Evidencia fundamental 2.1 - Contenido digital
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas tardes, mi nombre es Javier Cuenca López y a continuación se presenta una nueva evidencia
00:00:01
que está relacionada con las evidencias fundamentales y con la creación de contenidos digitales.
00:00:05
Lo que vamos a presentar es un Skip Room creado con Genially para Natural Science de los alumnos de sexto de primaria.
00:00:11
Y antes de nada me gustaría decir que es público y ha sido creado por mí, como se puede ver aquí,
00:00:18
y junto con otra compañera del departamento, ¿vale?
00:00:25
Entonces, lo que tenemos aquí es la interfaz y cómo ha sido creado todo
00:00:29
y el acceso es público a través de enlace, como se recoge en el documento,
00:00:32
que se incorpora y para los alumnos a través, como vemos aquí,
00:00:36
Natural Science, Alexia Classroom, su aula virtual
00:00:40
y acceden a través del enlace Electric Escape, ¿vale?
00:00:42
Aquí sería donde nos acceden, pero nosotros vamos a ir al editor rápidamente.
00:00:48
Lo que quieres hacer es presentarlo ya que no dispongo de mucho tiempo. Los alumnos lo que tienen es una pequeña introducción y a partir de aquí, como se puede ver, llegan a explorar una casa donde tienen un inventario y a través de diferentes preguntas que van contestando.
00:00:53
Son preguntas cerradas, lo que hacen es ir recogiendo objetos.
00:01:09
Las paso rápidamente, la pantalla que les sale sí es incorrecto y cuando encuentran la llave se les incluye en el inventario aquí a mano derecha, como se puede ver.
00:01:14
Continuamos con más preguntas para buscar más objetos y nos vamos al piano, que es una pregunta de memorización.
00:01:25
Tienen que memorizar esas notas musicales y probar en el piano para ponerlas de la manera correcta, en el orden correcto.
00:01:31
Una vez que lo tienen, encuentran otro nuevo objeto que se va acumulando, siguen encontrando objetos y para finalizar lo que tenemos es una pequeña producción escrita donde los alumnos tienen que reflexionar sobre cómo la electricidad ha cambiado nuestras vidas para relacionarlo con el área de inglés también y el pasado.
00:01:38
Una vez que lo tienen hecho, los alumnos encuentran el maletín y para finalizar lo que tienen es que recordar el orden de los diferentes objetos que han encontrado y en el mismo orden.
00:01:57
Por lo tanto, creo que es una plataforma que es fácil para ellos, que es totalmente conocida,
00:02:10
los alumnos saben cómo manejarse, tiene un manejo claro, atractivo para los alumnos
00:02:14
y como es algo que es diferente a lo que están acostumbrados, es eficaz y facilita su aprendizaje.
00:02:20
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Javier Cuenca López
- Subido por:
- Javier C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 11 de agosto de 2023 - 12:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ANTAMIRA
- Duración:
- 02′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 69.00 MBytes
