AULA VIRTUAL - Contenido educativo
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A continuación, voy a mostrar el aula virtual que he creado desde mi especialidad, que es la de PT.
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Señalar que cuento con un alumnado que tiene unas necesidades educativas especiales muy específicas
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y, por lo tanto, en muchas ocasiones, trabajar con ellos a través del aula virtual es inviable.
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Por ello, dentro de mi aula, los participantes que están matriculados son aquellos que cuentan
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con una mayor destreza en nivel de competencia curricular y autonomía a la hora de trabajar con dispositivos.
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Aquí están matriculados mis estudiantes y, además, también tengo habilitado el acceso para invitados.
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El curso que he creado está dividido en cinco temas.
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Dentro de la parte general, quiero destacar la sección que he hecho en la que trabajamos en etiqueta,
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con el cartel y el vídeo que está subido en la mediateca explicando las normas que hemos trabajado.
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Por otro lado, en el tema 9, lo que consta es de las situaciones de aprendizaje y de la secuencia de actividades
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que he creado para trabajar el dinero.
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Están aquí reflejadas y muchas de estas infografías, PDFs y demás son actividades y evidencias que entrego en otros apartados.
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Dentro del tema 10, lo que he hecho ha sido crear un índice en el cual aparecen los temas que trabajo.
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Trabajo la parte de lengua, que en este caso sería la lectura, el vocabulario y la escritura.
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La parte de matemáticas, con las operaciones, los problemas y también el reloj.
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Y la parte cognitiva y socioemocional, puesto que en mi especialidad se dedica en parte a trabajar estos aspectos.
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Por ejemplo, quiero señalar que dentro de cada una de las actividades están niveladas, por lo tanto está adaptado al nivel de los alumnos.
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Están niveladas, está el grupo 1, el grupo 2 y el grupo 3, que hace correspondencia al nivel de competencia que tiene cada uno.
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Mis alumnos saben en qué grupo están.
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No les etiqueto con tu nivel de competencia, pero sí grupo 1, grupo 2 y grupo 3.
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Por otro lado, por ejemplo, dentro de esto, señalar que dentro de las sumas están también destacados con diferentes colores y en diferentes tamaños,
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quién está en cada uno de ellos y, por lo tanto, los alumnos que están en el grupo 1 saben que tienen que ir aquí,
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mientras que los alumnos que están en el grupo 3 saben que su actividad es esta.
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Y también dentro de esto, otra de las cosas que quiero reflejar es que he creado un Excel Learning,
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el cual sirve de repaso de lo que hemos trabajado a través de los juegos y el cual está integrado en este aula virtual.
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Y aparece la netiqueta.
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Además de ello, dentro del aula virtual incluyo foros para que ellos puedan, en caso de tener dudas, poderlas resolver
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y también una serie de actividades para reflexionar sobre lo que hemos aprendido.
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Por otro lado, en este bloque es la parte más socioemocional en la que trabajamos, en este caso sería la empatía,
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con una serie de actividades, vídeos y también unas tareas evaluativas.
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Y por último, aquí vamos a ir metiendo las noticias que hemos creado durante los trimestres.
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La parte de la escritura la creamos a través de la noticia para la revista del colegio.
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Ellos son los que, junto con mi ayuda, han ido realizando este Canva y que lo damos al equipo directivo para que lo integre en nuestra revista del centro.
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Además de todo esto, dentro del aula virtual, en el libro de calificaciones he insertado las diferentes tareas con las diferentes actividades.
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Por ejemplo, la tarea de memorial, la empatía, la tarea de la comprensión lectora, la evaluación de la carta, etc.
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Además de esto, dentro del curso he añadido una serie de bloques y de insignias para gamificar el aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María González Villa
- Subido por:
- Maria G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 12:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SALVADOR DALÍ
- Duración:
- 05′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 68.43 MBytes