Gestión de Plataforma Educativa de Aprendizaje
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Evidencia Fundamental para portafolio para acreditación de competencias digitales
En este vídeo voy a justificar la evidencia fundamental sobre gestión de
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aprendizaje. Voy a explicar cómo tengo organizada mi aula virtual. Tengo los
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contenidos y mucho material del módulo donde imparto docencia, que es control de
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sonido indirecto, que se encuentra ubicado en el segundo curso del ciclo
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formativo de grado superior de sonido para audiovisuales y espectáculos. Lo
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primero que encontramos es el extracto de la programación del módulo, donde
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A los alumnos se les indica los contenidos que se van a abordar, que están contemplados lógicamente en el BOCAM, cómo se les va a evaluar, qué resultados de aprendizaje y criterios de evaluación asociados a los mismos se van a tener en cuenta para evaluarles y calificarles, cuál va a ser la metodología utilizada a lo largo del curso y todas las indicaciones legales que es necesario transmitirles.
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Lo siguiente que encontramos es la guía didáctica donde se explica un poco cómo está organizada el aula virtual con los diferentes materiales que van a encontrar las unidades de trabajo con los componentes de cada una, la parte teórica, los vídeos, el material de apoyo, el material de profundización y los diferentes materiales que vamos a utilizar a lo largo del módulo.
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Como software de libre descarga, las prácticas que vamos a hacer y además las rúbricas para corrección y evaluación de diferentes actividades que vamos a realizar a lo largo del curso.
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Antes de entrar en los contenidos, vemos que tenemos 28 participantes. Opté por la opción de automatriculación, les proporcioné la clave del curso y se automatricularon a principios de curso.
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Con sus datos y demás. Encontramos ya diferentes materiales relacionados con la accesibilidad, preparados para los alumnos con necesidades educativas especiales, en la mayoría de los casos, pues simplemente tamaño de letra más grande o incremento de contraste en algunas imágenes.
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También encontramos documentación sobre seguridad digital, diferentes infografías, normas de comportamiento en el aula virtual y en las redes en general. Y luego, bueno, pues diferente material que hemos utilizado en diferentes prácticas y luego ya las actividades donde van entregando las diferentes memorias de las actividades que vamos realizando.
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Y tenemos un acceso que está enlazado con el Drive, porque el aula virtual tiene un límite de capacidad especialmente con los vídeos y yo aquí tengo muchísimos vídeos, muchísimos materiales que utilizo a lo largo del curso que tienen un peso excesivo para ser alojados en el aula virtual.
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Está organizado secuencialmente el temario, tengo seis unidades de trabajo y en cada una de ellas tengo la parte teórica, que sería el documento en PDF con los contenidos teóricos, que por supuesto se pueden descargar, y luego un montón de vídeos que sirven como material de apoyo a esa unidad de trabajo.
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También encontramos material adicional, cualquier unidad de trabajo que entremos, pues tenemos siempre esa parte teórica y luego, bueno, pues algún software que vayamos a utilizar con la correspondiente descarga, un pequeño manual que les voy confeccionando y luego, bueno, pues vídeos.
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También encontramos los ejercicios que realizan con las diferentes mesas de mezclas, con los diferentes equipos con los que trabajamos a lo largo del curso y ejercicios con simuladores donde también incluyo videotutoriales que he realizado yo misma.
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También las instrucciones para llevar a cabo las prácticas con la secuenciación necesaria y también a veces con capturas de pantalla para que puedan ampliar el tamaño de las imágenes y demás.
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Volvemos a la aula virtual y tenemos la parte de las calificaciones donde se ha ido evaluando las diferentes actividades propuestas a todos los alumnos.
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Las diferentes actividades que se han planteado, cada una tiene su calificación.
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Esta es la forma en la que tengo de alguna forma organizada el aula virtual, con información sobre las diferentes pruebas, incluso alguna prueba la realiza a través del aula.
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y toda la parte de las actividades que tienen que entregar con las fechas de entrega correctamente marcadas
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y toda la documentación que necesitan para poder seguir el curso.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elena García Vicente
- Subido por:
- Elena G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 8 de julio de 2023 - 18:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CFP JOSÉ LUIS GARCI
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 117.57 MBytes
