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Subido el 9 de marzo de 2023 por Maria P.

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Dice, buenos días, canto yo, el sol dice que por la luna dice algo, bueno, tiki-tiki, bueno. 00:00:02
Muy bien, vamos a ir por el sitio de la policía. 00:01:19
Buenos días, ha venido. 00:01:29
¡Policía! 00:01:32
Buenos días, ha venido. 00:01:33
Está bien, buenos días. 00:01:51
Buenos días, ha venido. 00:01:53
Buenos días, ha venido. 00:01:56
Buenos días, ha venido. 00:02:05
Buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, ha venido, buenos días, buenos días, ha venido, buenos días, 00:02:07
Buenos días, ha venido... 00:02:47
Buenos días 00:02:49
Buenos días, hombres de los amigos que me han pedido 00:02:51
Solo un montón, eh 00:03:06
Solo un montón, a ver, a ver quién se atreve 00:03:10
Ven, ¿estás bien? ¿Te atreves? Solo un montón, eh 00:03:16
Ven, aquí está, ven acá 00:03:18
Muy bien 00:03:20
A ver, ven 00:03:26
Buenos días, muy buenas 00:03:39
Muy bien, los amigos que nos tenemos 00:03:42
¡Fenomenal! Un aplauso para Sarkar, que lo ha hecho muy bien. 00:03:59
Y vamos a poner a Ezequiel, que va a elegir a Sarkar. 00:04:16
Niños y niñas... 00:04:33
¡Niñas! 00:04:35
A ver, a ver, a ver... 00:04:39
María Ezequiel. 00:04:40
¿Y contigo? 00:04:41
Siete. ¿Sabes qué es el número siete? 00:05:05
Piensa que sí que sabes. 00:05:07
Piensa, piensa. 00:05:09
Que sí que sabes. 00:05:10
Ese es el ocho. 00:05:19
¿Quién ha llegado al mar en fe? 00:05:24
¿Cuál es el siete? ¿Quieres saber? 00:05:25
¿Cómo, Padrito? 00:05:29
¿Y él? 00:05:30
El del cinturón. 00:05:35
Muy bien. 00:05:38
Un aplauso para María Azul. 00:05:38
Y ahora, los niños, estamos en el colegio. 00:05:44
A ver, ven aquí. 00:05:47
¿Tienes que quitar la vela? 00:05:49
Así. 00:05:50
En voz alta, ¿vale? 00:05:51
Ven. 00:05:53
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete. 00:05:54
¿Siete? 00:06:02
El padre, el padre. 00:06:03
El padre, 7. 00:06:05
Otra. 00:06:07
Muy bien, un aplauso para el bebé. 00:06:10
¿Qué ha venido más, niños o niñas? 00:06:14
¿Qué ha venido más, Joshua? 00:06:23
El padre. 00:06:25
Igual, ¿no? 00:06:27
Sí. 00:06:28
Vale, entonces, esta es difícil, ¿eh? 00:06:28
Si yo pregunto cuántos niños más han venido que niñas, ¿cuántos niños más han venido que niñas? 00:06:31
Sí, niños han venido siete, niños han venido siete, debe ser cero, pero ahora tenemos un número cero, fenomenal. 00:06:44
Y ahora vamos a sumar para ver cuántos somos en total, ¿verdad? 00:06:54
Venga, siete niñas. 00:07:02
Siete niñas, siete niñas, cinco y dos, siete, y siete, cuatro, tres, y cuatro. 00:07:04
¿Y qué hacemos con el otro siete? 00:07:14
7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14. 00:07:15
¿Está angustioso? 00:07:34
No. 00:07:35
¿No está angustioso? 00:07:37
Sí. 00:07:38
A ver quién sabe cómo se escribe que está angustioso. 00:07:38
A ver, a ver, ¿sabes a mí? 00:07:45
Pero un 1 y un 4. 00:07:47
¿Un 1 y un 4? 00:07:49
¡Sí! 00:07:51
Es tramposo porque si no fuera tramposo, ¿cómo se llamaría? 00:07:53
10 y 8, 10 y 8, 10 y 8 y 4. 00:07:58
10 y 4, ¿por qué no se llama 10 y 4? 00:08:04
Es tramposo porque se llama tramposo. 00:08:07
¿Por qué no existe? 00:08:09
Bueno, claro, 10 y 4 no existe. 00:08:10
Sí, pues si no me gusta para saber. 00:08:15
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. 00:08:27
Tienes que apretar el costudo, que es un montón, y no vale darle la vuelta. 00:08:54
Miguel, primero, niñas. 00:09:01
Tres. Tres. Tres niñas han faltado. Fenomenal. Tres. Tres. Tres niñas. Fenomenal. Vale. 00:09:21
Ahora los niños. Cinco. Cinco. Cinco niños que han faltado. Tres. Cinco. Vale. Y la 00:09:38
Muy bien. Fenomenal. A ver, vamos a sumar. Vamos a ver. Tres niñas. Tres niñas y niños. Cinco niños. ¿Necesito la cabeza? No. No, porque tengo de los suficientes, ¿no? Vale. Vamos a juntarnos porque vamos a sumarnos. Venga. 00:10:08
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho. 00:10:31
¿Cuántos? Ocho. 00:10:42
¿Sería claro eso? Sí. 00:10:44
Un aplauso porque lo ha hecho fenomenal. 00:10:46
Ya hemos visto los amigos que están en casa y los que están en el cole. 00:10:49
¿Qué vemos ahora? Lucas. 00:11:07
Los días de la semana van de lunes, martes, miércoles y jueves, viernes, sábado y domingo, lunes, viernes, son siete días. 00:11:10
A la semana, yo los atendo, cantando así, lunes, miércoles y jueves, viernes. 00:11:43
¿Quién sabe qué día de la semana es hoy? 00:12:16
Un aplauso para Mina. 00:12:19
¡Muchas gracias! 00:13:09
Vamos a ver, a ver que le damos, está bien, está igual, pues un aplauso para Lola que 00:13:41
sí se lo hizo, sí se lo hizo, así que hoy es lunes, vamos a ver que nos da, el viernes 00:13:58
El viernes día 3 ya pasó, así que le damos la vuelta. 00:14:12
Después del viernes día 3 vino el sábado 4, que como ya ha pasado, le damos la vuelta. 00:14:21
Después del sábado 4 vino el domingo 5, que ya ha pasado. 00:14:32
Y entonces, ¿qué número debería ser? 00:14:40
Si ayer fue el mismo, ¿qué momento del día es hoy? 00:14:43
¿Qué momento? 00:14:50
Seis. 00:14:55
Seis. 00:14:56
¿Qué tal es? 00:14:57
Sí. 00:14:58
¿Sí? 00:14:58
Sí. 00:14:59
Seis. 00:15:01
¿Qué momento del día? 00:15:03
Seis. 00:15:04
Muy bien. 00:15:05
Un aplauso para Jesús. 00:15:10
A ver, oye. 00:15:16
A ver, oye. 00:15:18
Lunes, día seis. 00:15:20
En marzo, lunes 6 de marzo del año Cristo Pérdido. 00:15:21
Ventanita de la clase, ¿cómo estaría hoy? 00:15:38
Dime si el sol ha salido o la nube lo tapó. 00:15:44
Si la lluvia cae, cae, os toca el viento. 00:15:51
Vale, ¿qué número vas a pintar? 00:16:47
El número. 00:16:50
Vale, ¿qué significa que Daniel esté pintando el número? 00:16:51
¿Quién sabe? A ver, a ver. 00:16:54
Solo. 00:16:57
A ver. 00:16:58
Yo solo. 00:16:59
¿Qué ha hecho el día que está pintado? 00:17:02
¿Un día del mes de...? 00:17:05
De... 00:17:07
¿De...? 00:17:08
De marzo. 00:17:09
Un día del mes de marzo. 00:17:11
De momento solo uno del mes de marzo que llevamos ha hecho milagro, ¿verdad? 00:17:13
Fenomenal. 00:17:17
Pues un aplauso para Daniel. 00:17:17
¿En qué estación de la noche estamos? 00:17:19
Que ya queda un poquito, un poquito de esta estación. 00:18:07
¿Quién se acuerda? 00:18:11
El Señor Inferno se viste en blanco, se pone de abrigo porque está temblando, se encuentra a la lluvia y también al viento que viene soplando. 00:18:12
Cuando me queden a meter 00:18:52
Hoy me siento superhéroe 00:19:10
Voy a cumplir mi misión 00:19:32
A ver que todo se va a pasar 00:19:36
Y saber que tengo que vivir 00:19:39
De equipo, pide el equipo, pide el equipo, así que a ver, todos aquí, al equipo, al azul, le toca, al negro, al amarillo, le toca a los niños, y al rojo, le toca a las chicas, y es lo que tenemos que hacer, vamos a ver, vamos a ver. 00:19:45
Subido por:
Maria P.
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Fecha:
9 de marzo de 2023 - 0:09
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Clave
Centro:
CP INF-PRI RAMON Y CAJAL
Duración:
21′ 15″
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