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Subido el 21 de julio de 2023 por Juan D.

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En mi sistema de gestión de aprendizajes es el aula virtual de la Plataforma EducaMadrid. 00:00:00
Soy profesor de Educación Física y, como pueden ustedes ver, les presento desde la 00:00:11
página principal para que vean el acceso en este departamento de Educación Física, 00:00:16
pues estamos, en vez de por nombres en cuanto a profesores, por cursos, ya que los profesores 00:00:23
intentamos tener un curso entero, pues si yo, por ejemplo, este año he impartido el 00:00:30
segundo de la ESO, pues he impartido a todos los segundos de la ESO y en caso de que, pues 00:00:37
por necesidad de horarios normalmente y de completar jornadas, un curso no puede realizarlo 00:00:43
por un único profesor, pues la comunicación es importante. Al final es un sistema muy útil 00:00:50
que apuesta por la continuidad de los profesores y también la continuidad de contenidos. ¿Por 00:00:55
qué? Pues les voy a mostrar. Aquí en segundo de la ESO, en primer lugar podemos ver a la 00:01:00
izquierda el índice y vamos a ver en participantes como, pues los usuarios, bueno estoy yo Juan 00:01:08
Díaz como profesor, los usuarios pueden ser matriculados por mí, pero también en 00:01:16
métodos de matriculación tenemos aquí con una contraseña la automatriculación, algo 00:01:20
que considero esencial y que el alumnado ha de realizar, ha de preocuparse por ello. En 00:01:27
este curso de segundo de la ESO, pues tenemos el índice a la izquierda, a nivel de normas 00:01:33
básicas de Educación Física en la sección general, es como esta sección inicial, con 00:01:38
el foro, aunque luego las dudas las suelen preguntar, a mí me las suelen preguntar en 00:01:46
clase o por correo, y una serie de unidades didácticas o situaciones de aprendizaje, 00:01:50
muchas de ellas, como ven a partir de cierto ya están no visibles para los estudiantes, 00:01:57
hay dos aspectos a tener en cuenta, en primer lugar, debido a aspectos principalmente meteorológicos 00:02:07
y de recursos espaciales y materiales en coordinación con los compañeros y compañeras de la asignatura, 00:02:15
pues la temporalización de estas unidades didácticas a impartir varía mucho, es por 00:02:21
ello que no me gusta poner números, tema 1, tema 2, deporte 1, deporte 2, para evitar 00:02:26
estar modificándolo, porque por ejemplo, aquí abajo tenemos ACROSPORT, que sí lo 00:02:38
solemos intentar realizar en el tercer trimestre, pero aquí COMBA, que lo hemos realizado en 00:02:44
interior, pues lo realizamos en el primer trimestre y a lo mejor no estaba temporalizado 00:02:49
para realizarlo así, pero en noviembre hubo una época de lluvias y sin embargo luego 00:02:54
en enero, febrero, marzo, abril no ha llovido hasta mayo, entonces es algo a tener en cuenta, 00:02:58
por ejemplo aquí tenemos un vídeo de representación, de hecho aquí les subo mi ejemplo sobre parte 00:03:05
del examen con subtítulos, está con música y con audio también, hay otros vídeos a 00:03:14
modo ejemplo y de hecho ellos tienen que subir aquí a la aula virtual su vídeo a modo de 00:03:23
tarea, otras por ejemplo en malabares también tienen mucha información, sobre todo es recopilar 00:03:28
la información útiles para la práctica fuera del centro escolar, ya que la práctica dentro 00:03:37
del instituto pues la voy controlando, están los test de la aula virtual, por ejemplo aquí 00:03:43
tenemos un cuestionario de tacatá, que es un deporte de España y esta información aportada 00:03:48
por el docente con muchos enlaces sobre vídeos para una posterior exposición, ellos tenían que 00:03:56
realizar una exposición de deportes del mundo pocos conocidos, otro ejemplo son estos deberes 00:04:03
de reto físico, tenían que entregarlos luego en una tarea, al final les voy a enseñar, eran un 00:04:08
total de 10 preguntas que habíamos estado machacando día a día tres clases sobre un reto 00:04:16
físico que realizamos todos los meses y esta es pues cómo está estructurada en temas, en unidades 00:04:21
didácticas, mi bueno mi aula virtual por la que gestiono y evalúo también el aprendizaje, por 00:04:29
ejemplo en este reto físico, si pueden verlo, es una hoja sobre 10 preguntas para que el traspaso 00:04:37
a la calificación sea sencillo en la entrega de esa tarea. 00:04:44
Subido por:
Juan D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
21 de julio de 2023 - 0:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LÁZARO CARRETER
Duración:
04′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
47.50 MBytes

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