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INNOVACIÓN METODOLÓGICA LIBRO ACCESIBLE - Contenido educativo

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Subido el 22 de julio de 2023 por Ruben L.

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Hola a todos, soy Rubén López Sánchez y a continuación voy a explicar una evidencia 00:00:00
fundamental ligada a la innovación metodológica en un nivel B2. 00:00:07
Para ello voy a utilizar esta infografía que he creado en Canva. 00:00:11
Vamos a ver que en este caso vamos a diseñar diferentes actividades dirigidas a crear un 00:00:15
recurso digital. 00:00:20
En este caso es un libro accesible y lo vamos a hacer utilizando una metodología que es 00:00:21
la metodología Flip Classroom, en la cual los alumnos van a ser el foco y protagonista 00:00:26
de las actividades, van a consolidar los conocimientos y van a realizar un aprendizaje más profundo 00:00:32
que les va a permitir en este caso desarrollar competencias digitales y mostrar una mayor 00:00:38
motivación. 00:00:43
Y además va a ser algo transversal porque lo vamos a hacer en colaboración con diferentes 00:00:44
departamentos. 00:00:48
Los pasos que vamos a seguir para realizar este libro accesible sería, en primer lugar, 00:00:49
la decisión de un tema. 00:00:54
Lo vamos a hacer a través de técnicas como el brainstorming, la puesta en común, y una 00:00:56
vez que estén diferentes temas puestos o van a ser presentados por los alumnos, se 00:01:00
decidirán a través de una votación, a través de un consenso. 00:01:06
Una vez que veamos cuál es el tema, veremos cuáles son los departamentos y docentes que 00:01:09
van a estar implicados en el proceso. 00:01:13
Se verá también cómo va a ser evaluado en cada una de ellas. 00:01:15
Y pasaremos a crear los grupos de trabajo, donde veremos si queremos hacerlo en parejas 00:01:18
o queremos hacerlo en grupos más complejos. 00:01:23
Aquí introduciremos una dinámica que es la dinámica de taller documental. 00:01:25
Los alumnos van a crear un grupo de trabajo en el cual van a tener que hacer búsquedas 00:01:29
de información. 00:01:34
Si, por ejemplo, el tema es crear biografías de personajes históricos ligados a los descubrimientos 00:01:35
o a las innovaciones, veremos que hay departamentos como el de tecnología, física y química, 00:01:41
biología y geología, que además del departamento de historia, pueden colaborar todos juntos. 00:01:47
Una vez que ya sabemos cuál es el tema y cuáles son los grupos, les explicamos a los 00:01:52
alumnos cuáles son los recursos que van a utilizar. 00:01:56
En este caso se utilizará el aula informática, ya que realizarán diferentes búsquedas de 00:01:58
información guiadas por los profesores, pero eso sí, siempre serán los protagonistas 00:02:03
los alumnos. 00:02:08
Los alumnos realizan esas búsquedas de información y crean los primeros textos que son enviados 00:02:09
a los docentes, son subidos a Google Drive y desde ahí los profesores comentan. 00:02:13
Realizamos una primera corrección, damos feedback y los alumnos van mejorando sus textos 00:02:20
para enviarnos un segundo texto, en este caso corregido, por nosotros y que una vez que 00:02:25
nosotros les demos el ok, van a grabar en audio. 00:02:32
Esos audios volverán a ser subidos a Google Drive y enviados a los profesores. 00:02:35
Se crearán códigos QR que permitirán el acceso y que acompañarán al texto. 00:02:39
El paso final es la publicación del libro, se ponen en común los trabajos de los diferentes 00:02:44
alumnos, se edita el libro y se publica digitalmente. 00:02:48
Esto nos permite ver un trabajo eficaz y ligado al B2. 00:02:53
Autor/es:
Rubén López Sánchez
Subido por:
Ruben L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
22 de julio de 2023 - 18:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VALDEBERNARDO
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
45.27 MBytes

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