Preguntas wiris con datos aleatorios
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo para acreditar CDD nivel B
Buenas tardes, mi nombre es Daniel. Hago este vídeo para presentar evidencias para acreditar el nivel de competencia digital de nivel B.
00:00:00
En particular lo que quiero es presentar las preguntas de tipo WIRIS que realizo en el aula virtual con datos aleatorios.
00:00:08
¿Qué ventaja tiene esto? Pues básicamente que a cada alumno le salen unos datos distintos.
00:00:16
Con ello puedes evitar que traten de copiarse las tareas unos a otros.
00:00:21
Como podemos ver, en primer lugar, tengo divididas las preguntas según el nivel.
00:00:26
Por ejemplo, las de tercero de la ESO están todas aquí.
00:00:32
Tenemos dividido números racionales que tengo 15 preguntas, números reales que tengo 19, proporcionalidad que tengo 3.
00:00:35
Pone exámenes porque realmente estas son preguntas que yo he utilizado en exámenes.
00:00:43
Si por ejemplo entramos en la categoría de sistemas de ecuaciones de exámenes D2, que tenemos aquí abierta,
00:00:47
vemos las siguientes 5 preguntas que son las que he utilizado en algún examen a lo largo de estos últimos años.
00:00:55
El punto está en que si yo hago distintas iteraciones, repeticiones de esta pregunta,
00:01:01
yo obtengo problemas que son iguales en su forma pero con diferentes números para cada uno de los alumnos.
00:01:07
¿Qué ventaja tiene esto? Me refiero a Moodle respecto a hacerlo a mano.
00:01:16
Pues que puedo conseguir la retroalimentación.
00:01:22
Yo tengo aquí la retroalimentación del problema para este alumno o esta alumna que tenga que hacer este ejercicio.
00:01:25
Y a su vez, al hacer pregunta de examen, tiene puesto cuánto puntúa cada una de las preguntas, cada uno de los ítems,
00:01:33
que resuelven el problema, la situación problemática.
00:01:41
Con ello los alumnos ya saben también de antemano cuánto les cuenta cada uno de los ejercicios.
00:01:45
Para que ellos puedan luego comprobar que la suma está bien hecha y que la calificación es correcta.
00:01:51
Un saludo y muchas gracias por la atención.
00:01:56
- Autor/es:
- Daniel de la Barrera
- Subido por:
- Daniel De La B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 20:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES DIONISIO AGUADO
- Duración:
- 02′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 10.74 MBytes