? 00:16:26
Entonces tenemos la A de modernizar, ¿vale? 00:16:33
Voy a ponerlo así, que se vea, ¿vale? 00:16:36
Entonces, de modernizar, ahora tenemos la A, que es la vocal temática. 00:16:42
Moderniza, y ahora sí, ción, que es el sufijo. 00:16:49
el sufijo ya final de hacer el sustantivo 00:16:54
pues esto es 00:17:00
difícil, ¿verdad? porque 00:17:03
claro, darnos cuenta de que 00:17:04
esto es un sufijo, pues 00:17:09
es complicado, pero bueno 00:17:10
os lo apretéis porque lo tenéis ahí 00:17:12
cuando tengamos palabras que tienen 00:17:14
if de modernización 00:17:16
legalización 00:17:19
pues esto sería 00:17:20
una, pues 00:17:22
esta evolución, ¿vale? 00:17:24
esto sería una palabra derivada 00:17:26
porque tiene sufijos y sería 00:17:28
un sustantivo. Vamos a hacer otra igual 00:17:31
para que quede más claro que era la de legalización. 00:17:36
La evolución es así. Ley, ¿vale? 00:17:43
La palabra ley, que era lege en latín, por eso 00:17:46
lo de la G, ¿no? Pues da lugar a legal. 00:17:49
De legal tenemos legalizar 00:17:54
y de legalizar, legalización. 00:17:56
Bien, entonces, 00:18:09
¿Cuál es la raíz? Pues será hasta la G 00:18:09
de LEG, que es lo que da de ley, ¿no? 00:18:16
A ver, esto sería el 00:18:24
lexema, ¿vale? LEG 00:18:31
luego legal va a ser la AL 00:18:34
es un sufijo de ley legal, ¿no? 00:18:38
Sufijo. Los sufijos son siempre, bueno, siempre no, pero que tienen la capacidad de cambiarnos el tipo de palabra. Ley es un sustantivo, legal es un adjetivo. ¿Veis? O sea, de ley, legal. Leg, legal. Luego, tenemos este id, que es este sufijo que nos hace verbos, ¿vale? De legal, legalizar, ¿vale? Sufijo. 00:18:43
Y luego vamos a tener la A, que es la vocal temática, y luego CIÓN, que es el sufijo final de sustantivo. 00:19:15
Tiene tres sufijos esta palabra. Es derivada y es un sustantivo. 00:19:29
Es un poquito difícil para vosotros. Esta es un poco ya, bueno, me ha puesto pues por explicarla, 00:19:37
pero os pondré palabras más fáciles para el examen, estáis en nivel 1 y esto es más en nivel 2, pero bueno, ¿qué más teníamos aquí en los apuntes que nos haga falta?, esto de los participios, esto es importante verlo despacio, ¿vale?, la D, esta de los participios verbales, 00:19:44
tengo que deciros que los vamos a analizar siempre como adjetivos 00:20:11
y admiten género y número, escondido, enamorado 00:20:16
venga, pues vamos a hacer la palabra 00:20:20
escondido, voy a analizar la palabra escondido y vais a ver 00:20:24
una cosa que quizás os sorprenda, pero es que es así 00:20:28
a ver, escondido 00:20:32
tenemos esta palabra, escondido, ¿no? 00:20:36
¿cómo la analizamos? pues esto viene de esconder 00:20:40
¿vale? esconder 00:20:45
da lugar a escondido, bueno, pues entonces 00:20:48
como el esto es la desinencia verbal 00:20:54
er, el verbo, escond 00:20:59
o sea, es el lexema hasta antes de la desinencia 00:21:02
¿verdad? lexema, perdonad si estoy hablando un poco interrumpidamente 00:21:07
y tal, pero es que hay un niño jugando aquí con su madre aquí fuera 00:21:11
chillando y me está desconcentrando un montón 00:21:14
no me concentro, vale 00:21:18
escond lexema 00:21:22
y qué pasa, pues que esto viene de esconder, entonces ojo que tenemos aquí 00:21:25
una vocal temática, er, vale 00:21:30
entonces esta vocal temática de escond 00:21:34
fijaos que se ha transformado en una I 00:21:38
después, cuando hagamos escondido 00:21:40
¿vale? 00:21:43
la vocal temática cuando es una A 00:21:45
de los verbos acabados en AR 00:21:47
pues siempre es igual, una A 00:21:48
pero el IR va cambiando 00:21:50
puede ser de una I 00:21:53
la I puede ser una E 00:21:54
o puede ser incluso el dictón con Y 00:21:56
¿vale? 00:21:58
bueno, pues esconder, escondido 00:21:59
¿verdad? entonces 00:22:02
vamos a poner aquí esta i 00:22:04
que es la vocal temática 00:22:09
es con di 00:22:12
y ahora 00:22:13
muy interesante 00:22:16
es que no tenemos 00:22:18
el sufijo do 00:22:21
sino solamente la de 00:22:22
esta de es el sufijo 00:22:24
que nos va a hacer un adjetivo a partir de un verbo 00:22:27
¿vale? porque esto es un adjetivo 00:22:32
¿Por qué he separado la D de la O? Pues porque la O va a ser el morfema flexivo de género masculino, ¿vale? 00:22:33
Ya que también podría ser escondida, ¿no? Y luego también incluso podríamos hasta poner escondidos, escondidas, ¿no? 00:22:53
Que podríamos hasta también añadir una S, ¿vale? 00:23:03
De manera que aquí, esto está en singular, no ponemos nada más, 00:23:07
pero si tuviera una S, tenemos que poner otro morfema flexivo de número plural. 00:23:13
Bueno, vale, pues ya está. 00:23:19
Solamente era esto, que tenéis que separar letra por letra. 00:23:26
de escondí y de o, ¿vale? 00:23:29
Vocal temática, sufijo, morfón expresivo de género masculino. 00:23:32
Esto es una palabra derivada 00:23:36
y es un adjetivo. 00:23:38
Es un adjetivo porque esto lo podemos, 00:23:44
aunque proceda de un verbo, 00:23:47
este participio verbal va a funcionar de adjetivo 00:23:49
cuando dices tú, hay un papel escondido 00:23:52
o es un... pues es eso, 00:23:54
es algo escondido, 00:23:57
es algo que complementa un sustantivo, escondido 00:24:01
bueno, vamos a hacer 00:24:04
otra, si yo pongo, mira, enamorada 00:24:08
voy a poner enamorada 00:24:14
¿esta palabra de dónde viene? de amor 00:24:17
¿vale? amor, enamorar 00:24:25
enamorada, enamorado 00:24:29
enamorado 00:24:32
a, ¿vale? 00:24:36
porque puede ser masculino o femenino 00:24:38
¿vale? pues fijaos 00:24:39
como ha ido creciendo 00:24:42
aquí lo que nos ha pasado es que 00:24:43
nos ha surgido un prefijo 00:24:45
a la vez que hemos 00:24:48
puesto la disidencia verbal 00:24:50
entonces ya tenemos, ya sabemos 00:24:51
por dónde vamos a empezar, ¿no? 00:24:56
esto es prefijo 00:24:57
amor 00:24:59
lexema o raíz 00:25:02
de enamorar, tenemos la A 00:25:06
vuelvo a resaltar que es la vocal temática, entonces esto es 00:25:12
la vocal temática, enamorar y luego 00:25:20
aquí tenemos la D de este participio verbal que es el sufijo 00:25:24
enamorar, sufijo 00:25:28
y en este caso hemos puesto una A 00:25:31
pues va a ser morfema flexivo de género femenino, ¿vale? 00:25:35
Y ya tenemos enamorada. 00:25:47
Esto va a ser, y aquí ya tenemos una cosa que casi se nos había olvidado. 00:25:50
¿Es esto una palabra derivada? 00:25:58
pues ojo, sí, pero es de un tipo de palabra derivada especial 00:26:00
que se llama, vamos a recordarlo 00:26:04
cuando tenemos palabras que tienen prefijo 00:26:08
y sufijo o de silencio verbal que tienen que estar a la vez 00:26:15
porque no existe la palabra sin uno de ellos, esto es una palabra parasintética 00:26:19
¿vale? son palabras 00:26:24
que no existen sin eso, no existe amorar 00:26:26
Hay que decir enamorar, ¿no? Igual que no existe turbiar, sino enturbiar, acartonado, embalaje o embalar, ¿no? Aterrizar, no existe aterrizar, ¿vale? Aterrizaje. O sea, estas palabras tienen que tener prefijo y sufijo o prefijo o una de silencio verbal, ¿no? Algo detrás, pero necesitan tener delante el prefijo la vez, porque si no, no existe. 00:26:30
la palabra sin eso, entonces como no existe 00:26:59
esto 00:27:03
amorada, sino enamorada, lo que tenemos que poner aquí 00:27:06
que esto es palabra parasintética, es una palabra parasintética 00:27:12
y es un adjetivo 00:27:22
una chica enamorada, bueno pues esto 00:27:24
es lo más difícil que teníamos aquí que ver 00:27:33
esto, y todo esto era para hacer unos ejercicios 00:27:37
que estaban aquí pendientes, que los voy a hacer ahora 00:27:41
a ver si me da tiempo, desmontar 00:27:45
voy a ver si puedo pillar esto 00:27:49
y lo pongo ahí en la pizarra 00:27:53
para que no tenga que estar mirando la otra parte, esto 00:27:55
está muy grande, lo voy a hacer más pequeño, y con esto aquí 00:28:14
pues ya vamos a empezar a hacer palabras. 00:28:21
Bueno, desmontar. 00:28:32
Bueno, pues esta palabra, ¿cómo se hace? 00:28:40
Pues está claro que viene de montar, ¿no? 00:28:44
Montar da lugar a desmontar. 00:28:46
La primera, primero estaba montar. 00:28:53
Vale, entonces lo analizamos. 00:28:57
Des, prefijo. 00:28:58
¿Cuál será el eczema? 00:29:03
Pues hasta la desinencia verbal, ar. 00:29:04
Entonces, mont, este es el lexema, la raíz. 00:29:06
Y luego, ar, va a ser el morfema flexivo de silencia verbal. 00:29:17
Esto se puede abreviar, ¿eh? 00:29:33
Podéis poner desverbal o algo así, desverb o algo de eso, ¿vale? 00:29:34
No lo hemos puesto, pero si quisiéramos, 00:29:39
podríamos haber dicho que esta es la vocal temática, ¿vale? 00:29:41
Si queremos, lo podemos anotar aquí. 00:29:46
Venga, pues, ¿y esto de qué tipo de palabra es? 00:29:51
Pues es una palabra que, derivada, porque tiene des, que es un prefijo. 00:29:54
Derivada, ¿vale? Des, montar. 00:30:01
Como tiene un prefijo, es un morfema derivativo. 00:30:04
Acordaos, prefijos y sufijos son morfemas derivativos, son los que dan lugar a las palabras derivadas. 00:30:07
Pues es una palabra derivada. 00:30:12
¿Y de qué tipo es la palabra? Pues es un verbo, ¿vale? 00:30:14
Venga, otra. 00:30:20
Recargamos, pues esto viene de qué? De carga, ¿no? Carga, cargar, recargar, recargamos, ¿no? Bueno, pues entonces tenemos re, es el prefijo para indicar una acción reiterada, ¿no? 00:30:22
recargar, carg 00:30:55
va a ser el eczema, ¿vale? 00:30:59
y luego amos 00:31:04
pues es el morfema flexivo de desinencia verbal 00:31:07
morfema flexivo 00:31:11
de desinencia verbal 00:31:15
¿vale? si quisiéramos indicar a vocal 00:31:19
temática es esta, recargamos. Si quisiéramos, no hace falta por ahora. Bueno, ¿y de qué 00:31:24
tipo es la palabra? Pues como tiene prefijo, también es derivada. Y esto es un verbo, 00:31:36
claramente, que además está en forma personal, nosotros recargamos, está conjugado. Venga, 00:31:43
otra, flacucha, flacucha, pues esto viene de flaco, flaca, ¿no? Pues entonces flac, 00:31:49
flaco, ¿no? O de flaca, va a ser el lexema, y luego uch, de ucho, ucha, esto va a ser 00:32:02
el sufijo, es un sufijo que podemos decir el nombre del sufijo, porque esto es un sufijo 00:32:14
apreciativo 00:32:20
despectivo 00:32:21
¿vale? 00:32:24
había sufijos que eran apreciativos que había 00:32:27
diminutivos, ito, ita 00:32:29
o ico, illo 00:32:32
había sufijos 00:32:33
aumentativos, on, 00:32:35
azo 00:32:37
y luego había 00:32:38
sufijos despectivos 00:32:40
que son para indicar desprecio como 00:32:43
ucho, ucha, uzo, uza 00:32:45
gente, gentuza, pues eso 00:32:47
esos son sufijos despectivos 00:32:48
¿Vale? Entonces, flacucho, flacucha. Vale. Pues, ¿qué será la A? Pues esta es el morfema flexivo de género femenino. ¿Vale? 00:32:50
Y esto que es una palabra derivada porque tiene un sufijo y es un adjetivo, aunque se puede usar el sustantivo también, una flacucha, ¿no? Pero bueno, principalmente va a ser un adjetivo. Voy a poner aquí que puede ser sustantivo para que, por si alguien me lo quiere discutir, pero normalmente va a ser un adjetivo, ¿vale? Una chica flacucha, una. 00:33:11
Chica, flacucha, ¿vale? Pues esto es el najetito. 00:33:44
Vale, pues vamos a hacer otra, que esta sí que es fácil, pie, intolerable, voy a copiarlas, pie, intolerable, pastos, bueno, a ver, pie, pues esta sí que es fácil, pues esto, pie, el eczema. 00:33:53
¿Vale? Y ya está. Esto es una palabra simple y es un sustantivo. ¿Cuál era la siguiente? Ya se me ha olvidado. Vaya memoria. Intolerable. Esta sí que tiene cosas. De las que hemos visto, además. 00:34:21
¿No? Intolerable, intolerable. Pues in va a ser el prefijo. Esto viene de tolerar. Tolerar, le quitamos ar, entonces tenemos toler, va a ser el lexema. 00:34:44
La A va a ser la vocal temática de tolerar, tolerable, ¿no? 00:35:08
¿Vale? 00:35:18
Tolerar, tolerable, vocal temática. 00:35:19
Y ble va a ser el sufijo, ¿no? 00:35:21
Que va a ser un adjetivo esto. 00:35:28
Pues esto es una palabra, ¿existe tolerable? 00:35:30
Sí, tolerable e intolerable. 00:35:33
Quiero decir con esto que no es que tenga que tener prefijo y sufijo a la vez, ¿vale? 00:35:35
Si tuviera que tenerlos a la vez como embalaje o acartonado, pues sería parasitética, pero esta palabra es derivada. 00:35:40
Y esto, ¿qué tipo de palabra es? Pues un adjetivo, ¿vale? Un comportamiento intolerable, ¿no? 00:35:52
Tenemos algo que califica algo. 00:36:00
Vale, siguiente era pastos, y aquí tenemos un trabajo, un pequeño problema con pastos. 00:36:05
¿Qué pasa con esto? Que no quiere escribir ahora. Pastos. Vale, ¿de dónde viene pastos? Pues viene de pastar, ¿no? Entonces, tenemos aquí dos posibilidades. Voy a poner la primera, 1. 00:36:11
Que esto venga de pastar, ¿no? Pues entonces el eczema sería past, el eczema. Y aquí tenemos un gran problema, la O. ¿Por qué? Porque no es un morfema flexivo de género, no es pasto y pasta. 00:36:39
no es una palabra que tenga flexión de género en pasto y pasta 00:37:06
esto era una cosa que no sé si he explicado aquí 00:37:12
y si no lo digo ahora 00:37:17
que es un morfema, un tipo de morfema 00:37:19
que no es ninguno de los que hemos visto 00:37:24
no es ni flexivo ni derivativo 00:37:26
no es ni de género ni de número 00:37:30
ni morfema verbal ni nada de eso 00:37:34
No es un morfema que nosotros, ni tampoco es sufijo, por supuesto. 00:37:36
Entonces, ¿qué es esto de pasto? Pues es algo que se llama marca de palabra o marca segmental, ¿vale? 00:37:41
¿Qué es esto de la marca de palabra? Pues, aquí no lo he visto, ¿no? O sí lo he dado, a ver. 00:37:54
Sí, aquí está, sí que lo he dado, ¿eh? 00:38:03
Cuando tenemos una palabra como mano, la familia léxica es hasta la N. De man tenemos manillar, manual. Entonces el lexema es man. 00:38:05
y claro, la palabra mano es femenina, o sea, esa O no es de género femenino 00:38:22
es un buen ejemplo porque la A no es esto 00:38:31
y además si queremos cambiarla de género, pues no existe la palabra mana, la mano 00:38:34
y también ocurre con otras palabras, aunque coincida el género con su final de palabra 00:38:41
puede ser una A, silla, no existe la palabra sillo, ni de luna existe luno, ¿vale? 00:38:47
Entonces, ¿qué son estos finales de palabras que no son de género? 00:38:55
Pues es esto que se llama marca de palabra o marca segmental. 00:38:58
Si queréis llamarla segmental, pues tenéis que poner mseg o palabra mpal o algo así, ¿vale? 00:39:04
Para abreviar. 00:39:11
entonces aquí tenemos este caso, que pastos 00:39:13
como no pasta, no es el femenino de pasto, ni nada de eso 00:39:17
pues esto es una marca de palabra o marca segmental, y luego ahora sí 00:39:21
la S es un morfema 00:39:34
¿qué? morfema flexivo de número 00:39:37
plural, ¿vale? entonces esto sería una palabra 00:39:41
simple, porque no tiene morfemas 00:39:47
derivativos, ¿no? La marca de palabra 00:39:51
no es un morfema derivativo, no es 00:39:53
un sufijo, es simplemente 00:39:55
una vocal ahí suelta, ¿no? 00:39:57
Y esta palabra es un 00:40:00
sustantivo. Ahora bien, que si 00:40:01
hacemos la segunda posibilidad, 00:40:06
pues 00:40:08
podemos no liarnos con esto 00:40:09
si no lo sabemos y decimos 00:40:12
pasto, y ya está. 00:40:13
Pasto, lexemo. 00:40:15
Y la S, el morfema flexivo 00:40:19
de número plural. 00:40:21
Morfema flexivo de número plural. 00:40:27
palabra simple 00:40:29
sustantivo 00:40:32
entonces si no os acordáis de lo de marca de palabra 00:40:34
marca segmental, aunque no sea verdad 00:40:37
que pasto es el lexema porque el lexema es past 00:40:40
me lo ponéis como lexema, vale 00:40:43
aquí realmente estamos poniendo la base léxica 00:40:46
la base léxica es la palabra 00:40:50
de la que procede, pero la palabra 00:40:55
tal cual existe, sin quitarle letras 00:40:57
Si tenemos manual, no sé qué, manillar, pues la base léxica es mano, pero el lexema es man, ¿vale? Que es lo que tengo explicado en los apuntes, aquí en esto con el resalte amarillo, ¿vale? 00:41:01
bueno, venga que me estoy quedando sin tiempo 00:41:16
a ver, ¿cuál venía ahora? 00:41:19
pre-anunciaron y cantante 00:41:23
vamos a ver, pre-anunciaron 00:41:25
pre-prefijo 00:41:33
¿no? y esto viene de anunciar 00:41:41
entonces anunciar, si le quitamos la A 00:41:45
aunque suene un poco raro, nos queda hasta la I 00:41:48
anunci, anunciar 00:41:51
Entonces, ANUNCI será el lexema. 00:41:53
Y luego, ARON, que incluye la vocal temática, esto es el morfema flexivo de silencia verbal. 00:42:01
Aquí pondríamos, si queréis, si quisiéramos, la A como vocal temática. 00:42:13
Vale, tendríamos luego cantante. Cantante es una palabra que viene de cantar, ¿no? Entonces viene de un verbo, pues ojo que va a haber vocal temática, ¿vale? Cantante tiene una A de vocal temática. 00:42:20
Entonces, cant, lexema, a, vocal temática, ¿vale? De cantar, cantante, y nte, esto es el sufijo, ¿vale? Esto es una palabra derivada, no, perdón, sí, derivada porque tiene sufijo, está en el opuesto, pero anunciaron también, derivada y es un verbo. 00:42:44
Y cantante es una palabra que puede ser o un sustantivo o un adjetivo. 00:43:19
Un cantante, la cantante, el cantante, vale. 00:43:29
Pero también podemos decir, tengo un hijo cantante, un amigo cantante, vale. 00:43:33
O sea, que puede ser también un adjetivo. 00:43:37
Vale. 00:43:40
Cantante, crueldad. 00:43:46
Esta es fácil. 00:43:49
¿vale? pues de crueldad 00:43:50
pues de, aquí no podemos 00:43:54
hacerlo esto más corto, cruel 00:43:56
esto es el 00:43:57
lexema 00:44:00
y luego dad 00:44:00
esto es el 00:44:03
sufijo 00:44:06
¿vale? cruel, dad 00:44:06
¿y esto qué es? 00:44:09
pues como tiene sufijo una palabra derivada 00:44:12
derivada 00:44:14
y es un sustantivo 00:44:16
una crueldad, ¿no? Es un sustantivo abstracto, ¿vale? 00:44:20
Mano, que ya lo hemos hecho, ¿no? 00:44:27
La tenemos ahí en... 00:44:30
Podemos hacer la opción fácil, lo de mano 00:44:32
lexema, pero que realmente es la base léxica. 00:44:35
Y ya está, palabra simple, sustantivo. 00:44:44
Pero podemos hacer también man 00:44:49
que es el lexema, y dao 00:44:52
que es la marca de palabra o marca segmental, ¿vale? 00:44:56
y volvemos a decir que es una palabra simple, sustantiva 00:45:04
vale, pensemos, tenemos 00:45:07
la palabra pensemos y ya por último deshielo 00:45:14
vamos a ver si me da tiempo, que son ya menos tres minutos 00:45:18
pensemos, pensemos 00:45:21
Pues esto viene de pensar, pens, que sería el lexema. Y luego hemos, como esto es un subjuntivo, es un verbo en presente de subjuntivo, pues este es el morfema flexivo de silencia verbal. 00:45:27
¿vale? esto es una palabra simple 00:45:47
porque no tiene prefijos ni sufijos y es 00:45:53
un verbo, y por último teníamos deshielo 00:45:57
claro, aquí también tenemos 00:46:03
dos opciones, voy a hacer primero la fácil, des 00:46:08
prefijo, ¿vale? 00:46:12
hielo, hasta aquí 00:46:18
ya el eczema 00:46:21
esto es una palabra derivada porque tiene el prefijo des 00:46:24
y es un sustantivo 00:46:28
pero si queremos podemos señalar, pongo la opción 00:46:31
dos de des, prefijo 00:46:37
y claro, hielo es una palabra 00:46:40
que da lugar a helar 00:46:45
bueno, de hielo, helar 00:46:46
y el 00:46:50
aquí está dictongado la e de helar 00:46:52
y el, pero es lo mismo 00:46:55
esto sería el lexema 00:46:57
y como no hay 00:46:59
deshielo y deshiela 00:47:01
esta o no es 00:47:03
muestra de género, sino marca de palabra 00:47:05
o marca segmental 00:47:07
es una palabra derivada 00:47:11
y es un sustantivo 00:47:13
bueno, pues de aquí 00:47:15
ya solamente quería recordaros 00:47:20
una cosa antes de parar 00:47:21
la grabación y la clase, que es que, espera, me tengo que ir a, que es que miréis los sufijos 00:47:24
y prefijos frecuentes, ¿vale? A ver si tenemos aquí una tablita que nos lo diga, y aquí 00:47:34
veis, pues por ejemplo, en esta página hay muchas, ¿no? Pues tenemos a, ante, bi, contra, 00:47:44
de, vale, parecen las preposiciones, pero no, son prefijos, ¿no? Apolítico, ateo, antinatural, 00:47:49
antidisturbios, bimotor, bisabuelo, ¿no? Extra, pre, preparación, prehistoria, ¿vale? O sea, son 00:47:57
prefijos. Y luego sufijos, pues, sufijos de sustantivos, fijaos, aje, aterrizaje, aprendizaje, 00:48:07
oleaje, ansia, tolerancia, repugnancia, ante, comediante, que realmente es la A, porque os estoy diciendo que eso es la vocal temática, ante, ente, estudiante, ¿vale? 00:48:15
Al o ar, pues eso son sufijos de adjetivos o de lugares, ¿no? Como encinar, ¿vale? 00:48:28
Ción, reclamación, contestación, hemos visto. 00:48:37
Daz, pues como crueldad, ¿no? 00:48:40
Que hemos visto ya, pues brevedad, seriedad. 00:48:42
Dor, reparador, corredor, comedor. 00:48:46
¿Veis? Pues todos estos son. 00:48:49
Ura, frescura, dulzura, cordura. 00:48:51
Ible, hable, ¿no? Que es ble, el sufijo. 00:48:55
La a y la i son vocales temáticas. 00:48:58
Amable, respetable, saludable. 00:49:00
Ado, idu, ya hemos visto cómo se analiza. 00:49:03
Que hay que ir letra por letra. 00:49:05
A, vocal temática, D, sufijo y la O, morfema aflicsivo de género. 00:49:06
Cobardado, afortunado, ¿vale? 00:49:11
Como hay afortunada y afortunado, la O es de género, ¿vale? 00:49:13
Bueno, y aquí, pues mirad esta página, por ejemplo, ¿no? 00:49:17
La primera que ha salido, prefijos y sufijos más comunes, 00:49:23
y sale esta que viene de la Asunta de Galicia, ¿vale? 00:49:25
Una página gallega. 00:49:31
Pues esta está bastante bien, esta tablita. 00:49:34
Tendría que haberlo puesto en mis apuntes, ¿vale? 00:49:36
De hecho, me lo voy a descargar y la dejo aquí para subir a la aula habitual o lo que sea, ¿no? 00:49:41
Prefijos y sufijos frecuentes, vale. 00:49:53
Bueno, pues nada más, ya hemos hecho todo esto y el próximo día ya pasamos a análisis propósito por categoría gramaticales. 00:49:58
Vamos a ver sustantivos, adjetivos, pronombres, determinantes, verbos, alverbios, preposiciones y vocunciones. 00:50:08
Vamos a ver todos los tipos de palabra y con esto vamos a aprender un montón. 00:50:14
Si queréis seguir mirando por vuestra cuenta, avanzamos más. 00:50:18
Bueno, pues muchas gracias por vuestra atención y nos vemos el próximo día. 00:50:22
Hasta luego. 00:50:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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Fecha:
9 de octubre de 2023 - 20:43
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
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