INNOVACION METODOLOGICA - Contenido educativo
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Hola, buenas tardes. Os voy a enseñar la situación de aprendizaje
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llamada puesta en práctica valoración de un plan de entrenamiento deportivo.
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Vamos a explicar por qué esta situación de aprendizaje que tenemos aquí
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está basada en la innovación metodológica.
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Sobre todo está enmarcada dentro de los paradigmas de la LOSLOE
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y leyes anteriores en la cual el alumno,
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es agente y propio protagonista de su propio aprendizaje,
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agente fundamental y clave en esos procesos de aprendizaje.
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Sobre todo esta situación de aprendizaje la vamos a basar en tres ejes.
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El primero es el aprendizaje experiencial del ciclo de Call
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en la cual se trata de ese aprendizaje basado en experiencias
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que se pueden trasladar luego y planificar en la vida real.
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El siguiente eje sería, el otro eje sería la taxonomía de Bloom
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en la cual esos objetivos de la taxonomía de Bloom van de lo simple a lo complejo
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para afianzarlo en el pensamiento.
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Y luego también estaría, el tercer eje sería el aprendizaje significativo
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que se erige por unos procesos cognitivos para afianzar nuevos conceptos y competencias
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en la memoria a largo plazo en base a un aprendizaje competencial.
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Aparte de toda esta base de innovación metodológica
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también esta situación tiene una base digital importante
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que vamos a ir enseñando aquí.
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Bueno, la primera fase que es un taller de la situación de aprendizaje
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es un taller en pdf en la cual se explican objetivos, contenidos
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y recursos de esta situación de aprendizaje
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y es un taller realizado en la aplicación Canva.
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Igualmente la presentación de la situación de aprendizaje
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es un vídeo realizado en Canva también.
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La fase 1 que es de motivación es un vídeo con accesibilidad
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para dar cabida a todo el mundo.
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Es un vídeo donde tratamos de trabajar la motivación del alumnado
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a través de un vídeo llamado No hay excusas
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que está muy enganchado y muy enlazado con la motivación a nivel deportivo.
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La fase 2 que es la activación de conocimiento
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que es mediante una rutina de veo, pienso, me pregunto
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que lo que hace es activar un pensamiento más crítico,
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más analítico, más activo, más competencial.
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La fase 3 que requiere una investigación, una conceptualización
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de todo lo que son los principios de entrenamiento deportivo,
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capacidades físicas, etc.
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Es importante luego mediante el aprendizaje cooperativo
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que es una metodología que lleva bastante tiempo entre nosotros
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pero bastante innovadora también a su vez,
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en la cual al trabajar y exponer esos conceptos
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se va a trabajar la interacción oral, las habilidades comunicativas
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que es muy importante en un aprendizaje competencial.
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La fase 5 que es compartir y presentar, pues es aunar conocimientos
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y poder darles un orden y una secuenciación lógica
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a las funciones ejecutivas para poder presentar al resto de compañeros.
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La fase 6 que es la evaluación, que es una evaluación importante
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porque se trabaja la auto y la coevaluación, es una evaluación competencial
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en la cual el alumno es protagonista de su aprendizaje
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como hemos comentado anteriormente
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y eso le va a hacer afianzar mucho para los conocimientos.
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Y por último una reflexión en la metacognición
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con un producto final que es donde se ve en ese vídeo
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que van a presentar a los compañeros la transferencia a la vida real
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de esta situación de aprendizaje.
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Es por todo ello que esta mezcla de innovación metodológica
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y tecnológica hacen a esta situación de aprendizaje
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que esté sustentada en una innovación metodológica
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y que sea una situación de innovación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- LUIS ALBERTO RUBIO GOMEZ
- Subido por:
- Luis Alberto R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 19:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA MERCED
- Duración:
- 03′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1536x864 píxeles
- Tamaño:
- 30.14 MBytes