Uso de distintas plataformas y recursos digitales
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo explicativo de algunas de las plataformas que uso en mi día a día como docente. Al elegir las distintas actividades no he podido mencionar todos los recursos que utilizo en mi aula, es por eso, que presento esta actividad.
Bueno, en este vídeo voy a explicar las distintas plataformas que utilizo, tanto para inglés como para matemáticas y voy a tratar de ser breve porque hay bastante información.
00:00:00
Bueno, pues, por ejemplo, en inglés,
00:00:13
Girab es todo libro digital.
00:00:18
Entonces, bueno, pues, siempre se proyecta
00:00:21
y la clase se hace a través de la pantalla digital.
00:00:24
Y los siguientes temas los vamos siguiendo.
00:00:27
Ellos tienen su libro físico, pero como profesor,
00:00:29
pues, siempre vamos proyectando las distintas actividades
00:00:32
y apoyándonos en otra plataforma, que es muy útil,
00:00:35
que son los que han hecho también Tangram, los de Amco, en la cual pues tiene pantallas interactivas, pantallas de aprendizaje muy interesantes. Por ejemplo, nos podemos ir aquí y Digital Resource.
00:00:39
A mí esto me sirve mucho, me es muy útil ya que estas pantallas de aprendizaje te las dan hechas, no tienes que crear contenido y bueno pues Tangram está muy bien porque tiene para hacer el daily routine que es como se trabaja con este método.
00:00:57
Y bueno, pues a lo mejor en esta unidad estamos adaptando adjetivos y adjetivos posesivos y te dan pues un listado de actividades para hacer con ellos.
00:01:19
Una preactividad que es un vídeo, luego otra de listening y luego hacen actividades y van saliendo a la pizarra y bueno, pues van completando.
00:01:33
A ellos les motiva mucho y es bastante interesante estas pantallas que hacen para ir reforzando los temas.
00:01:45
Luego, aparte de inglés y de ambas plataformas, también, bueno, pues en nuestro colegio utilizamos Techman, Ludiletras para los más pequeños también.
00:01:56
Y bueno, a mí TechMath me gusta mucho tanto la parte de ajedrez como Enthusiasmat. Enthusiasmat va por sesiones y bueno, pues si nos vamos, por ejemplo, a la unidad, cualquier sesión, estamos en quinto de primaria y tanto puedo mostrar en la pantalla digital el libro del alumno.
00:02:10
cualquier sesión, a ver, como la guía del profesor para la corrección de una sesión.
00:02:40
Esto siempre pues igual, pantalla digital o proyector y es muy útil porque también, bueno,
00:02:50
pues al principio se empieza con una parte de cálculo mental, luego problemas orales
00:02:56
Y luego un juego de demostración. Es la metodología de Enthusiasmart que a mí me parece muy interesante. Es verdad que no siempre da tiempo a todo, pero es muy interesante.
00:03:01
Y el poder ir completando con la pantalla digital los distintos ejercicios con ellos o explicando, pues es muy útil.
00:03:16
¿Veis? Aquí, por ejemplo, aparece ya resuelto y aquí si lo quiero proyectar para ir haciéndolo con ellos, pues, se puede escribir sobre esto. Bueno, luego también el Moodle del colegio.
00:03:26
que esto ya lo he presentado
00:03:44
en
00:03:55
en algún
00:03:55
en algún
00:03:58
en alguna actividad y bueno pues
00:03:59
básicamente es que trabajamos
00:04:02
proyecto la asignatura de ciencias
00:04:04
sociales lo hacemos siempre
00:04:06
a través de Moodle apoyándonos
00:04:08
en Geniali y otros
00:04:10
y otros recursos
00:04:12
Otra que me gusta mucho en educación física y, bueno, en aulas de niños más pequeños es ClassDojo para mantener su atención y para el refuerzo positivo.
00:04:14
Por ejemplo, aquí veo los distintos alumnos, solo aparecen los nombres, no aparece información sensible.
00:04:27
Y, bueno, pues a lo mejor yo, por ejemplo, aquí les puedo dar puntos de daily routine, si lo hacen bien, si tienen la cajonera, mini teacher y nunca les quito puntos.
00:04:32
Siempre refuerzo positivo, trabajando duro, 0 puntos.
00:04:42
Y van sumando, pues van adquiriendo puntos los alumnos y pueden ir cambiando de monstruos o consiguiendo, pues según el acuerdo que llegue con ellos, consiguiendo objetivos para conseguir beneficios.
00:04:45
Esto sería todo.
00:05:00
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Alberto Moreno Sánchez
- Subido por:
- Alberto M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 20 de febrero de 2024 - 11:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1440x900 píxeles
- Tamaño:
- 11.70 MBytes
