Tarea 4:Exelearning accesibilidad_Curso Mejore competencia digital B
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Buenas tardes, en este vídeo voy a presentar un recurso educativo creado por mí con la herramienta ExceLearn.
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El recurso que he preparado es para los alumnos de tercero de la ESO en la asignatura de Biología y Geología.
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En concreto es una parte de la unidad didáctica que tiene que ver con cómo captamos los estímulos procedentes del exterior
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y cómo el organismo gestiona esos estímulos y elabora respuestas, es decir, el estudio del sistema nervioso y hormonal.
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En este recurso he hecho un apartado para abordar el estudio del sistema endocrino u hormonal.
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Aquí en esta pestaña que tengo abierta se puede ver cómo he introducido este script para hacer que el recurso sea accesible a alumnos con diversas necesidades educativas.
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Por ejemplo, aquí en la fuente los alumnos que tienen dificultades, los alumnos con dislexia pueden cambiar el estilo de la letra
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o bien alumnos con dificultades visuales pueden cambiar también o aquí ir buscando cuál es el estilo de letra que más les ayuda para poderlo entender.
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Luego aquí tenemos este botón que nos hace el tamaño de la letra más grande y aquí otro que me ayuda a disminuir el tamaño de la letra
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también para hacerlo accesible a alumnos con necesidades o con discapacidades de tipo visual.
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Aquí tengo pues este botón de flotar que me puede ayudar a mover la página y luego aquí tengo este recurso.
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Fuente estándar. Orden dislexic. Adkinson hiperlegible. Latum. Monserrat.
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El sistema endocrino es una parte importante del cuerpo humano encargado de la producción y regulación de las hormonas
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que son sustancias químicas que actúan como mensajeros químicos en el organismo.
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El sistema endocrino está compuesto por varias glándulas endocrinas.
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Este botón me permite ir subrayando el texto pues que se lea de forma que los alumnos que tienen discapacidad visual puedan oírlo.
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Y luego aquí este comando, este botón me permite hacer traducciones para alumnos de diferentes procedencias.
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Puedo traducir pues a árabe. Bueno, diferentes tengo aquí. Se elegiría la lengua. Por ejemplo, chino.
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Pues entonces aquí tendríamos pues la traducción.
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Bien, esto por esta parte. Luego si yo salgo de esta vista y enseño pues cómo queda el recurso.
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Aquí tengo una introducción, un texto y luego un esquema con su correspondiente licencia
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para que se pueda ir situando pues todo lo que el texto va planteando.
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A continuación he insertado aquí un vídeo en el cual se explica el sistema endocrino
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con diferentes esquemas y dibujos de manera que se puede hacer más asequible y más accesible.
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Después de haber visto el vídeo y haber leído el texto, pues aquí he preparado dos actividades.
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Esta primera con un recurso H5P, un cuestionario sencillo, verdadero o falso,
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de manera que los alumnos pueden ver un poco su comprensión y su adquisición de conocimientos
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con una corrección al momento.
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Y por último aquí una actividad para realizar por parejas todos los alumnos
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que se trataría de después de haber visto el vídeo, después de haber contestado el cuestionario,
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después de haber leído la introducción, identificado las partes del sistema endocrino,
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pues redactar una tabla con las ideas fundamentales y explicadas brevemente.
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Este recurso está insertado en mi LMS, que es TEAMS, en el curso de tercero B,
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por ejemplo de Biología, en el canal número 5, pues aquí he insertado este recurso
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al que se puede acceder fácilmente.
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Y esto es todo. Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Arnau Alcalá
- Subido por:
- Ana A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 16:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC PUREZA DE MARÍA
- Duración:
- 05′ 18″
- Relación de aspecto:
- 1.89:1
- Resolución:
- 1364x722 píxeles
- Tamaño:
- 24.13 MBytes