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Innovación educativa Ricardo Díez

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Ricardo D.

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Hola, buenos días. 00:00:00
Os voy a presentar mi proyecto de innovación 00:00:02
al Centro de Educación Especial María Montessori. 00:00:05
Como veréis, es un proyecto de innovación 00:00:09
sobre un cuento llamado El pez arcoíris, 00:00:12
el cual está dividido en cuatro fases. 00:00:16
La primera fase será la lectura del cuento 00:00:19
del pez arcoíris. 00:00:22
Se realizará la lectura del cuento, 00:00:24
un cuento que hemos realizado con pictos, 00:00:26
se realizará tanto en pizarra digital, 00:00:30
si es para varios alumnos, 00:00:32
y en tablet, si es para uno, 00:00:33
o dependiendo de las necesidades del aula, 00:00:35
pues se puede poner en una. 00:00:37
Bueno, todas las páginas del cuento 00:00:39
están con sus pictos, son pictos sencillos, 00:00:42
fáciles de seguir, 00:00:45
para cualquiera de nuestros alumnos. 00:00:48
Luego salimos a la fase dos, 00:00:51
donde se realizarán unas actividades de refuerzo, 00:00:54
interactivas, como son puzles, 00:00:58
buscar parejas, pintar un pez, 00:01:00
dependiendo del nivel de los alumnos 00:01:02
y del trabajo, 00:01:04
si es en grupo o de forma individual. 00:01:06
Aquí podemos ver un ejemplo de un puzle. 00:01:09
La tercera fase se realizará 00:01:13
una guía con un gachet. 00:01:16
Usaremos una plantilla de un pez con escamas 00:01:18
y los alumnos lo realizarán con un bolígrafo 00:01:21
en tres dimensiones. 00:01:23
Esto también lo adaptaremos 00:01:26
a las necesidades de cada alumno. 00:01:28
Si es muy básico, por lo que le daremos a nosotros, 00:01:31
o un alumno puede pintar la silueta, 00:01:34
y otro pinta otras escamas, 00:01:37
uno puede dibujar una parte y otra parte 00:01:40
y luego unirlos, 00:01:43
o, si tienen suficiente autónomos, 00:01:44
pueden hacer las dos partes y unirlas ellos. 00:01:47
Y luego tendríamos la última fase, 00:01:51
que sería la evaluación del proceso, 00:01:55
donde evaluaremos cada una de las tres fases anteriores. 00:01:58
En la primera fase, interés, atención, 00:02:01
pequeñas preguntas mientras se les cuento, 00:02:03
gestos de la cara, el nivel más bajo, 00:02:05
con el nivel más bajo, e interacción con el lector. 00:02:08
Fase dos, autonomía de realización de las actividades, 00:02:11
tiempo de realizarlas, interés y destreza. 00:02:14
Fase tres, autonomía, destreza, tiempo, interés, 00:02:18
nivel de ayuda con respecto a sus necesidades. 00:02:21
Siempre tenemos que tener en cuenta que estamos en un centro de educación especial 00:02:24
y que cada alumno tiene las necesidades y las características. 00:02:27
Todos estos datos los apuntamos en el cuaderno del profesor 00:02:33
para llevar a cabo un control, 00:02:36
ya que nuestra evaluación siempre es colectativa, 00:02:39
no tenemos números en las evaluaciones. 00:02:42
Los escribimos cómo han ido avanzando, 00:02:45
si ha habido avances, si no ha habido avances, 00:02:48
si mejoran el tiempo de reacción, etc. 00:02:51
Este es mi proyecto. Muchas gracias. 00:02:54
Subido por:
Ricardo D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 21:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE MARIA MONTESSORI
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
105.12 MBytes

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