Soluciones tecnológicas ABP Rosa, que te quiero verde - Contenido educativo
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Soluciones tecnológicas para la domotización sostenible del colegio Rosa Luxemburgo de Aravaca
¡Hola! Somos los Super R's, formado por Manuel, Mía, Yago y Daniela.
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Nos ha tocado hacer un juego de Scratch sobre los reciclados y cubos de basura.
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Empezamos tres cubos de basura como personajes y al principio nos liamos un poco.
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Luego aprendimos a programar cada personaje y aparte de los tres cubos de basura
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También hicimos seis residuos, es decir, dos residuos para cada cubo
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También hemos utilizado la Makey Makey para hacer el juego de Scratch
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Hemos utilizado estos cables junto, enganchados a estas basuras, a estos cubos de basura
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Para hacer el juego que va de Scratch
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Primero tienes que agarrar este cable negro, luego te sale un residuo en la pantalla
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Y tienes que tocar en el contenedor, crees que vaya el residuo
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Has superado el juego
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Y luego te va apareciendo cada otro más residuos
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Esperemos que os haya gustado
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Hola, somos los 4 ecológicos y hoy vamos a hablaros sobre nuestra solución tecnológica
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En la solución tecnológica hemos empezado programando Scratch para que se pusiera una imagen de la planta según tenía agua o no.
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Después hemos conectado la computadora a la planta Makey Makey y pusimos los cables cocodrilo a la tierra de la planta y decía si tenía agua o no.
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Y ahora no tiene agua.
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Ahora esta planta no tiene agua.
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Y ahora vamos a regar las plantas para ver si tienen agua.
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Ahora hemos regado las plantas a ver qué pasa.
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Tengo agua.
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La planta tiene agua.
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Sí.
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Hola, somos los Recojabasuras y os vamos a enseñar cómo hemos hecho la solución tecnológica.
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Primero escaneamos un código QR que nos llevó a Scratch y Echidna.
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Después hicimos fotos a tres contenedores de basura
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Necesitamos fotos a residuos orgánicos, plásticos y de papel
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Después hicimos los cubos de cartón y pusimos unos cables
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Los cables conectan con la Merky Mikey y los cubos están programados con Scratch.
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Para que cuando tú cojas esto, tienes que dar a uno de esos y tú tienes que decir a qué residuo va.
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Si te pone una botella de plástico, tienes que decir a dónde va, por ejemplo, y le tocas aquí, va al amarillo.
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Hola, somos los últimos frikis del agua, que está formado por Noe, Valentín, Iris, María y Nico.
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Hemos hecho un dispensador de agua con Lego WEDO 2.0.
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Este dispensador imita la lluvia y este cubo imita la recogida de agua.
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Hemos utilizado un sensor de movimiento y un motor.
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Lego Widu 2.0 es una aplicación en la que te ponen instrucciones para montar una construcción de Lego
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Y esta es la programación
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Esta es la programación
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Esperamos que os haya gustado
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Adiós
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durante el recreo. El pulsador lo hemos hecho con una Makey Makey. Está hecho con plastilina,
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que es un conductor y conectado a la Makey Makey. En Scratch hemos escrito un programa
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conectado con Makey Makey, dibujamos los botones y los subimos a Scratch. La variable se llama
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contador. Cuando hacemos clic en la bandera verde, hemos programado para que el tamaño
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siempre empieza en c. Hemos colocado nuestro cable cocodrilo en el círculo space de nuestra
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Makey Makey. El otro extremo del cable irá al pulsador que previamente hemos construido
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de nuestra
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maqueta
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El pulsador
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tiene que estar con un material
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conducto
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Programamos para que
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cuando pulsemos en el baño
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el contador vaya sumando
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las personas que entran
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Si entran
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más de X personas
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50 es un ejemplo
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El mensaje que se escucha
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es no se puede pasar.
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No se puede pasar.
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No se puede pasar.
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Hola, somos los apagaluces.
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Hoy os vamos a hablar
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sobre nuestra solución
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tecnológica. Es un ventilador
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enchufado a una
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placa equisna que se activa
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cuando la temperatura es alta.
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El ventilador se conecta
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a la placa equisna y funciona
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porque hemos programado con
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Snap 4 Apodinium.
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Nuestra solución tecnológica resuelve el problema de cuando hace calor en clase.
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Esperemos que os haya interesado.
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Y no olvidéis apagar las luces.
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Adiós.
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Hicimos una solución tecnológica.
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Primero dibujamos un pulsador.
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Ya.
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Hicimos una foto y la subimos a Scratch.
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Con Scratch programamos un contador.
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Cogimos los cables de cocodrilo de Maki Maki
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e hicimos un pulsador con papel albal y una caja de cartón.
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Ahora os vamos a enseñar qué pasa cuando se pasa de 75.
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No se puede pasar.
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¿Por qué 75?
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Porque nos parece un número justo.
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¡Esperemos que os haya gustado!
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Hola, somos el equipo de los 4Rs y estamos formados por Daniela, Jorge y Alicia.
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Nuestra solución tecnológica para el reciclaje es un contenedor hecho con Lego W2.0.
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Aunque nos costó montarlo, al final lo conseguimos.
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El contenedor tenía que caber por debajo de la pérgola.
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Se puede programar con cualquier dispositivo. En este caso nosotros lo hemos hecho con un ordenador.
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Tiene un sensor de movimiento en el que si pones la mano, se para y se abre la tapa, para que tú puedas depositar la basura.
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Estamos muy contentos con el resultado final y nos ha parecido una experiencia muy divertida.
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¡Adiós!
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Hola, somos el grupo H3 de cuarto B, formado por Martín, Luisa, Carlos y Federico.
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Para la solución tecnológica usamos Lego, Cranbell y Cranbell Junior.
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Ahí tuvimos que hacer una combinación de palabras.
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Las palabras fueron Program Star, Do Forever, Loop, If, If, Then, Is He, Motor One,
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y eso hace que si le damos a este botón se mueve 10 segundos hacia este lado
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y luego se cambiará y dará 10 segundos hacia el otro lado y bueno así ha sido
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Esto ha sido como hemos creado esto y desde aquí nos despedimos desde la Tierra Verde.
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Hola, somos la INE y metemos nuevas energías que está formada por Leo, Luz, Diego y Daniel.
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Lo que tenemos que hacer en nuestra solución tecnológica consiste en hacer un toldo.
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Lo hacemos con una placa equidna y un servo.
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El servo tiene una palanca que hace que se sube y se baje el toldo.
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En función de la luz lo hemos hecho con Snap 4 Arduino.
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Lo del toldo es para evitar insolaciones.
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¿Veis? Se sube y se baja.
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Somos el ARPEN, Asociación Infantil por el Medio Ambiente.
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Y vamos a hablarles de la solución tecnológica que hemos hecho.
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Consiste en un río automático para el huerto.
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Hemos utilizado un brick de leche de la vena para instalar un nuevo puerto.
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Hemos puesto un sensor de humedad en el balcán que detecta si la planta necesita agua o si tiene suficiente agua.
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También hemos utilizado una aplicación llamada Scratch Equina.
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Con esta aplicación lo hemos programado para que este tapón se gire y caiga agua a las
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Maria del Rocio Eizaguirre Fernández-Palacios
- Subido por:
- Maria Rocío E.
- Licencia:
- Reconocimiento - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 37
- Fecha:
- 20 de marzo de 2024 - 23:38
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- Maqueta ABP - Rosa que te quiero verde
- Centro:
- CP INF-PRI ROSA LUXEMBURGO
- Duración:
- 11′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 660.43 MBytes
