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Construcciones básicas geometría 05

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Subido el 9 de febrero de 2018 por Elena G.

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Ahora vamos a repasar las posiciones de una recta respecto a una circunferencia. 00:00:00
Si tenemos entonces una circunferencia, una circunferencia puede tener tres posiciones respecto a la recta. 00:00:07
En primer lugar, que la recta sea lo que se denomina una recta exterior para que se dé 00:00:20
este caso no tienen que tener ningún punto en común, cero puntos en común. 00:00:31
El segundo caso sería si la recta y la circunferencia tienen un punto en común, que es el punto 00:00:38
de tangencia. Esta posición de la recta se llama tangente, como sabemos, tangente, y tienen un punto 00:00:47
en común, tanto la circunferencia como la recta. Y por último, la tercera posición posible sería 00:00:56
cuando recta y circunferencia tienen dos puntos en común, en cuyo caso esta posición de esta recta 00:01:05
respecto a la circunferencia, se llama secante. Tiene, por tanto, dos puntos en común. 00:01:13
Vamos a ver ahora los sistemas de representación. El primer sistema de representación, que es el sistema diédrico. 00:01:22
El sistema diédrico es el que habitualmente reconocemos como la representación a través de vistas. 00:01:30
Nosotros vamos a trabajar en el sistema europeo, que es el que conocemos, más trabajamos, 00:01:42
también hay el sistema americano que tiene otro formato de representación. 00:01:50
En el sistema dihédrico un objeto lo vamos a observar siempre de modo completamente frontal, 00:01:54
sin por tanto percibir al mismo tiempo otras caras que forman parte del volumen. 00:02:03
Si por ejemplo estuviéramos hablando de un cubo, estaríamos diciendo que veríamos la cara frontal 00:02:08
como un cuadrado, que es lo que es un cubo, cuando lo vemos frontalmente es un cuadrado. Esta primera 00:02:16
pista, que es la principal, la llamamos alzado y es la que marca la colocación del resto de las 00:02:22
posiciones. Si giramos el cubo veríamos en un lado de ese alzado su perfil. En este caso el 00:02:29
cubo son iguales, tanto el perfil derecho como el perfil izquierdo son exactamente iguales, 00:02:41
por tanto solamente tenemos que representar uno. En aquellas figuras que son simétricas, 00:02:46
o sea que perfil izquierdo y perfil derecho son iguales, solo representamos uno. Entonces si por 00:02:52
ejemplo estamos representando el perfil derecho lo colocaremos a la izquierda del alzado y si 00:02:57
en cambio estamos representando el perfil izquierdo lo representamos a la derecha del 00:03:03
alzado entonces este este perfil que hemos representado es el perfil izquierdo es el 00:03:07
es un perfil es una vista de perfil debajo del alzado debajo del alzado colocamos siempre lo 00:03:14
que vamos a denominar la vista la planta la planta la planta es la vista de la pieza desde arriba de 00:03:23
forma completamente frontal y desde arriba en este caso también como se trata de un cubo va a ser 00:03:33
también otro cuadrado allí aparte de esta colocación que debe ir siempre de esta forma estandarizada 00:03:40
tenemos que recordar que las vistas entre sí tienen que ser correlativas es decir que si 00:03:46
tiráramos líneas imaginarias tendría que corresponderse la altura y la anchura 00:03:52
de unos y otros y además la distancia que separa a una vista de otra tiene que 00:03:56
ser siempre exactamente la misma otro sistema de representación es ya en 00:04:03
perspectiva sería la perspectiva caballera la perspectiva caballera es un 00:04:10
Un sistema de representación que, al ser, como su nombre indica, en perspectiva, 00:04:17
lo que observamos es no solamente una cara, sino también parte de la siguiente. 00:04:23
Para hacer la perspectiva caballera utilizamos como sistema de representación tres ejes. 00:04:28
Estos tres ejes, que son el eje X, el eje Y y el eje Z, que es el que nos da la profundidad, 00:04:34
tienen entonces las tres dimensiones de las magnitudes de la pieza. 00:04:41
el ancho, el alto y la profundidad. Para representarlo, empezaríamos a hacerlo, 00:04:45
por ejemplo, en el caso del cubo, empezaríamos a hacerlo a partir de la base. Hay que tener en 00:04:53
cuenta que las medidas sobre el eje z, las medidas sobre el eje z, tienen la mitad de 00:04:59
la magnitud real es decir si yo observo este lapicero de forma completamente frontal veo 00:05:09
toda su magnitud pero si lo veo fugado en perspectiva ya mi ojo me informa como si 00:05:16
su magnitud fuera más reducida por el hecho de estar jugada en el eje z no eso entonces 00:05:25
nosotros también lo vamos a en esta sistematización de la perspectiva caballera lo que vamos a hacer 00:05:32
es dividir entre dos lo que vaya en el eje Z, no se representa por tanto en su verdadera magnitud. 00:05:38
Lo que vaya en el eje X sí va en su verdadera magnitud, lo que vaya en el eje Y, que es el de la altura, 00:05:44
también va en su verdadera magnitud, pero lo que vaya en el eje Z será a la mitad siempre. 00:05:53
entonces me llevo las medidas más o menos de una forma aproximada puesto que lo estamos haciendo 00:06:02
a mano alzada y me llevo ya tengo en la cara del fondo y la de abajo y ahora la voy a levantar 00:06:08
también sigo trazando a mano alzado con líneas que son paralelas a los ejes en este caso si estoy 00:06:15
levantando en altura pues es paralela al eje y si estoy levantando en profundidad será paralelo al 00:06:23
eje z y si estoy levantando en anchura será paralelo al eje x ya tendría entonces ya tendría 00:06:31
entonces el cubo puedo borrar para hacer una representación que sea algo como de forma maciza 00:06:41
y ya tendría representado el cubo completo en la perspectiva caballera mediante esos tres ejes que 00:06:49
además para recordarlo debemos recordar que son 90 grados lo que forma el eje x con el eje y los 00:06:58
otros dos son la diferencia hasta 360 grados que es lo que mide la circunferencia entera como son 00:07:07
iguales si le quitó 90 me quedan 270 a repartir con lo cual un ángulo será de 135 y el último 00:07:14
será de otros 135, puesto que miden lo mismo. 00:07:21
Por último, en perspectiva cónica... 00:07:25
Subido por:
Elena G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
505
Fecha:
9 de febrero de 2018 - 10:24
Visibilidad:
Público
Centro:
IES SAN ISIDRO
Duración:
07′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
490.88 MBytes

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