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Aula Virtual y Cuaderno profesor Tomás Fernández Godoy - Contenido educativo

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Tomas F.

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Breve explicación de mi Aula Virtual y mi cuaderno del profesor de Raíces

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Tomás Fernández Godoy y soy maestro de Educación Física del Colegio Gerardo Diego de Parla. 00:00:00
Vamos a explicar un poquito el funcionamiento de nuestra aula virtual y del cuaderno del 00:00:03
profesor de Raíces. Bien, pues entonces estamos dentro del Colegio Gerardo Diego de Parla, 00:00:08
una vez que accedemos nos pide usuario y contraseña EducaMadrid, una vez que entramos ya tenemos aquí 00:00:12
todos los cursos de nuestro centro. En nuestro caso, como decimos, elegimos Educación Física 00:00:17
en nuestro perfil y en este caso mi nombre que es Tomás. Los cursos que te doy de Educación Física 00:00:22
son los éstos. A partir de ahí, digamos, vamos a hacer un bosquejo de lo que es la aula virtual y 00:00:28
cogemos, por ejemplo, el primer tema que tenemos en la salud y primeros auxilios. La primera parte 00:00:35
la desarrollamos en cuanto a la salud, que es un bloque que he cogido del perfil de Aula Planeta, 00:00:40
que está bastante completo. Se desarrolla un poquito las sesiones de la siguiente forma. 00:00:45
Primero se hace un visionado de un vídeo, que se puede ver aquí, que es la salud. Explica un 00:00:50
poquito si la ausencia de enfermedad, etcétera. Una vez que hemos visionado el vídeo, se hace un 00:00:56
pequeño lluvia de ideas, un poquito una apuesta en común de lo que se ha visto en el vídeo. 00:01:00
Posteriormente, hacemos un poquito como unos grupos de expertos, unos grupos de forma que los 00:01:06
alumnos, sobre estas temáticas que aparecen aquí, puedan elegir cuáles son las que más les gustan y 00:01:12
seleccionarlas para poder investigar el aula de informática. Una vez que esos alumnos durante 00:01:17
varias sesiones han conseguido investigar y hacer un poquito un dosier de lo que es su trabajo de 00:01:23
investigación, llevaremos a cabo unas ponencias de forma que puedan explicar al resto de compañeros 00:01:27
lo que han aprendido y así de forma que todos podemos enriquecernos unos a otros. Esto en cuanto 00:01:32
a lo que es la salud. Posteriormente, tenemos los primeros auxilios dentro de la misma unidad. Aquí 00:01:37
dentro de los primeros auxilios, hemos introducido la gría de primeros auxilios que está elaborada por la 00:01:44
Club Roja, que en este caso es esta de aquí. Está bastante completa y está muy ilustrada, está muy 00:01:49
chula para los alumnos. También tenemos la guía de primeros auxilios elaborada por el SAMUR, tenemos 00:01:54
vídeos de la maniobra de Hemlitz insertados, por ejemplo, este de aquí. Luego, tenemos vídeo de RCP 00:02:00
adulto, vídeo de RCP niños, animación de primeros auxilios para niños y niñas, por ejemplo, este de aquí 00:02:08
que explica un poquito golpes, traumatismos, etc. Luego tenemos lo último, es un cuestionario de 00:02:13
evaluación de primeros auxilios. Este cuestionario de evaluación de primeros auxilios hace un poquito 00:02:21
una forma que los alumnos puedan ver y aprender lo que se ha desarrollado en todo el tema. Por ejemplo, 00:02:25
si usamos la posición lateral de la seguridad para personas inconscientes de origen no traumático que 00:02:30
respire y tenga un pulso por lo más regular y estable, comprobamos la inconsciencia, la respiración, el pulso y 00:02:35
el origen no traumático de la víctima, todas son correctas o cuando esperamos la llegada de un personal 00:02:40
sanitario. Seleccionamos la que creamos que es correcta y a partir de ahí, en este caso, hemos acertado. 00:02:45
Te pone en cuestión 1 de 22, aciertos 1, fallos 0 y puntos 1. Esto en cuanto al aula virtual, de forma muy 00:02:49
resumida. En cuanto a raíces, entramos con nuestro perfil, a partir de ahí seleccionamos para cuaderno 00:02:56
profesorado, profesorado, entramos y luego, una vez que estamos aquí, ya tenemos que hacer alumnado, 00:03:01
alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase. Dentro del cuaderno de clase, previamente hemos 00:03:09
seleccionado unas categorías evaluables, en este caso son las que yo he desarrollado aquí, unos 00:03:16
módulos de calificación, en este caso primero y tercero y después unas actividades evaluables. 00:03:22
En este caso, ponemos este curso, esta evaluación, refrescamos y estas son las actividades evaluables, por ejemplo, 00:03:28
calentamiento, material de la silla, el esfuerzo, el comportamiento y luego la puntuación de cada tema. 00:03:34
Una vez que ya hemos desarrollado esas partes, lo que hacemos es, nos vamos al cuaderno de profesor como tal 00:03:40
y en este caso, como vemos aquí, seleccionamos los cursos, etc. Queremos ver el desarrollo del cuaderno, 00:03:47
aquí tenemos, en este caso, los alumnos, tenemos la actitud, cuando nos han portado bien o cuando nos han portado bien, etc. 00:03:56
Luego tenemos el calentamiento, si ha sido bueno, adecuado, etc. Y luego las notas, por ejemplo, si no han traído material 00:04:03
algún día, en este caso, este niño no ha traído cuatro días de material, luego el aseo diario, la nota del aseo, 00:04:09
cómo se realiza el aseo a finales de las sesiones, el esfuerzo diario, el comportamiento, etc. 00:04:16
Luego la nota de los temas, luego te hace una propuesta de nota, un ajuste que suele ser muy parecido o prácticamente igual 00:04:21
y luego la nota que pongo yo en el boletín de cara a raíces. Esto es en cuanto a raíces. 00:04:27
Y hasta aquí el vídeo que he mostrado de forma muy resumida el aula virtual de EducaMadrid 00:04:33
y en este caso también mi perfil que evalúo yo a través del cuaderno de profesores de raíces. 00:04:40
Pues muchas gracias. 00:04:44
Subido por:
Tomas F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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7
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 20:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GERARDO DIEGO
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
2.26:1
Resolución:
1912x846 píxeles
Tamaño:
79.68 MBytes

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