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Subido el 2 de noviembre de 2023 por Jose A. C.

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Aquí presentamos uno de nuestros contenidos digitales creados para la 00:00:00
asignatura de tecnología para segundo de la ESO. Nuestro contenido digital 00:00:05
estaría incluido dentro de la secuencia didáctica de esta asignatura. En el 00:00:08
Canva vemos la presentación del problema y la secuenciación de los 00:00:12
diferentes momentos del proyecto que los alumnos deberán realizar. Primero las 00:00:16
tareas que tendrán que realizar, luego la organización en grupos con sus 00:00:21
compañeros y la distribución de pasos para la elaboración del proyecto. 00:00:25
A continuación les explicamos la temporalización, los diferentes tiempos 00:00:29
para cada actividad y por fin llega lo más divertido, la elaboración del 00:00:33
producto final. Les preponemos un vídeo 00:00:36
con un ejemplo de realización de un puente y viene después el reparto de 00:00:40
tareas y al finalizar el producto la evaluación a través de las diferentes 00:00:44
herramientas, porfolio, informe del equipo, el propio puente y la exposición a los 00:00:47
compañeros. Para permitir una adecuada accesibilidad a este y otros contenidos 00:00:52
mostraremos a los alumnos cómo aplicar extensiones en su 00:00:57
navegador. Así por ejemplo hemos incluido una serie de extensiones 00:01:01
en el nuestro que serían algunas de las que podríamos sugerirles permitiéndoles 00:01:06
un adecuado acceso al contenido, como por ejemplo un traductor 00:01:10
que permite traducir cualquier texto a la mayor parte de los idiomas utilizados, 00:01:15
el traductor de Google, Google Translate, es una herramienta especialmente indicada 00:01:20
para la adaptación de los contenidos a estudiantes de otras culturas. Un lector 00:01:25
de textos con voz 00:01:30
permite la reproducción por voz de cualquier texto, permite la adaptación e 00:01:34
inclusión de estudiantes con dificultad de percepción visual, un zoom para 00:01:38
permitirles aumentar y disminuir el tamaño de la página o del 00:01:42
contenido en el que se está trabajando, lo que es que conseguimos una mayor 00:01:47
legibilidad de texto y la inclusión de estudiantes con dificultad de 00:01:52
percepción visual, una extensión de accesibilidad para 00:01:56
todo el identificador de fuentes que permite cambiar el contraste de letra de 00:02:00
fondo, el color de la fuente y el tamaño, etcétera 00:02:05
y adaptadores para dislexia, HelpVeer o OpenDislex, estas extensiones adaptan el 00:02:11
texto de un contenido en un formato idóneo para estudiantes con dislexia. 00:02:19
En el propio vídeo introducimos otra adaptación para la accesibilidad como 00:02:24
son los subtítulos, lo que facilita el acceso al vídeo de los alumnos con 00:02:29
dificultades visuales. 00:02:33
Subido por:
Jose A. C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
2 de noviembre de 2023 - 22:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN EULOGIO
Duración:
02′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
46.81 MBytes

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