Animating an organ video - Contenido educativo

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 12 de junio de 2023 por Ignacio Jose E.

4 visualizaciones

Buenas, pues la actividad de innovación metodológica que os voy a hablar yo está basada en la obra del futuro, ya que en octubre y noviembre estuve haciendo un curso 00:00:00

que se puede ver en el extracto de formación y además también me tocó ser ponente, entonces tuve que crear una presentación para mis compañeros durante la formación del primer trimestre. 00:00:08

Esta es la infografía que he creado con los pasos con los que todo tienen que hacer. 00:00:20

Y bueno, pues en el Classroom, que este es el mío, este es mi nombre, en este caso un sexto de naturales, pues tuvieron que animar un órgano. 00:00:27

Entonces, en su día, en nuestro centro, no estaba todavía creada la hora del futuro como tal. 00:00:36

Entonces no le di los pasos de estamos ahora haciendo esta zona de aprendizaje, esta, la una o la otra, sino que se habló un poco de manera general. 00:00:42

pero os voy a contar todos los pasos. El primer paso es la zona de crear, perdón, de investigar. 00:00:49

En este caso tenían que investigar, buscar información sobre su órgano, lo podían hacer buscando en internet, 00:00:56

aunque yo les di una página web para que ellos pudieran encontrar más información. 00:01:03

Los que estaban en el ordenador y los que estaban en las tablets, pues tenían que buscar una imagen de su órgano 00:01:08

y cartunizarla de alguna forma para que fuera un poquito más llamativa. 00:01:15

Luego tocaba la zona de desarrollar. 00:01:21

Aquí tienen que desarrollar un script, un guión, 00:01:24

con la información importante que han encontrado en internet 00:01:27

y a la vez también en la zona de interactuar 00:01:29

porque ese guión cuando no haya acabado 00:01:32

tenían que leerlo ante los compañeros 00:01:33

para que le dieran un poquito de feedback 00:01:36

y luego ya me lo contarán a mí. 00:01:38

Aquellos que tenían un poco más de dificultad 00:01:41

a la hora de pensar ideas, 00:01:43

Si les faltaba un poco esa ayuda, les puse también unos ejemplos, como de que lo pueden escribir para la hora de crear su guión. 00:01:44

Y luego está la parte también de crear. En este caso usamos la aplicación de ChatterPix. 00:01:55

Y luego, una vez hecha, que iba a otra zona para estar en silencio. 00:02:01

Y una vez hecha, que podían estudiar todos con esa aplicación porque subieron los contenidos a un Padlet. 00:02:05

aquí está las tres clases 00:02:11

y ahí se puede ver como 00:02:14

cada uno pues metía aquí su 00:02:16

su vídeo con su órgano 00:02:18

y con su 00:02:21

y con la explicación 00:02:22

yo además les puse uno 00:02:24

en este caso yo he cogido el cerebro 00:02:27

les hice un vídeo para que vieran un poquito 00:02:28

como era 00:02:30

y estoy yo aquí hablando 00:02:31

se mueve la boca y además también le puse 00:02:34

unos subtítulos para que fuera más fácil 00:02:36

de leer 00:02:38

Y por último, los que terminan pronto, que siempre han ido de este estilo, pueden ingresar a esta página que da Koggle y ahí podrían entrar y crear mapas mentales para poder estudiar mejor la lección. 00:02:39