Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

TUTORIAL LIBRO DE CALIFICACIONES

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 18 de noviembre de 2018 por Daniel De D.

96 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, muy buenas tardes. 00:00:06

Iniciamos aquí un tutorial para conocer el funcionamiento 00:00:09

de una herramienta muy importante en la plataforma 00:00:13

de la aula virtual de formación de las ACACIAS, 00:00:17

Formación Online. 00:00:21

Y lo vamos a hacer partiendo desde la pantalla 00:00:22

en la que nos encontramos una vez que hemos 00:00:26

introducido nuestro usuario y nuestra contraseña. 00:00:28

Vemos aquí en la parte derecha que está el curso 00:00:32

y voy a acceder. Vemos que hay una pequeña información aquí en el que nos dice que llevamos un 35% de desarrollo. 00:00:35

Bueno, entramos. 00:00:45

Entonces, para acceder al libro de calificaciones podemos hacerlo de varias formas. 00:00:49

Vamos a empezar por la principal, la que salta a la vista, 00:00:56

Si nos fijamos aquí en la parte izquierda de la página web vemos un menú con una serie de accesos y en tercer lugar está el de calificaciones. 00:01:01

Le vamos a dar, vamos a entrar a las calificaciones y lo que observamos es una página que nos detalla todas y cada una de las tareas que tenemos que realizar en el curso. 00:01:13

Si voy pasando, tenemos las actividades obligatorias, pero también tenemos una serie de actividades que están aquí un poco después que son voluntarias, ¿vale? Hasta que llegas al final del curso y, pues, aquí ya sale la calificación, si certificas o no certificas. 00:01:25

Pero bueno, veamos cómo funciona el sistema de calificaciones, ¿vale? Tenemos estas tres columnas de aquí, ítem de calificación, calificación y retroalimentación. Bueno, pues en el ítem de calificación lo que tenemos es la tarea, ¿vale? 00:01:42

Aquí, en este caso, pues yo ya la presenté, tengo una calificación que me puso la tutora, 13, y tengo unos comentarios de retroalimentación, ¿vale? 00:02:00

Normalmente, pues bueno, son positivos, pero también nos dicen las cosas que tenemos que mejorar si queremos hacer esa actividad, pues mejor aún todavía. 00:02:12

Cuando una actividad está finalizada, se ve lo mismo que tenemos aquí 00:02:24

Tenemos una calificación y tenemos unos comentarios 00:02:32

En este caso la calificación es numérica 00:02:36

Observamos que en esta segunda actividad que hay entregada 00:02:38

La calificación es una escala en la que está superado 00:02:42

Es una actividad que tuve que repetir 00:02:46

Y en lugar de poner superado, aquí ponía revisar 00:02:49

Entonces la tutora me hizo los comentarios de retroalimentación explicándome qué necesitaba hacer para superar la actividad. 00:02:54

Lo hice y la actividad está superada. 00:03:03

¿Qué es lo que ocurre si entramos en una tarea, vamos aquí por ejemplo las del tema 2, que todavía no se ha entregado? 00:03:05

Observamos que no hay comentarios de retroalimentación, tampoco hay una nota y que la tarea está totalmente vacía. 00:03:15

Aquí tenemos la explicación, cómo tenemos que desarrollar la tarea, los objetivos, el desarrollo, también tenemos los pasos que tenemos que hacer en la tarea y vemos que no hay ninguna información más porque todavía no se ha enviado nada. 00:03:23

Cuando lo envíes lo preparas y en este acceso pues añades un archivo, escribes una URL o lo que te pidan en la tarea. 00:03:39

Esto es el acceso a través del libro de calificaciones directo, pero también lo podemos hacer yendo a las tareas. 00:03:53

Vamos a entrar al tema 1. Aquí tenemos los contenidos del tema 1, las actividades obligatorias y las actividades voluntarias. 00:04:02

Como nosotros estamos en el tema 2, ya se observa que todas las actividades correspondientes al tema 1 se han finalizado. 00:04:12

Están marcadas con estos signos como ya finalizadas y ahora, pues bueno, toca el tema 2. 00:04:18

Pero bueno, veamos, accedemos a una tarea. 00:04:30

Otra es la primera, vídeo de presentación. 00:04:33

Objetivos, desarrollo, evaluación y fijaros que aquí sale el estado de la entrega. 00:04:36

Hay más información, ¿vale? 00:04:44

Hay un intento 1 enviado para calificar y esta está calificada. 00:04:45

Si la hubieras enviado y no está calificada, pues pondría pendiente de calificación. 00:04:51

Pero como ya está calificada, pues nos vienen aquí los criterios con una rúbrica para corregir. 00:04:57

Y luego esto también es muy importante. 00:05:04

Fijémonos en los comentarios que tenemos aquí. 00:05:06

Esto es lo que yo le escribí a la tutora cuando le entregué la actividad. 00:05:09

Aquí tenemos una serie de comentarios que también podemos añadir, una vez que ya nos han corregido la tarea, la rúbrica, como lo corrigió la tutora. 00:05:12

Y lo que es muy importante también, tenemos los comentarios de retroalimentación. 00:05:27

Si pulsamos aquí podemos ver todo el comentario de retroalimentación que me hizo la tutora, que también lo hemos visto antes en la columna de la derecha. 00:05:31

Esta sería como podemos ver la calificación de la tarea desde otro punto de vista. 00:05:42

Y existe además un tercero, pero que es quizá un poquito más complicado, que no es necesario porque es mucho más rápido hacerlo de estas dos maneras, que es la siguiente. 00:05:53

Vemos aquí arriba a la derecha donde tenemos nuestro nombre, nuestro perfil y si os fijáis en cuarto lugar están las calificaciones. Esta pantalla a la que vamos a ir nos habla de los cursos que hemos dado con esta plataforma. 00:06:07

Si hemos certificado o no, nos vamos a este último que es el que estamos haciendo y directamente tenemos también un acceso, como vais a poder ver, otra vez a la tarea, a la calificación, al comentario de retroalimentación. 00:06:23

Es decir que como veis existen muchas maneras de llegar a utilizar correctamente esta herramienta tan importante en este tipo de formación. 00:06:37

Así que nada más, espero que os sirva de ayuda y que podáis desarrollar el curso con total normalidad. 00:06:51

Un saludo y muy buenas tardes. 00:07:01

Autor/es:: DE DIEGO SIMON, DANIEL
Subido por:: Daniel De D.
Licencia:: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:: 96
Fecha:: 18 de noviembre de 2018 - 19:28
Visibilidad:: Público
Centro:: CP INF-PRI DOCTOR CONDE ARRUGA
Duración:: 07′ 12″
Relación de aspecto:: 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:: 1440x1080 píxeles
Tamaño:: 172.81 MBytes