Vídeo explicativo de contenidos digitales Lucía Portillo Jiménez
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Hola, buenos días. Soy Lucía Portillo Jiménez y el siguiente vídeo es para enseñar la infografía de mi asignatura,
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una presentación que he realizado en Canva y la herramienta de autor que he creado para esta asignatura de inglés
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de nivel 1 de enseñanzas abiertas que tengo aquí alojado en el aula virtual.
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Vamos a comenzar con la infografía. La idea de esta infografía es aclarar y resumir todos los contenidos
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que aparecen en la guía de la asignatura.
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Pero si los alumnos abren este documento que señalo,
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van a ver que tienen un documento bastante largo.
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Entonces, se me ocurrió crear esta infografía para que puedan
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tenerla aquí de una manera más visual y atractiva.
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La dividí en 3 partes.
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¿Quién les va a enseñar?
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Y aquí tienen mi contacto.
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¿Qué es lo que van a aprender?
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Ver cómo, así ven cómo está distribuido el curso en 6
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unidades didácticas dos por trimestre, cómo se les va a calificar y además añadir la información
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en el caso de que necesiten segundas y terceras oportunidades. Vamos a pasar a la presentación
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que he realizado en Canva. Aquí a la izquierda podemos ver que el curso está organizado en unidades
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didácticas y dentro hay diferentes contenidos y tareas obligatorias. Dentro de estos contenidos
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pues he colgado canciones, siguiendo estructura DUA, he colgado cuises, cuestionarios,
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pero ahora me gustaría enseñaros esta presentación que he realizado en Canva.
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Vamos a ver de las partes en las que consta.
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Aquí tenemos la portada, después seguimos con una pregunta de impacto
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para ver sus conocimientos previos y llegar así a un debate.
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Luego seguimos con la introducción con un hipervírculo a un vídeo que está subtitulado.
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Y después tenemos los cuatro aspectos más importantes que han influenciado a la humanidad de la cultura inglesa.
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Una conclusión para que puedan reflexionar y que se les quede bien en la cabeza las ideas principales y he añadido la autoría y la licencia de uso.
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Para terminar me gustaría también mostrar la herramienta autor que ha alojado en la unidad 5 con X-Learning.
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Vamos a ver las partes que tiene
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La primera es un texto
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En la parte 2 tenemos
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Qué consiste esta actividad
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Para que les quede claro
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En la parte 3 es un vídeo con subtítulos
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Y la parte 4 tiene las preguntas de reflexión
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También he añadido la autoría y la licencia de uso
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Si vamos a la barra de arriba
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Vemos los elementos de accesibilidad
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Creados a través de un script
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En los metadatos
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donde, por ejemplo, los elementos que más usamos son leer en voz alta, leer el texto en voz alta
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porque al estar en el área de inglés nos resulta muy útil escuchar esa pronunciación.
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Para los alumnos con diferentes nacionalidades el traductor es bastante útil
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y para los alumnos con deficiencias visuales y dislexia el poder aumentar y disminuir la página
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le resulta bastante ventajoso
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como cambiar la fuente
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a dislexia o
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Atkinson. Esto sería
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todo, un saludo y
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muchísimas gracias.
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- Subido por:
- Lucia P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 29 de febrero de 2024 - 10:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB LA MESTA
- Duración:
- 03′ 23″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.90 MBytes
