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Subido el 17 de junio de 2023 por Lucia P.

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Hola, buenos días. Soy Lucía y voy a presentar mi situación de aprendizaje 00:00:00
que he titulado Calling Earth para cuarto de primaria en las áreas de inglés y ciencias naturales. 00:00:05
¿Qué le voy a explicar a mis alumnos? 00:00:13
Pues la importancia que tenemos sobre las decisiones que tomamos en nuestro medio ambiente, 00:00:16
el impacto que podríamos ocasionar positivamente a nuestro planeta o negativamente. 00:00:23
Por lo tanto, entre todos vamos a explorar esas problemáticas ambientales que tenemos 00:00:27
y aprenderemos sobre las soluciones propuestas que hemos tomado para abordarlos. 00:00:32
Para ello usarán pensamiento crítico, resolución de problemas, analizarán y evaluarán diferentes perspectivas 00:00:40
y tomarán decisiones sobre cómo abordar esos problemas ambientales. 00:00:48
Por lo tanto, esta situación de aprendizaje parte de un problema principal que es nuestro planeta y acabarán con esas diferentes propuestas para solucionarlo. 00:00:52
Objetivos. Para concretar un poquito más, ¿qué queremos conseguir con esta situación de aprendizaje? 00:01:05
Es concienciar a los alumnos sobre la importancia del medio ambiente, identificar esos problemas ambientales y comprender cómo afecta a nuestro planeta, 00:01:12
fomentar la creatividad e innovación en la búsqueda de soluciones sostenibles a los problemas ambientales 00:01:20
fomentar la adopción de prácticas sostenibles en nuestra vida diaria 00:01:27
y promover el pensamiento crítico y el trabajo en equipo 00:01:31
¿Cómo nos vamos a organizar a lo largo de esta situación de aprendizaje? 00:01:34
Pues vamos a utilizar el gran grupo a la hora de por ejemplo presentar esta situación de aprendizaje 00:01:40
la lectura del cuento, la ballena llena y al final también para esa liberación de la ballena 00:01:45
también utilizaremos pequeños grupos de 4 o 6 alumnos cuando elaboren ese podcast final 00:01:51
esa tarea final y para hacer la evaluación 00:01:57
y también trabajaremos de forma individual con la autoevaluación y la coevaluación 00:01:59
¿Cómo va a ser el timing de nuestras sesiones? 00:02:05
tendremos una primera sesión 00:02:10
para la introducción de la situación de aprendizaje 00:02:12
y la lectura del cuento La ballena llena 00:02:14
las siguientes sesiones 00:02:16
cinco sesiones en ellas 00:02:18
aprenderán el vocabulario relacionado con el 00:02:20
medio ambiente, investigarán 00:02:22
y diseñarán propuestas para 00:02:24
solucionar los problemas actuales del 00:02:26
medio ambiente y 00:02:28
también harán un podcast con 00:02:29
esas propuestas 00:02:32
en la siguiente penúltima sesión 00:02:33
vamos a liberar a La ballena llena 00:02:36
que ha sido rellena 00:02:38
de plásticos y vamos a escuchar todos los podcast para esa evaluación y la última sesión harán su 00:02:40
propia evaluación del tema y su auto evaluación de cómo se han sentido no sólo de cómo se han de 00:02:48
cómo creen que han aprendido sino también de lo que de cómo se han sentido a lo largo de la sesión 00:02:56
evaluación que voy a evaluar a mis alumnos y saben identificar el vocabulario relacionado 00:03:02
con el medio ambiente, entender qué le pasa a la ballena llena 00:03:09
por esa ingesta de plásticos, voy a evaluar el podcast 00:03:13
a través de una rubrica y voy a evaluar el trabajo en grupo 00:03:17
si saben trabajar en grupo de una forma tolerante y equitativa 00:03:24
también voy a dirigirme a mostrar mi cuaderno de raíces 00:03:27
donde tengo aquí los exámenes 00:03:35
o sea, el examen que se va a hacer del tema 00:03:39
con el vocabulario se hará un speaking individual 00:03:42
un writing, un reading y un listening 00:03:45
también se evaluará el trabajo del podcast 00:03:47
donde pone trabajos 00:03:53
también el cuaderno y los deberes 00:03:54
que se irán haciendo a lo largo de la unidad 00:03:56
el trabajo en clase, la actitud 00:03:59
y toda esa participación que se hace en clase 00:04:01
y el speaking para todas las actividades que hacemos de speaking en parejas 00:04:07
con talk partners también se evaluará 00:04:12
aquí acaba mi presentación de la situación de aprendizaje 00:04:15
y espero que le haya gustado 00:04:21
Autor/es:
Lucía Portillo Jiménez
Subido por:
Lucia P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
27
Fecha:
17 de junio de 2023 - 11:47
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI EL TORREON
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
84.30 MBytes

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