Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Identificación de maderas - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 17 de mayo de 2021 por áNgel G.

75 visualizaciones

preparación de muestras para la identificación de maderas

Descargar la transcripción

No siempre disponemos de suficiente cantidad de madera de muestra para poder realizar los cortes microscópicos. 00:01:17
Por lo tanto, a veces necesitamos recurrir a reblandecimiento de astillas que nos permiten observar los elementos celulares individualizados 00:01:28
y de esa forma poder distinguir si se trata de una madera de conífera o madera de frondosa. 00:01:40
Para esto también existen diferentes métodos para el estudio de los elementos celulares. Nosotros vamos a hervir estas astillas en un reactivo, es el reactivo de Schultz. 00:01:44
durante un tiempo, ahora lo vamos a llevar al baño de María 00:02:00
con el fin de separar todos los elementos celulares 00:02:07
y poder luego observarlos de forma individualizada 00:02:12
bien, vamos a introducir el tubo de ensayo con la astilla 00:02:17
que se encuentra en el reactivo de Schultz 00:02:28
en el vaso precipitado y lo vamos a dejar hervir 00:02:31
entre 20 y 30 minutos 00:02:34
todo dependerá también del tipo de madera 00:02:37
la madera de frondosa al ser una madera más dura requiere un poco más de tiempo 00:02:39
la madera de conifera con menos tiempo es suficiente 00:02:43
una vez que ya se han separado los elementos 00:02:47
vamos a neutralizar la acidez con unas gotas de hidróxido sódico 00:02:58
y posteriormente realizaremos varios lavados para ya proceder al montaje 00:03:07
Tenemos una pequeña cantidad de las astillas separadas 00:03:21
y añadimos un colorante, en este caso hemos utilizado el azul de metileno diluido 00:03:31
y ya facilitamos que se tiñan las astillas, todas las fibras, una vez separadas, las vamos separando así, 00:03:39
con los lancetas y los punzones, y ya colocamos el cubreobjetos para poder observarlo al microscopio. 00:03:49
¿Cómo que se va a pescar? Pues sí 00:03:57
Resulta que este árbol crece cerca de los ríos 00:04:26
Y entonces cuando no 00:04:29
En ellas está el balón 00:04:31
Sirve para, como muestras piloto 00:04:33
Para hacer 00:04:35
Que está creciendo pero que 00:04:36
La tala ilegal y su comercio asociado 00:04:38
Supone un problema de primer orden 00:04:55
a nivel internacional, tanto por la parte medioambiental, afectando a la sostenibilidad 00:04:57
y a la pérdida de biodiversidad en los países de origen, así como de control. 00:05:02
En primer lugar debemos orientar la muestra para reblandecerla y posteriormente poderla cortar en microtomo. 00:05:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
Laura Riesco y Maria Teresa de Carlos
Subido por:
áNgel G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
75
Fecha:
17 de mayo de 2021 - 15:23
Visibilidad:
Público
Centro:
ES CRBC ESC.SUP.CONSERV.Y REST.BIENES CULTURALES
Duración:
05′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
100.57 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid