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Aula virtual según la guía

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Subido el 18 de julio de 2023 por M.inmaculada S.

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Bien, pues, en este vídeo, de acuerdo a la guía hidráulica que se ha presentado en 00:00:00
el curso de geometría digital, pues, se van a mostrar los siguientes elementos. En primer 00:00:08
lugar, mi aula virtual de este curso. Aquí se ve que tengo el papel de profesor, en donde 00:00:13
imparto el modo de inserción sociolaboral. Los participantes, que son todos los alumnos 00:00:19
que tengo matriculado. En este curso también se puede comprobar que, si subí la programación 00:00:25
del curso, se descarga y la pueden visualizar los alumnos en cualquier momento. Además, 00:00:40
también se puede ver la estructuración que se ha hecho del curso, de asignatura del 00:01:02
diferentes temas. Uno, dos, tres, cuatro, cinco y seis. Los temas se han ido creando 00:01:08
utilizando este botón de modo edición. Dándole a la pestañita que tenemos más abajo. Añadir 00:01:15
actividad o recurso. Añadir actividad o recurso. Y aquí hay unir secciones. En este 00:01:23
caso no nos interesa. Los diferentes bloques que se han creado dentro de cada tema. Como 00:01:32
se pueden comprobar de esto, si vemos, por ejemplo, el tema 5 de las habilidades sociolaborales, 00:01:40
tenemos diferentes secciones que se han creado de diferentes bloques. Y en este, por ejemplo, 00:01:46
es una carpeta con sus bloques dentro. El tema es elaborado propiamente, como se puede ver, 00:01:51
actualizado. Además, también se han insertado diferentes herramientas de evaluación, como son, 00:01:58
tenemos aquí las notas provisionales, que se introdujo de forma cualitativa para que el alumno 00:02:07
supiera quién tenía que presentarse o no, quiénes tenían que ir a la siguiente prueba. 00:02:15
También tenemos otras formas de evaluación. Como son, diferentes tareas. Vamos a coger aquí una, 00:02:21
esta, por ejemplo. Donde los alumnos presentan su evaluación, su tarea y se les realiza la 00:02:29
evaluación. Se hace feedback en texto y aquí tiene la nota. Otra forma de evaluación que se 00:02:42
ha realizado en el grupo ha sido mediante la encuesta que se ha realizado, que también se 00:02:57
presenta como fórmula aparte, para que ellos puedan hacer las diferentes preguntas. Podrán 00:03:03
contestarlas. Aquí tenemos la respuesta. Otra forma que también se ha hecho de evaluación 00:03:13
ha sido, aquí tenemos una actividad, que ya se muestra en videos anteriores. Y aquí se ve. Y 00:03:26
también tenemos las rubricas. Luego, además, también tenemos la parte de gamificación que 00:03:45
se utiliza con el cajud. Algunos van consiguiendo puntos, como bien sabemos. Y las ruedas de 00:03:55
palabras, que también van consiguiendo puntos extra. Aquí tenemos los resultados. 00:04:07
Subido por:
M.inmaculada S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
18 de julio de 2023 - 17:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALONSO DE AVELLANEDA
Duración:
04′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
25.64 MBytes

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