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Capitulum VII Lectio III

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Subido el 26 de octubre de 2019 por Antoni Manuel M.

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Capitulo septimum, lection tercera. 00:00:02
Aemilia, cum Delia, e peristilo in atrium intrat. 00:00:07
Laeta ad Julium adit, eumque salutat. 00:00:12
Aemilia uiro suo osculum dat. 00:00:16
Julius Aemiliae osculum dat. 00:00:19
Cuid agit Julia? 00:00:24
Aemilia respondet. 00:00:26
Rosas carpid in horto. 00:00:28
Iulius, currite in hortum pueri et vocate eam. Quintus currit, Marcus non currit, sed ambulat. Iulius imperat, age, curre, Marce! Et Iulius etiam currit. 00:00:31
Pueri per peristilum in hortum curunt 00:00:47
Illic autem puela non est 00:00:51
Pueri ex horto per peristilum in atrium ambulant 00:00:54
Marcus dicit 00:00:59
Giulia neque in horto neque in peristilo est 00:01:02
Aemilia interrogat 00:01:07
Esne syra in horto? 00:01:09
Quintus respondet 00:01:12
Non est 00:01:13
Nula anchila illic est 00:01:14
NON SOLUM JULIA, SET ETIAM SIRA AVEST, DELIA, I AT CUVICULUM JULIAE 00:01:16
DELIA AT CUVICULUM JULIAE IT 00:01:24
OSTIUM PULSAT, APERIT, IN CUVICULUM INTRAT 00:01:28
ILIC NON SOLUM JULIA, SET ETIAM SIRA EST 00:01:33
OCULI JULIAE PLENI SUNT LACRIMARUM 00:01:37
— Ven in atrium, Julia! Ilic pater tust exespectat. Julia oculos et nasum terget, rosam sumit, e cubiculo exit. Syra et Delia post eam exeunt. Julia in atrium at Julium currit, eique osculum dat. 00:01:41
— Ece rosa! — dicit Iulia. — Non e pulcra es haec rosa! 00:02:03
Et Iulius. — Nular rosa tam pulcrast quam filia mea. 00:02:10
Iulius filiae suae osculum dat. — Jam ne lacrimat, Iulia? 00:02:15
— Immo, laeta est et ridez. — Num nasus meus foedus est? — interrogat Iulia. 00:02:20
Et Iulius respondet, 00:02:27
Eram tuum est Iulia. Iulius ei pirum dat. Iam vuela et mallum et pirum haet. 00:02:57
Etiam Ancylis meis mala et pirada. 00:03:06
Et Iulius Ancylas at se vocat et is quoque mala et piradat. 00:03:10
Ancylae laetae ex atrio exseunt. 00:03:17
Cui Iulius malum dat? Poero malum dat. 00:03:21
Puer, cui Iulius malum dat, est filius eius. 00:03:26
Cui Iulius osculum dat, puelae osculum dat. 00:03:31
Puela, cui Iulius osculum dat, filia eius est. 00:03:37
Bien, señores, que capitulo mas bonito y que final tan tierno. 00:03:45
Como decía el gran poeta Catulo, dame un beso y después otros mil y después cien y otros mil y después cien y después mil, hasta que haya miles de besitos. 00:03:49
Pues bien, vayamos al trabajo. 00:04:01
Recuerden que en la lección anterior habíamos visto el dativo masculino, donde decía Julius malum quinto dat, Julio le da una manzana a quinto. 00:04:06
Pues bien, aquí hemos visto el dativo femenino. Observen aquí. ¿Dónde estás? Aquí. Julius a Emiliae osculum dat. Julio le da un beso a Emilia. Anteriormente, a Emilia, uiro suo osculum dat. 00:04:18
O salen ustedes, uiro suo, masculino, a Emiliae, femenino. 00:04:44
Lo pueden ver también aquí al final, donde tenemos aquí, etiam anquilis meis mala et pira da. 00:04:51
Emiliae dice, da también a mis esclavas manzanas y peras. 00:05:03
Anquilis meis. 00:05:11
El singular, dativo singular, en femenino, termina con ae, y en plural termina con is. 00:05:13
Me dirán ustedes, pues entonces se puede confundir con el genitivo. 00:05:24
Pues en verdad no, aunque el genitivo singular sea ae, como por ejemplo en rosa, 00:05:31
y el dativo singular sea también en ae, como también rosa, no se confunden casi nunca. 00:05:37
Porque normalmente el verbo nos va a indicar muy claro si necesita un complemento en dativo. 00:05:45
Los verbos como, por ejemplo, dar, otorgar, entregar, señalar... 00:05:54
De hecho, la inmensa mayoría de los verbos transitivos, es decir, los verbos que llevan acusativo, 00:05:59
pueden llevar también un dativo, opcionalmente. 00:06:06
Y muchas veces el propio contexto nos va a decir cuándo es un dativo. 00:06:12
El verbo nos lo va a decir todo. 00:06:15
Bien, y ahora vamos a repasar algo de vocabulario por si hay algún problema, algo que no se entienda. 00:06:18
Aquí aparece adit, ad iulium adit, a Emilia, a Emilia laeta, ad iulium adit. 00:06:25
Adit es un compuesto de ad it, significa ir hacia, básicamente acudir. 00:06:35
Ir, directamente, si quieren. 00:06:43
El significado no cambia. 00:06:46
Cuida git, Giulia. 00:06:49
¿Qué está haciendo Giulia? 00:06:50
¿Qué hace Giulia? 00:06:51
Y aquí aparece 00:06:53
Currite in hortum pueri et vocate. 00:06:54
Aquí veis currite. 00:06:57
Es el imperativo del verbo correr. 00:06:59
Currit. 00:07:02
En singular. 00:07:03
Él corre. 00:07:05
Es, por cierto, de la tercera conjugación. 00:07:06
Y el plural es currunt. 00:07:09
Currit currunt. 00:07:11
El corre, ellos corren. 00:07:12
Aquí aparece I ad cubiculum juliae. 00:07:23
Este es el imperativo del verbo ir. 00:07:26
Tienen aquí al margen la explicación. 00:07:29
El verbo ir en latín es, me atrevería a decir, casi tan irregular como en castellano. 00:07:32
Bueno, no tan irregular como en castellano. 00:07:37
El verbo ir en castellano se las trae. 00:07:39
En latín es bastante más simple, pero también es irregular. 00:07:41
It eunt. 00:07:44
Indicativo. 00:07:47
El va, ellos van. 00:07:48
I, ite, imperativo. 00:07:51
Ve, id. 00:07:55
Como ven, ustedes no tienen ningún misterio. 00:07:58
Es bastante fácil. 00:08:00
Aquí, observen esta frase tan bonita. 00:08:04
Oculi, julie, plenisunt, lacrimar. 00:08:06
Los ojos de Julia están llenos de lágrimas. 00:08:10
Vean ustedes como aquí tenemos julie en genitivo, lacrimarum en genitivo. 00:08:14
Si somos listos y traducimos el genitivo siempre con la preposición de delante, prácticamente acertaremos el 90% de las veces. 00:08:19
Me atrevería a decir que el 95%. Vean ustedes como el genitivo no solamente puede complementar a un sustantivo, como aquí oculi, juliae, los ojos de Julia, 00:08:28
sino que también en ocasiones puede complementar a un adjetivo, siguiendo exactamente el mismo sistema que en castellano. 00:08:37
Los ojos de Julia están llenos, pleni sunt, lacrimarum, están llenos de lágrimas. 00:08:43
Bien, aquí aparece la palabra terget, es el verbo terget de la segunda conjugación, el plural es tergent, 00:08:52
el imperativo tergue y el imperativo plural tergete significa lavar. 00:09:03
Aunque ahora me plantea una pequeña duda, porque ahora mismo no recuerdo si es de la tercera o de la segunda. 00:09:09
En fin, mírenlo en el diccionario que para algo está. 00:09:17
De aquí viene la palabra castellana detergente. 00:09:20
Aquí la ven, Julia se lava los ojos y la nariz, coge la rosa y sale de la habitación. 00:09:24
Bien, aquí exit, exit, es lo contrario de intrat, significa salir. 00:09:31
Exit, singular, exeunt, plural. 00:09:41
Como ven, tambien es un compuesto, como adit o adeunt. 00:09:44
Exeunt, exit. 00:09:49
Y en imperativo, exit. 00:09:51
Y alguno de ustedes dirá, eicue, pero que palabreja más rara, esto no sale en el diccionario. 00:09:53
Menos mal que no salga en el diccionario, porque no es una palabra, son dos. 00:09:59
Eicue. 00:10:04
Recuerden, como hemos visto en la lección segunda, ei significaba le. 00:10:06
y que es la famosísima conjunción copulativa en clítica. 00:10:11
Y le, ¿de acuerdo? No se rayen. 00:10:16
Julia corre hacia Julio en el atrio y le da un beso. 00:10:21
Le ocurre lo mismo con jamne. 00:10:35
Es que ya, es que todavía, es que ahora. 00:10:37
Jam recuerden significa ya, ahora. Es una dérvida de tiempo. 00:10:42
Y aquí ha aparecido Hoc Malum. Hoc es un demostrativo que veremos con más detalle en el capítulo siguiente. Es esta manzana. Hoc Malum. Es demostrativo de primera persona. 00:10:45
Se relaciona con HIC, aquí le tienen, HIC, HIC con Macron. 00:11:03
HIC significa aquí. 00:11:14
De aquí viene la famosa expresión latina HIC et NUNC, que significa aquí y ahora. 00:11:19
El demostrativo es en latín fácil de traducir, no tiene ningún problema, pero a veces es un poco difícil de identificar porque la conjugación es un poco compleja. 00:11:25
De momento basta con decirles que el masculino es hic, como en hic sacus, el femenino es jaec y el neutro hoc, hic sacus, este saco, jaec rosa. 00:11:40
Esta rosa, hoc malum, esta manzana. 00:11:56
¿De acuerdo? 00:12:00
Yo creo que más fácil imposible. 00:12:01
Ah, y aquí esto me viene al pelo. 00:12:04
TENET. 00:12:08
Si cada vez que alguien me ha traducido TENET por TIENE 00:12:11
y le he puesto un cero, 00:12:16
¿no hubieran dado un euro? 00:12:18
Me podría haber jubilado ya. 00:12:20
TENET es un falso amigo. 00:12:22
No significa TIENE. 00:12:24
Significa sostiene. 00:12:26
Si, senor. 00:12:32
TENET significa sostiene. 00:12:33
Para decir TIENE, tenemos HAVET. 00:12:36
IAM PUELA ET MALUM ET PIRUM HAVET. 00:12:39
IA TIENE. 00:12:43
IA TIENE LA NIÑA. 00:12:44
UNA MANZANA Y UNA PERA. 00:12:47
ET MALUM ET PINTUM. 00:12:49
UNA MANZANA Y UNA PERA. 00:12:51
Lo ven? Es facilísimo. 00:12:54
TENET SOSTIENE HAVET. 00:12:56
tiene. No los confundan 00:12:58
por el amor de Dios. 00:13:00
TENET es un verbo muy frecuente en latín, 00:13:02
pero significa sostener. 00:13:04
También puede significar 00:13:07
mantener o retener. 00:13:08
Pero en cambio, para decir 00:13:11
tener, se dice HABIT. 00:13:12
Y yo creo que con esto... 00:13:18
¡Ah, no! Todavía que nos queda una. 00:13:20
Vean esta palabreja. 00:13:22
CUI 00:13:25
CUI 00:13:25
Este es el interrogativo 00:13:28
en lativo. ¿A quién? 00:13:29
A quien le da Julio una manzana? Le da una manzana al niño. El niño al cual Julio le da una manzana es su hijo. 00:13:31
Puer cui Iulius malum dat es filius eius. 00:13:48
El niño al cual Iulius le da una manzana es su hijo. 00:13:52
Cui Iulius osculum dat, Puellae osculum dat. 00:13:59
Puella cui, ja lo segna hablar, Puella cui Iulius osculum dat, filia eius est. 00:14:05
La niña a la cual Julio le da un beso es su hija. 00:14:13
Y aquí termina la lección tercera del capítulo séptimo y este maravilloso nuevo amigo que hemos conocido hoy, el dativo. 00:14:24
Buenas noches y buena suerte. 00:14:34
Subido por:
Antoni Manuel M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
67
Fecha:
26 de octubre de 2019 - 19:24
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CARDENAL CISNEROS
Duración:
14′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
39.33 MBytes

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