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Videoconferencia por Jitsi

Ajuste de pantalla

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Subido el 3 de octubre de 2020 por Isidro H.

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En este videotutorial vamos a ver cómo usar una herramienta básica de comunicación con nuestros alumnos matriculados en el curso virtual, 00:00:09
que es el de la videoconferencia, en concreto por la plataforma Jitsi. 00:00:17
A lo largo del curso pasado, cuando estuvimos confinados o en este curso, en los que tenemos de forma semipresencial, 00:00:23
es muy común que nos comuniquemos, que trabajemos, que demos las clases con nuestros alumnos mediante la videoconferencia. 00:00:30
Hasta ahora lo hacíamos con el Gitsy de forma externa porque no estaba implementado dentro de nuestro curso virtual. 00:00:35
Pero al comienzo de este curso esta actividad ha sido implementada en nuestras aulas virtuales y podemos usarla dentro de las mismas. 00:00:43
Bien, veremos qué ventajas tiene el uso de esta implementación en nuestros cursos virtuales. 00:00:51
Lo primero es ver cómo vamos a añadir esta actividad, porque es una actividad la videoconferencia, en nuestro curso virtual. 00:00:56
Para ello, como casi siempre, vamos a la parte superior derecha y en la rueda de engranaje pinchamos y activamos la edición. 00:01:02
Bien, lo primero que tenemos que decidir es dónde vamos a insertar esta actividad. 00:01:09
Mi recomendación es que lo hagáis en la primera sección del curso virtual, la que se suele llamar por defecto general, 00:01:14
que es donde aparece la información permanente del curso, por ejemplo los foros. 00:01:20
Pues aquí es donde recomiendo que insertéis la videoconferencia. 00:01:25
Le doy a añadir una actividad o un recurso y bajamos hasta que encontremos la actividad Jitsi. 00:01:28
Pinchamos y agregamos. 00:01:35
Bien, vamos a ir viendo qué ajustes son básicos para ir completando. 00:01:37
Lo primero es el nombre de la sesión, es obligatorio, yo lo voy a llamar videoconferencia. 00:01:41
Luego tenéis el cuadro de texto típico para rellenar la descripción de la actividad con el editor de texto que ya conocéis, 00:01:46
con todas las herramientas que nos permite insertar para la descripción. 00:01:53
Si queréis que dicha descripción aparezca en la página del curso, tenéis que pinchar y activar esta casilla de verificación. 00:01:57
El ajuste más importante es el de la disponibilidad. Tenemos que indicar cuándo queremos que comience la videoconferencia y para ello primero tenemos que habilitar esta fecha y seleccionar la fecha del comienzo de la videoconferencia. 00:02:04
Y luego los minutos para acceder son los minutos de cortesía que le damos al alumnado para comenzar dicha videoconferencia. 00:02:14
Y del resto de ajustes no vamos a tocar ninguno de ellos. Guardamos cambios y regresamos al curso. 00:02:20
Bien, y veis que en dicha sección general ya aparece esta actividad de videoconferencia. Vamos a ver cómo se entra y cómo se usa. Pinchamos sobre ella y nos pide que pinchemos sobre acceder para acceder a dicha videoconferencia. 00:02:27
Bien, aquí ya observamos, bueno, lo primero que nos pide es que permitamos el uso del micrófono, por supuesto, para poder realizar y poder comunicar una videoconferencia con nuestro audio. 00:02:40
Y la primera gran diferencia que podéis observar respecto al Jitsi externo es la siguiente. 00:02:52
El Jitsi externo, para poder acceder a él, le tenéis que dar una URL de la videoconferencia y de la sala a los alumnos, ¿de acuerdo? 00:02:58
que muchas veces la acababan perdiendo, tenían dificultades porque la copiaban mal, creaba bastantes problemas. 00:03:06
Y luego aparte que el acceso a la sala nos era difícil de controlar a los profesores, 00:03:13
aunque es cierto que podíamos poner una contraseña de acceso, 00:03:20
pues la experiencia nos decía que esa contraseña muchas veces se la pasaban a otros usuarios 00:03:23
que no queríamos que estuviesen en la sala porque no eran alumnos de nuestra clase. 00:03:27
Si os fijáis esto ya no ocurre en el Jitsi implementado en el aula virtual 00:03:32
Porque para poder acceder a esta videoconferencia has tenido que loguearte con tu usuario y contraseña de EducaMadrid para poder entrar al curso virtual y posteriormente a la videoconferencia. 00:03:35
Por lo tanto, solo van a poder acceder a esta videoconferencia alumnos que tengamos matriculados en nuestro curso virtual. 00:03:47
Eso nos da un gran control sobre la sala. 00:03:52
Y otra gran diferencia, si os fijáis aquí en la parte superior derecha, el único participante que está en la videoconferencia soy yo. 00:03:56
veis que sin yo hacer nada ya me ha dado mi nombre, que es el que aparece en nuestro usuario de EducaMadrid y ya que nos hemos identificado, nos hemos logueado con este usuario, 00:04:02
no tenemos que ponernos ningún tipo de nombre identificativo, cosa que había que hacer en el Jitsi externo porque por defecto aparecíamos sin identificar, 00:04:12
que también esto acarreaba problemas a la hora de trabajar con la gente que estaba en la videoconferencia. Ese problema también está solventado. 00:04:20
Para los que no tengáis manejo en la misma videoconferencia, os voy a decir ciertos iconos o acciones útiles en esta videoconferencia. 00:04:28
Si os fijáis, lo primero, esta señal que aparece aquí en verde nos indica la potencia de la señal que tenemos ahora mismo. 00:04:38
En verde es muy buena, si estuviese en amarillo sería una señal media y cuando está en rojo es que tenemos una señal baja. 00:04:44
Eso dificultaría un poco la comunicación en la videollamada. 00:04:50
Luego aquí abajo cada usuario tiene estos dos iconos que nos indican si tenemos activo el micrófono y o la cámara. 00:04:53
Ahora mismo yo tengo silenciado el micrófono y no está activa la cámara. 00:05:02
Bien, si bajamos hacia abajo, en la parte inferior izquierda hay tres iconos. 00:05:06
Este primero es el del chat. 00:05:11
Si por un casual estuviésemos silenciados a los alumnos o la señal fuese baja y no pudiesen usar su micrófono, 00:05:12
siempre se pueden comunicar con nosotros y con el resto de participantes al pinchar aquí mediante un chat clásico. 00:05:17
Para desactivarlo, pincháis sobre él y ya está inutilizado. 00:05:23
Este segundo icono es el de compartir pantalla, muy útil. 00:05:28
Si pinchamos sobre él, lo que nos permitiría esa compartir pantalla es que cada uno de los participantes que estuviesen en la videollamada 00:05:31
podrían ver lo que yo estoy viendo en mi pantalla. 00:05:40
Por lo tanto, esto es muy útil porque si yo quiero compartir apuntes, ejercicios que tengo hechos 00:05:44
o si encima tuviese una tabla digitalizadora mediante la cual yo pudiese escribir, pues los alumnos estarían viendo lo que yo escribiese sobre esta tabla digitalizadora, 00:05:50
tableta digitalizadora, ¿de acuerdo? Y luego, este icono de la derecha, esta mano, nos indica, al pincharla, pues levantaríamos la mano para pedir la B, para poder hablar, ¿de acuerdo? 00:06:00
Entonces, si os fijáis, al haberla pinchado sobre ella, veis que aquí el participante que la ha pinchado, pues aparecería aquí este icono. 00:06:12
Entonces, el moderador, el profesor, vería que esa persona quiere participar. 00:06:19
Bien, luego los tres iconos centrales son el de la izquierda, si está activo o inactivo el micrófono, yo lo tengo silenciado. 00:06:23
Este de la derecha es si tengo iniciada o no la cámara, en este caso no la tengo iniciada. 00:06:31
Y luego este del centro es para finalizar la videollamada. 00:06:37
Bien, y luego todos los ajustes de la videollamada estarían en este icono de la parte inferior derecha, bueno, hay más acciones, ya os he indicado bastantes acciones, habría más pinchando sobre ella, pues veis, la primera es el usuario, pues su identificación, que insisto, que es la misma del aula virtual, no hay falta que la toquéis porque ya automáticamente estáis identificados, pero podríais variarla pinchando sobre ella, podríais cambiar la identificación. 00:06:40
Bien, si volvemos a este icono, este es muy importante para administrar la calidad de la imagen, entonces fijaos, si tenéis una calidad de señal muy buena, pues la alta definición la podríais usar, pero por desgracia como sabréis en los centros, los institutos, pues tenemos una ancha de banda no muy grande, 00:07:07
Entonces os recomiendo que pongáis una definición estándar para que así gastemos menos ancho de banda y tengamos una conectividad en la videollamada con los alumnos mejor. 00:07:32
Pincháis en listo y ya la habríais definido. 00:07:43
Volvemos a más acciones, luego tendréis la opción de ver pantalla completa, yo ahora mismo tengo aquí la videollamada pero se ve parte del curso virtual, si pincho en ver pantalla completa pues veis que automáticamente gastaría toda la pantalla del ordenador. 00:07:46
el ordenador. Pincho para salir de la pantalla completa y volvemos otra vez al icono de más 00:07:59
acciones. Luego tenemos una típica rueda de engranaje para ajustes y pincháis, pues 00:08:05
sobre todo es para los permisos para la cámara y el micrófono, sobre todo si tenéis varias 00:08:11
cámaras o varios micrófonos en el ordenador con cual queréis trabajar. Como veis aquí 00:08:16
como está con el micrófono, veis que está perfectamente activo porque la barra de potencia 00:08:21
está variando. Vale. Si bajamos más las acciones, tendría la opción de silenciar 00:08:25
todos. Esta opción la tenemos por ser moderadores de la sala. El moderador de la sala es el 00:08:33
que primero entra. Entonces, es algo que sí que deberían de intentar mejorar, porque 00:08:39
ahora mismo, si entrara en la videoconferencia algún alumno antes que nosotros, sería el 00:08:44
moderador de la misma. Y esto podría resultar un gran inconveniente, ¿de acuerdo? Porque 00:08:49
tendría ciertas acciones que deberían de corresponder únicamente al profesor, que 00:08:54
es el que debería de ser el moderador. Si pincháis sobre este icono, pues silenciaríais 00:08:58
momentáneamente a todos los participantes. Según la vez que se ha desmadrado un poco 00:09:03
la videoconferencia, la clase, os podéis silenciar a todos los alumnos. Bien, y del 00:09:08
resto de acciones, esta última de ver accesos directos, lo que nos permite es de todas estas 00:09:14
acciones que os estoy hablando en el vídeo, pues si queréis acceder mediante una combinación 00:09:18
de teclas de forma directa, pues si os las aprendéis tenéis un acceso más rápido. 00:09:22
Muy bien, pues con esto finalizamos el vídeo de cómo usar esta herramienta de comunicación 00:09:27
mediante videoconferencia por la plataforma Jitsi. 00:09:33
Autor/es:
Isidro Hervás Hernando
Subido por:
Isidro H.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
562
Fecha:
3 de octubre de 2020 - 23:45
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ANTARES
Duración:
09′ 42″
Relación de aspecto:
2.18:1
Resolución:
1920x882 píxeles
Tamaño:
17.01 MBytes

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