Saltar navegación

INNOVACIÓN EDUCATIVA ALBA DÍAZ

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de agosto de 2023 por Alba D.

6 visualizaciones

Se presenta el vídeo explicativo de la situación de aprendizaje.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bueno, pues vamos a plantear de nuevo el reto al que nos vamos a enfrentar en esta ocasión. 00:00:00
Como veis aquí, nuestra nueva situación de aprendizaje se va a titular ¿a qué olía 00:00:11
el Antiguo Egipto? 00:00:16
Este es el reto al que vamos a tener que dar respuesta. 00:00:17
Para ello, en un primer momento nos vamos a adentrar, vamos a intentar obtener información 00:00:20
sobre el contexto histórico y geográfico del Antiguo Egipto para que seamos capaces 00:00:25
de resolver este reto. 00:00:32
Para ello, nos vamos a centrar en tres objetivos fundamentales. 00:00:33
El primero, vamos a investigar sobre los oficios, cuáles eran los trabajos, los oficios más 00:00:36
habituales en el Antiguo Egipto. 00:00:40
Segundo, vamos a ser capaces o vamos a tener que ser capaces de diseñar una carta de un 00:00:42
restaurante en el Antiguo Egipto, cuáles eran los alimentos más comunes, de dónde 00:00:48
se sacaban, cómo se cocinaban. 00:00:51
Y finalmente, vamos a investigar sobre cómo era la distribución de una ciudad y de una 00:00:53
vivienda egipcia gracias a la realidad virtual. 00:00:58
¿Cómo vamos a trabajar? 00:01:03
Pues fijaos, como trabajamos habitualmente por trabajo cooperativo, vamos a trabajar 00:01:05
en cinco grupos de cuatro personas. 00:01:09
Sabéis que tendréis en la primera sesión que distribuir los roles de trabajo. 00:01:11
Además, pues como siempre, contaréis con vuestra tablet. 00:01:15
Y para esta ocasión se os dará unas gafas de realidad virtual a cada uno de los equipos, 00:01:19
unas gafas que funcionan con uno de vuestros móviles. 00:01:23
Asimismo, como siempre, trabajaremos con la plataforma Teams, que como sabéis, es la 00:01:28
plataforma que rige el centro. 00:01:31
¿En cuánto tiempo y cómo vamos a organizar toda esta investigación? 00:01:34
Fijaos, vamos a hacer una primera sesión de presentación del proyecto, dos sesiones 00:01:38
de investigación de oficios, aprenderéis sobre cuáles serán los oficios e investigaréis 00:01:42
sobre el que os haya tocado a vosotros en concreto para rellenar la biografía en un 00:01:47
geniali. 00:01:51
Como veis aquí, fijaos, una sesión más para investigar y confeccionar el menú, 00:01:52
hacer la carta de un restaurante, una sesión de realidad virtual a partir de la cual de 00:01:58
la observación completaréis el formulario en foros y evidentemente una sesión final 00:02:04
de conclusiones finales. 00:02:08
¿Hemos sido capaces de resolver este reto? 00:02:09
Si, no, ¿cómo? 00:02:11
Bien, pues nada, la parte de la evaluación la que más os interesa seguramente, que se 00:02:12
os va a evaluar o a calificar en este caso, el geniali de los oficios, el que veíamos 00:02:16
aquí, ¿vale? 00:02:21
La confección de un menú, pues el resultado que hayáis entregado, una rúbrica tendréis 00:02:22
para saber cómo se os va a calificar, evidentemente, cuestionario de foros, de la observación 00:02:26
directa de la realidad virtual y como siempre que trabajamos en cooperativo, pues un cuestionario 00:02:31
de coevaluación del trabajo que ha realizado tú y tus compañeros, pues en este nuevo 00:02:36
reto, ¿vale? 00:02:41
Aquí os dejo, por lo tanto, la nueva situación de aprendizaje y espero que os haya gustado. 00:02:42
Muchas gracias. 00:02:45
Subido por:
Alba D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 20:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MATER INMACULATA
Duración:
02′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
72.96 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid