Snappet
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En este vídeo se muestra el sistema de gestión de aprendizaje que sirve como evidencia fundamental
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para acreditar mi competencia digital docente. Se trata de la plataforma Snappet, un sistema
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para educación primaria que he utilizado con mi alumnado del cuarto curso, tanto como refuerzo,
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como para complementar el aprendizaje diario en las áreas de lengua castellana y literatura y en
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la de matemáticas. Cada alumno ha sido registrado previamente en el grupo que le corresponde y
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trabaja con un dispositivo personal, una tablet, en la que realiza sus ejercicios. El contenido,
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que contempla el currículum oficial, incluye además de las actividades prácticas una parte
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de teoría que permite afianzar la comprensión de la explicación del profesor. Por su parte,
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el docente cuenta con información en tiempo real de los resultados, mediante una sencilla
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leyenda de colores, así como con informes y análisis pormenorizados, lo que le permite
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realizar un seguimiento de cada alumno y de toda la clase, mientras los alumnos trabajan en los
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objetivos. Vamos a mostrar el funcionamiento de la plataforma. En primer lugar, demostramos
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nuestra autoría. En el menú desplegable podemos navegar y elegir entre las asignaturas,
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las áreas que tenemos seleccionadas. En este caso vemos los contenidos para el área de
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matemáticas. Estos contenidos están organizados por unidades. Así pues, podemos seleccionar
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las lecciones que componen cada unidad que nos interesa trabajar con los alumnos.
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Mientras que aquellas que por la razón que sea no nos interesa, aquí aparece, está pendiente de enviar porque no lo hemos trabajado.
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Una de las ventajas para el alumno es que nada más hacer el ejercicio, éste recibe una corrección de manera inmediata.
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Si está bien, puede hacer el siguiente y si no, tiene la opción de corregirlo él mismo, permitiéndole aprender de su propio fallo.
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Esa información se nos muestra a los docentes con una leyenda que nos indica el acierto o el error de cada alumno con sus iniciales,
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lo que nos permite conocer las dificultades en tiempo real.
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Lo mismo nos ocurre con el área de lengua.
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Vemos las distintas unidades y si clicamos en este caso en las palabras homófonas,
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Vemos que contamos con actividades que son de presentación del contenido y después de otras que son de profundización del mismo.
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Además, bueno, esto de aquí sería lo que les aparece a los alumnos en sus propias tablets.
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Si clicamos en el ojo se nos muestra las respuestas correctas.
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Algo que puede ser muy útil cuando queramos detenernos en alguna explicación concreta al grupo al proyectarlo en la pizarra digital.
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Aquí vemos la leyenda que se nos mostraba antes en verde porque todos estos alumnos han respondido de manera correcta y así podemos ir navegando por todas las actividades.
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Bien, los siguientes apartados que nos aparecen aquí están destinados a evaluar al alumnado.
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En el apartado seguir podemos hacer un seguimiento individual de cada alumno, ya que se nos muestra el progreso de cada lección.
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Podemos ir navegando por las distintas lecciones y ver ese progreso.
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Por su parte, si entramos en analizar, podemos profundizar en ese progreso individual de los y las alumnas.
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Aquí se muestra un informe donde vemos el nivel actual de cada alumno, su habilidad, su progreso, etc.
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Esta información no pertenece a una lección concreta, sino que está desglosada por bloques de contenidos.
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Ahí vemos los distintos bloques. Además, vemos que esta luna está muy por debajo de la media y podemos acceder a un gráfico que nos va a mostrar el nivel de habilidad actual y el progreso a lo largo de todo el curso.
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Finalmente, la plataforma nos permite descargar un informe en formato Excel de cada una de las unidades,
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donde encontramos las notas numéricas que los alumnos han obtenido en cada una de las lecciones.
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De esta forma es posible obtener una nota media de la unidad que nos servirá para añadirla al resto de criterios que usaremos para la calificación de cada área.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Omar Piña Almarza
- Subido por:
- Omar P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 10:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI RAMON PEREZ DE AYALA
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 25.73 MBytes