Evidencia 2. Contenidos digitales
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Explico el diseño de experiencias de aprendizaje motivadoras, dinámicas e inclusivas como por ejemplo: kahoot, padlet, canva y symbaloo.
Hola, soy Cristina Gómez y voy a seguir con la evidencia 2,
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que se llama contenidos digitales.
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En esta evidencia voy a hablar sobre la creación y adaptación
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de contenidos digitales.
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Voy a comenzar con Kahoot, donde me facilita la gamificación y
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el aprendizaje lúdico en el aula.
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¿Vale?
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Entonces, nada, yo tengo mi propia cuenta y entonces yo me
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meto en música y aquí tengo seleccionadas diferentes
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juegos que yo realizo con ellos y con ellas.
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Aquí, por ejemplo, el de cuarto, tercero, primero, segundo y quinto suele ser lenguaje musical. Mira, os hago una pequeña visualización para que veáis un poco de qué va. Luego, por ejemplo, en tercero, ¿vale? Suele ser así, ¿vale? Los alumnos y alumnas trabajan, yo pongo esta pantalla en la pantalla digital del aula y cada alumna y alumna trabaja con su tablet, ¿vale? Con la tablet que le tiene asignada por el centro a cada niño y niña.
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Una vez que, bueno, pues que trabajamos con esto y esto lo solemos hacer o al principio de la clase o al final para, bueno, pues para motivar al alumnado, ¿vale?
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La siguiente plataforma que suelo utilizar es el Padlet.
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Con el Padlet favorezco muchos tipos de aprendizaje.
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Me permite organizar mis ideas, mis recursos y sobre todo crear contenidos también hechos por mí, ¿vale?
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Y también coger otros de otras plataformas y, o sea, extraer vídeos de otras plataformas y meterlas ahí. Por ejemplo, en primero de primaria tengo el panel de música, que es mi asignatura, y aquí suelo subir vídeos que hemos utilizado en clase para que practiquen en casa.
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Por ejemplo, para tercero de primaria tengo aquí música, ¿ves? Por ejemplo, aquí tengo un vídeo hecho por mí sobre una canción, ¿vale? Donde yo hago pequeños tutoriales para explicar un poco lo que hacemos.
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Para cómo se tiene que trabajar esa canción.
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Y luego, por ejemplo, un cuarto más de lo mismo, ¿vale?
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Yo me grabo diferentes vídeos con diferentes filtros para
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hacérselo divertido y que les pueda motivar.
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La siguiente aplicación que también uso es Canva, ¿vale?
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Con Canva, bueno, pues, me permite sobre todo crear
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infografías, presentaciones para tener un contenido más
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audiovisual, más atractivo.
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Por ejemplo, hice esta actividad con sexto de primaria de cómo suenan las mujeres de nuestra vida. Esto lo hice para el 8M, para el Día de la Mujer, y quedó fenomenal. Esto luego, por ejemplo, fue un cartel que hice para el podcast con Lala Chus. Aquí otro cartel, ¿vale?, donde hicimos para el Día de la Paz carteles de los distintos roles de la radio.
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Y la última aplicación que suelo utilizar es Symbaloo. Con esta aplicación, mirad, la voy a poner por aquí, con esta aplicación a mí me ayuda a organizar mis ideas y mis recursos en un entorno intuitivo, potencio mi creatividad docente y mejoro mi agilidad en el desempeño de la misma.
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Es decir, para las canciones intro con infantil voy a utilizar todas estas
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Para las canciones de relax, estas
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Para las canciones de percusión corporal, estas
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Para las danzas, estas
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Para los dibujos, estas
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Y para el cantar, estas
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Entonces yo pincho en cada una de ellas
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Las tengo distribuidas por colores y aquí en un panel
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Y yo pincho en cada una de ellas
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Son vídeos extraídos de YouTube
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Y con ello lo que hago es que lo tengo ahí directamente
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Y no pierdo el tiempo buscando los vídeos que necesito para el aula
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Daros cuenta además que estas actividades las utilizo para infantil y son niños que necesitan atención plena
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Por lo tanto, que yo tenga esta aplicación con todas las canciones ya buscadas y preparadas
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Y seleccionadas con los distintos estilos o estados que yo necesite para hacer
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Me viene fenomenal, además agiliza mi trabajo y todo
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Y además es muy bonita y muy intuitiva, a los chavales les encanta
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Así que nada, espero que os haya gustado y un saludo. Hasta luego.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Cristina Gómez Sanchez
- Subido por:
- Cristina G.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 17:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FRANCISCO DE QUEVEDO
- Duración:
- 04′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.14 MBytes