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Nuestro restaurante

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Subido el 22 de noviembre de 2017 por Tic cp amadeovives madrid

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Nuestro restaurante. 00:00:00
Hola a todos. 00:00:08
¿Os acordáis que el otro día nos preguntábamos 00:00:09
qué podíamos hacer con todos los juguetes de comiditas que tenemos en clase? 00:00:12
Pues pensando, pensando, pensé. 00:00:24
¿Por qué no hacemos nuestro propio restaurante? 00:00:27
¿Estáis preparados para comenzar? 00:00:30
¿Sí? Pues os voy a explicar todo lo que haremos. 00:00:32
Primero, todos los restaurantes tienen un nombre. 00:00:43
¿Cómo se va a llamar el nuestro? 00:00:47
Piensa en casa un nombre para el restaurante. 00:00:49
En clase votaremos entre todos los nombres que hayáis pensado y elegiremos el que más nos guste. 00:00:53
Luego realizaremos un gran cartel con el nombre del restaurante. 00:01:02
Segundo, montaremos el restaurante. 00:01:13
En un rincón de la clase colocaremos el cartel que hemos hecho. 00:01:17
Y además, mesa y sillas, la caja registradora con el dinero, utensilios de cocina, comida, la cocinita y bandejas. 00:01:21
Las bandejas las ordenaremos de la siguiente forma. 00:01:34
Meteremos la comida en la bandeja amarilla. 00:01:45
Meteremos la bebida en la bandeja azul y los utensilios de cocina en la bandeja roja. 00:01:56
Elaboraremos el menú en tercer lugar 00:02:02
Aprenderéis en casa el nombre de estos platos o alimentos 00:02:13
En el blog de clase encontraréis estas imágenes en un tamaño mayor 00:02:18
En clase vamos a hacer fotografías a los platos que compondrán el menú 00:02:25
Lo haremos de la siguiente manera 00:02:38
Cada uno de vosotros deberá colocar varios de los platos que forman el menú 00:02:41
con los alimentos de juguete que tenemos. 00:02:47
Deberéis acordaros de los platos que habéis aprendido. 00:02:51
Cuando estén terminados, los fotografiaremos. 00:02:55
Fijaros en el ejemplo. 00:02:58
Vamos a colocar el pollo con ensalada y zumo de naranja. 00:03:02
Cuando tengamos todas las fotografías, las imprimiré, 00:03:16
poniendo el precio de cada uno de los platos. 00:03:19
Finalmente, encuadernaré el menú. 00:03:23
En cuarto lugar, aprenderemos a ser cocineros, camareros y clientes 00:03:25
Antes de comenzar a jugar, tenemos que aprender en casa 00:03:40
qué hacen y dicen los personajes del juego 00:03:45
El camarero, el cocinero y el cliente 00:03:48
Recuerda, ¿qué hace el camarero? 00:04:01
Pone la mesa, pregunta a los clientes qué van a tomar y lo anota 00:04:05
se lo dice al cocinero para que lo prepare, sirve la comida al cliente, prepara la cuenta y cobra al cliente. 00:04:09
Recuerda, ¿cómo pone la mesa el camarero? 00:04:27
En el blog de clase encontraréis un divertido juego para que ensayéis. 00:04:31
A continuación veréis siete viñetas que os mostrarán las frases y diálogos más habituales que se producen en un restaurante. 00:04:35
Leedlas despacio, fijándoos muy bien 00:04:51
Después en clase los pondremos en práctica 00:04:55
En quinto lugar nos disfrazaremos 00:04:58
En el blog de clase encontraréis los siguientes vídeos 00:06:03
Uno, cómo se hace un gorro de chef 00:06:08
Otro, cómo se hace una pajarita de camarero 00:06:12
Vedlos con atención 00:06:19
En clase cada uno os haréis estos disfraces 00:06:20
Y en sexto lugar a jugar 00:06:23
Porque ya estamos preparados 00:06:32
Y por turnos todos vais a ser cocineros, camareros y clientes 00:06:35
Veréis que divertido 00:06:40
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Autor/es:
Maria Belen Hernandez Galindo
Subido por:
Tic cp amadeovives madrid
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
90
Fecha:
22 de noviembre de 2017 - 1:10
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI AMADEO VIVES
Duración:
06′ 51″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
960x720 píxeles
Tamaño:
116.50 MBytes

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