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Pseint 2 - Contenido educativo
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Bueno, pues hola a todos. Vamos a hacer aquí los ejercicios de la práctica 2 o de la actividad 2 de PESENT
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y os los voy a ir explicando un poco para que entendáis qué es lo que estáis haciendo.
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Vamos a empezar por el ejercicio 2.1. Tenemos que escribir este programa aquí,
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pero también os voy a indicar algún truco para que nos resulte más fácil.
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Por ejemplo, coloco aquí el cursor y si quiero escribir, aquí tengo la orden de escribir, si pincho aquí, me va a salir aquí una explicación de cómo debe ser la sintaxis de esta instrucción, escribir, y aquí me va a salir ya el comando, escribir, con el hueco para escribir las expresiones que yo quiera escribir.
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escribir significa que la salida del programa va a ser una salida por pantalla
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o sea, cuando el programa se ejecute al final va a aparecer algo en la pantalla
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y ese algo va a ser lo que yo le he dicho que escriba
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entonces, ¿qué podemos escribir?
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pues de momento podemos escribir cadenas de texto
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como tengo, si queremos escribir texto lo tenemos que poner entre comillas
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o podemos escribir números, como 18
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18 es un número, entonces no hay que ponerlo entre comillas
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Si 18 lo escribo entre comillas, ya no funciona como un número. Yo no puedo sumar un número 18 entre comillas con un 7 entre comillas porque no se pueden sumar palabras. Bueno, sí se pueden sumar, pero no de esa manera. Cuando lo escribo sin comillas, 18 es un número y podría escribir 18 más 7. Por ejemplo, aquí abajo en el ejercicio 2x4 tengo 2x6.
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Pues eso, cuando PSEINT escribe 2 por 6, escribe 12.
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Si hubiera escrito 2 entre comillas por 6 entre comillas, escribiría 2 por 6, pero no escribiría 12.
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Bueno, vamos a... ¿Cómo está aquí arriba?
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Aquí arriba está como texto, 2 por 6 entre comillas, no hace la operación.
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Aquí 2 por 6 sin comillas, sí hace la operación.
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Bueno, pues vamos a escribir ya el primer programa.
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entre comillas tengo, fijaros que al final de cada instrucción hay un punto y coma
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eso es obligatorio y es obligatorio en muchísimos lenguajes de programación
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por eso hemos hecho que sea obligatorio también aquí, pulso intro y de nuevo
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puedo poner aquí escribir, con lo cual ya me queda preparada
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la línea para escribir, aquí puedo escribir 18
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pero naturalmente también puedo escribir la palabra escribir yo mismo
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en ese caso, si la escribo correctamente
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se me pondrá de azul oscuro, si cometo algún error
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pues no aparece en azul oscuro y me aparece aquí abajo un mensaje
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diciéndome que la instrucción no es válida, ¿vale? nos va avisando de los errores
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que conocemos, y aquí pues entre comillas, años
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y no se me puede olvidar, no se me puede olvidar, si lo dejo así
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dice falta un punto y coma, no se me puede olvidar poner el punto y coma
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Otra cosa super importante es escribir el título del programa
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Que no tiene por qué coincidir con el nombre del archivo en que luego lo guardemos
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Cuando escribamos títulos de programas tenemos que tener en cuenta que no se pueden dejar huecos
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Entonces vamos a escribir, por ejemplo, ejercicio 2.1
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ejercicio, guión bajo, dos
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punto uno, vamos a ver si esto lo admite
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bueno, parece que no admite el nombre
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el punto, entonces vamos a poner un guión
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bajo otra vez, dos, uno
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y esto si lo admite, ¿veis? o sea que no se puede escribir el nombre
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del programa de cualquier manera
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pues para separar las palabras podemos poner guiones bajos
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o como pone aquí el que ha desarrollado este tutorial, pues mi primer programa sin huecos entre medias, ¿vale?
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También se puede hacer así. A lo mejor queda más claro, pues por ejemplo, programa 2.1, sin más.
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Ejercicio 2.1, ya está, ¿vale?
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Bueno, vamos a ejecutarlo. Para comprobar qué es lo que hace este programa, lo que hacemos es dar aquí a la tecla de play, ¿vale?
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Le damos y aquí tenemos la salida. Se inicia la ejecución, tengo 18 años, termina la ejecución. Si reinicio la ejecución, pues siempre va a dar el mismo resultado, lógicamente, no hay muchas soluciones más.
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Con lo cual, ese es el programa que hemos hecho. Fijaros que tengo 18 años, lo ha ido escribiendo línea a línea, es decir, ha hecho un salto de línea entre cada una de las veces que ha escrito.
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Lo que vamos a hacer ahora va a ser guardar este programa, guardar este ejercicio. Para guardarlo pulsamos en guardar como, que es este disco de aquí. Vamos a crear una carpeta que se llame prácticas de Pesaint y dentro de esa carpeta lo vamos a guardar con el nombre ejercicio Pesaint 2.1 y lo guardamos.
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Ves que el nombre del archivo no tiene por qué coincidir con el nombre del programa.
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Lo guardo y ya tengo guardado mi primer programa.
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¿De acuerdo?
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Bueno, vamos a hacer ahora el segundo ejercicio.
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En el segundo ejercicio lo que queremos es que escriba el texto en una sola línea.
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Para hacerlo lo que vamos a hacer es añadir, bueno, lo primero cambiar el nombre del programa,
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es el 2.2 y también guardar como
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pesaint 2.2, así ya tenemos guardado el archivo aunque todavía tenemos
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que modificarlo y volver a guardarlo, pero así ya nos aseguramos
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de que tenemos dos archivos diferentes, vale, tengo
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después de tengo pongo sin salto de línea, sin saltar, eso lo puedo
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escribir a mano, sin saltar, veis que ya
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me está dando pistas pesaint de que frase quiero escribir
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El PSI te interpreta que voy a escribir esta instrucción y entonces me ayuda.
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Y aquí voy a hacer lo mismo.
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Vais a ver como en este primer intento vamos a tener un pequeño defecto que tendremos que corregir.
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Vamos a ejecutar el programa.
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Y fijaros que sí, ha escrito tengo 18 años en una sola línea pero sin dejar huecos.
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Si quiero que deje huecos los tengo que escribir.
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En este caso, lo que tendría que hacer es, después de tengo, poner un hueco con la barra separadora y aquí abajo poner otro hueco. Los huecos también son texto, también forman parte de las cadenas de texto. Si ahora ejecutamos el programa, tengo 18 años, ha quedado perfectamente escrito.
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Y entonces, esto sí que sería el ejercicio 2-2, ya lo hemos guardado como pesant 2-2, lo veis aquí, pesant 2-2, así que lo único que voy a hacer va a ser volver a guardarlo para guardarlo con todas sus modificaciones.
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Ya tengo hecho dos de los ejercicios de esta práctica, de esta actividad.
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Vamos a ver ahora otra forma de escribir.
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Solo voy a poner una orden de escribir y voy a escribir todo lo que quiero escribir en la misma línea.
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Si lo escribo en la misma línea, no habrá saltos de línea entre cada uno de los términos que ponga aquí.
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Fijaros, tengo con hueco, entre comillas, coma 18, esto es un número, por lo tanto lo puedo escribir,
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si quiero que se considere como tal número, lo puedo escribir sin comillas, coma, y luego comillas, hueco, años.
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Vamos a hacerlo así, voy a quitar estas dos líneas de programación, voy a quitar el sin saltar.
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Como lo que estoy escribiendo en realidad son elementos independientes, los separo con una coma.
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Si están en la misma línea los tengo que separar con una coma.
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Escribo aquí el 18, coma, y ahora comillas, hueco, para que haya separación del 18 años, años, comillas.
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Esta línea que tengo aquí abajo está vacía, no tengo por qué dejarla.
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No pasa nada si la dejo, mirad, vamos a ejecutar el programa.
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El resultado es el mismo que teníamos antes en el programa 2.3. Vamos a cambiar el título al proceso 2.3. Vamos a guardar, bueno, vamos a eliminar esta línea que hace feo, no sirve para nada, pero hace feo, y vamos a colocar esto en su sitio.
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Vamos a guardar como
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Y en este caso estamos en el programa 2.3
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Y lo guardo como pesaint 2.3
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Ejercicio 2.3, pesaint 2.3, guardado
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Y funciona correctamente, no tengo que modificar nada
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Pues ya he terminado este ejercicio
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Vamos ahora con el ejercicio 2.4
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En el ejercicio 2.4 vais a comprobar la diferencia que hay entre meter números
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Como si fueran texto, es decir, entre comillas
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y meter números como si fueran números, es decir, sin comillas, e incluso indicando una operación para realizar entre los números, ¿vale?
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Bueno, vamos a borrar todo esto que no me hace falta.
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Lo primero que tengo que escribir es 2x6, entre comillas, 2x6.
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Vale, voy a cambiar ya el nombre del ejercicio porque es el ejercicio 2-4 y voy a guardar como PSEIN 2-4.
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Esto lo hago así para que no se me olvide hacerlo después, aunque al final de cuando acabe de programar
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voy a tener que volver a guardar para que me guarde todas las modificaciones. Escribir igual entre comillas. Bueno, aquí me falta un sin saltar, ¿vale?
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Porque lo queremos escribir todo en la misma línea, así que sin saltar. Me bajo a la siguiente línea, escribir, comillas igual, comillas, sin saltar, punto y coma.
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Y me voy a la última línea y aquí es donde los números van a entrar como tales números y no como texto. Escribir y ahora 2 por 6 y punto y coma al final para indicar que es el final de la instrucción.
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Vamos a comprobar el resultado. Si nos gusta la presentación lo dejamos así, si no nos gusta podemos modificarla añadiendo algún hueco o alguna cosa. Bueno, parece que queda bastante bien.
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2 por 6 igual a 12, ¿vale?
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Bueno, pues sabemos que PSEINT sabe multiplicar.
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Vamos a guardar otra vez este programa, porque lo he modificado después de la última vez que lo guardé.
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PSEINT 2.4 lo guardo, ¿vale?
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Y ha hecho los cuatro ejercicios de esta actividad.
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Me queda por hacer el reto.
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¿Qué es un reto?
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Pues un reto es un ejercicio en el que no os doy pistas, o en el que yo no resuelvo con un vídeo,
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sino que tenéis que resolver vosotros solos. Pero sí os voy a enseñar algún truco. Os voy a enseñar a escribir, por ejemplo, esto, dejar dos líneas libres
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y escribir esto. Vamos a ver cómo se haría eso. Lo vamos a llamar reto2 al programa y lo vamos a guardar como present reto2.
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No se puede dejar hueco aquí, por eso me está mandando ese mensaje de fallo
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Así que guión bajo 2, ¿vale?
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Bueno, voy a escribir una cadena de asteriscos
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¿Cómo hago eso?
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Pues, muy fácil, ¿no?
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Asterisco, asterisco, asterisco
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1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 asteriscos
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Si ahora quiero escribir mi primer programa, pues empiezo aquí con la M, etc.
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Yo no voy a escribir más porque si no, os hago yo el trabajo. Y ahora, lo que quiero son escribir dos líneas, ¿veis? Dos líneas sin texto. Pues le digo que me escriba un hueco y aquí quito el sin saltar. Y esto lo vuelvo a repetir en la línea siguiente. Vamos a poner aquí el punto y coma.
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lo vuelvo a repetir en la línea siguiente, escribir, comillas, hueco
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comillas y punto y coma, ¿vale? y en la última línea
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voy a empezar escribiendo estas líneas
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vosotros tenéis que hacer todo esto, o sea, no, yo lo que pasa es que os estoy dando pistas
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sobre todo me parece que era difícil que os dierais cuenta de que es lo que había que hacer para escribir líneas
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en blanco, ¿vale? por eso os lo he puesto yo
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ahora voy a escribir los guiones, voy a empezar a escribir los guiones de la
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Segunda línea, comillas, unos cuantos guiones, y luego habría que escribirlo de hola mundo y tal y cual, y cierro comillas.
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Vamos a ver qué es lo que he hecho.
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¿Veis? Tengo aquí las asteriscos y la M de mi primer programa, que todo eso lo tendréis que escribir vosotros,
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luego dos líneas de salto, luego los guiones y aquí habría que empezar con el hola mundo y tal y cual.
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Bueno, os dejo esto así, a ver si sois capaces vosotros de escribir todo este cartel sin más ayuda.
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Y con esto termina este vídeo. Hasta el próximo vídeo entonces.
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- Emilio Erwin G.
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- 26 de mayo de 2021 - 10:54
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