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Innovación Educativa - Alejandro Gamarra

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Subido el 29 de julio de 2023 por Alejandro G.

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Muy bien, mi nombre es Alejandro Gamarra y os voy a contar un poquito la innovación metodológica que hemos aplicado este año en primero de primaria. 00:00:00
En este caso hemos hecho un aprendizaje basado en proyectos con una metodología que se denomina autodirigido, 00:00:06
es decir, que ellos mismos, los alumnos, son protagonistas del aprendizaje y los profesores les ayudamos en su proceso. 00:00:12
Lo primero que os iba a enseñar es la secuencia didáctica que ya tenéis en el pdf, pero bueno, me gustaría explicarlo un poquito. 00:00:18
La etapa en la que lo vamos a dar es en educación primaria, en primera educación primaria, en ciencias de la naturaleza. 00:00:24
Cuando hacemos un aprendizaje basado en un proyecto, lo que hacemos primero es el tópico generativo, que es el título del proyecto, 00:00:30
es decir, en este caso, doctores de la tierra, los hilos conductores, que son preguntas que nos hacemos, que se van a ir resolviendo durante el proyecto, 00:00:35
como por ejemplo, cómo recibimos el origen de las plantas, cómo se cultiva una planta. 00:00:41
Y luego están las metas de comprensión, que es a lo que queremos que alcancen los alumnos, 00:00:45
como por ejemplo, queremos que sepan que el mundo de las plantas es muy variado y diverso, que el maltrato a la naturaleza es perjudicial para los seres vivos. 00:00:50
Dentro de este proyecto estarán incluidas la parte de las plantas, la contaminación y el reciclaje. 00:00:57
Lo que utilizaremos durante el proyecto serán diferentes metodologías, dependiendo de la sesión se utilizará una metodología u otra, 00:01:03
aunque la principal es aprendizaje basado en proyectos y autodirigido. 00:01:10
Pero, como podemos ver, la primera actividad será hacer una dinámica en grupo base, en la que trabajemos en cooperativo, 00:01:14
que en este caso será una rutina de pensamiento, que más tarde enseñaré. 00:01:22
La segunda sesión será un poquito flipper classroom, es decir, lo que haremos será proporcionarles un vídeo para que vean. 00:01:25
Tendrán que hacer un mapa mental con todas las partes de la planta. Más tarde os enseñaré la actividad. 00:01:32
Luego tendremos tres talleres, tanto de aclorofila, sembrar y realidad fomentada. 00:01:39
En la aclorofila, lo que será un aprendizaje basado en problemas, ya que les diremos por qué los claveles son rojos o por qué pueden ser azules. 00:01:43
Entonces, bueno, tendrán que resolverse primeramente mediante un método científico. 00:01:50
Luego también tendremos un taller de sembrar, que es un aprendizaje basado en competencias, en el que pondrán en práctica sus conocimientos. 00:01:54
Por último, la realidad fomentada, que será una actividad de Crombill, en la que tendrán como innovación metodológica la gamificación. 00:02:00
Por último, deberán hacer el aprendizaje autodirigido, que será contra la contaminación y reciclado. 00:02:08
Aquí deberán elegir en qué especializarse, si en contaminación o reciclado. 00:02:13
Tendrán diferentes actividades para uno y otro. 00:02:16
Y finalmente tendrán que hacer un producto final, que será una obra de arte con material reciclado. 00:02:18
Todos los alumnos van a tener un cuadernito, un dossier sobre las plantas, en el que viene toda la información necesaria, 00:02:22
sin que el profesor tenga que estar continuamente ayudándole e indicándole. 00:02:28
Aquí están todas las partes de la planta, que les ayudará a resolver su cuadernillo, 00:02:33
que tendrá cada uno para poder utilizar y poder explicar las partes de la planta. 00:02:37
Aquí tenemos los tres talleres. Este es el método científico que hemos dicho, el de la capilaridad y el Crombill con la gamificación. 00:02:43
Por último, tendrán un cuadernillo, en este caso es el de reciclaje, en el que tendrán actividades concretas sobre el reciclaje, 00:02:50
que previamente tendrán material de clase para poder ayudarse y resolver todas las actividades. 00:02:57
Siempre se les explica previamente las actividades. 00:03:02
Nunca se les deja solos al 100%, porque son niños muy pequeños, para poderles ayudar en todo lo posible. 00:03:05
De esta manera utilizamos diferentes metodologías. 00:03:10
Subido por:
Alejandro G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de julio de 2023 - 12:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NAZARET-OPORTO
Duración:
03′ 14″
Relación de aspecto:
3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:
1440x960 píxeles
Tamaño:
28.66 MBytes

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