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Vídeo tarea 6 Ruth - Contenido educativo
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Buenas noches, voy a explicar las actividades que he tenido que subir a mi aula virtual en el área 3, 4 y 5.
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En el área 3 se ha presentado una infografía para mi situación de aprendizaje,
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mi situación de aprendizaje habla de las actitudes machistas en la música
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y como tarea final tiene la grabación de un programa de debate.
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Esto lo vamos a hacer a través de, bueno a ver, 3 fases principalmente.
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Primero escuchamos un ejemplo de reguetón y bueno pues hay un primer diálogo sobre
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que nos parece machista o no nos parece machista, esa es la presentación.
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Después lo que es el debate lo vamos a trabajar a través de la dinámica cooperativa
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llamada de opiniones encontradas.
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En esta fase investigamos, debatimos, sacamos conclusiones e incluso vamos a hacer una encuesta
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para sacar nuestro debate fuera del aula.
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Y de ahí pasamos a la fase de grabación, solo que antes de grabar escribiremos cada uno,
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cada equipo escribirá un guion para que luego la grabación sea mejor.
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Bueno pues ahora es la temporalización y aquí vemos que la evaluación no solamente
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voy a evaluar yo haciendo una prueba objetiva y evaluando la tarea final
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y observando el proceso sino que además también mi alumno va a evaluar su proceso,
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va a valorar aspectos como los recursos materiales por ejemplo y así.
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De aquí pasamos al área 4 en la que he subido 3 capturas de pantalla con mi cuaderno del profesor.
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Y de esto al área 5 que es mi presentación CAMBA sobre el espacio de actividades
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con distintos ritmos de aprendizaje.
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En este botón de inicio hay una, están las instrucciones, la tarea 1 consiste en la visualización
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de un vídeo en el que se explica el lenguaje sexista y el lenguaje inclusivo.
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La tarea 2 es un trivial con preguntas de comprensión para ver si han comprendido este vídeo.
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La tarea 3 es un cuestionario también de verdadero o falso.
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Si ponemos una frase tenemos que decir si está bien o está malo, si es inclusiva o exclusiva.
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Para hacer la tarea 3 y tenemos mucha dificultad pues en el repostaje he puesto un documento
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que es un esquema sobre el uso del lenguaje inclusivo.
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La tarea 4 es una, aquí tendrían ya pues con toda la información y todas las ideas claras
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que hacer una presentación CAMBA con toda esa información para luego pues al final grabarse,
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bueno pues ensayar y grabarse presentando el tema.
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Y hasta aquí mi vídeo, buenas noches, que descanséis.
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- Autor/es:
- Ruth Sánchez
- Subido por:
- Ruth S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 23:09
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CEPAPUB Colmenar Viejo
- Duración:
- 03′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 72.49 MBytes
