Saltar navegación

Recurso 2

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 18 de julio de 2023 por Jorge Enrique M.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Muy buenas tardes, pues estamos aquí de nuevo para ver otro de los contenidos digitales en 00:00:00
concreto para ver este portafolio docente de la Comunidad de Madrid. Nos encontramos, hemos visto 00:00:06
el primero, vamos a ver el segundo, que se trata en este en concreto de un quizit. Este quizit tuvo 00:00:13
los objetivos bastante claros, que era un formato de evaluación de cara a atender a la diversidad, 00:00:19
en concreto pues para la diversidad que había en el aula. Entonces justo marcamos la autoría, 00:00:28
en este caso que es mi perfil, Jorge Merino, y nos encontramos con el examen de materia y energía, 00:00:33
uno de los contenidos que hemos propuesto antes como era de la materia y energía en concreto, 00:00:37
que era un cajud, pues aquí ahora vamos a hacer quizit como forma de cómo lo podemos evaluar. 00:00:42
Son 47 preguntas, es cierto que es un examen largo, que poco a poco se va a ir haciendo, 00:00:47
el alumnado lo hizo en función de, ya no solamente es que sea largo, sino que son mini preguntitas, 00:00:53
entonces con lo cual vemos también una foto, que siempre intentamos tener un recurso, un apoyo 00:01:00
visual para que todo el alumnado se sienta contextualizado con lo que le estamos preguntando, 00:01:04
y se trata precisamente de ir marcando la respuesta correcta, todas estas preguntas 00:01:09
que hay aquí son multi respuesta, que hay que arreglar muy bien para ver también lo que nos 00:01:14
están preguntando, y que siempre esté apoyado, por ejemplo, aquí en concreto decía qué procesos 00:01:19
químicos o sebras que han ocurrido en estas imágenes, pues es la digestión, es la fermentación, 00:01:24
es la oxidación, es la combustión, pues en el caso concreto, por ejemplo, que sería la oxidación, 00:01:29
en el momento que ponemos en modo examen y marcamos la oxidación, te va dando como un sistema de puntos. 00:01:32
Elección múltiple, bueno, aquí arriba te va marcando la elección de múltiple, distintas fotos, cómo hemos 00:01:39
puesto, he decidido pues madera, aluminio, evidentemente te estaré preguntando en ese caso si es un material 00:01:44
conductor o es un material no conductor, ¿vale? Pasamos, esto es, si nos diésemos cuenta es como 00:01:51
está planteado el examen, son como una actividad en concreto, pero con mini preguntitas, con lo cual 00:01:58
aquí lo que hacemos es una pregunta de cada y al final es una pregunta súper rápida, pero cuando 00:02:04
vemos la foto de la madera, nos están preguntando qué elemento es o qué material es, pues tenemos 00:02:09
un material conductor o si no fuese conductor, es una respuesta súper rápida, no nos costaría ni 00:02:15
unos segundos, ¿vale? Seguimos bajando, vemos aquí, bueno, pues nos están preguntando en este caso si 00:02:19
el cobre es conductor o no es conductor, el tema de también aquí que el cuerpo humano, si fuese 00:02:25
conductor o no conductor, el vidrio, ¿vale? Cuando terminamos esta pregunta, estamos también ahora con los imanes, 00:02:29
que también lo hemos podido ver antes en el cajote, en el vídeo que hemos propuesto, y, bueno, pues 00:02:33
al final preguntas, en este caso para sexto de primaria, muy contextualizadas, muy metidas en todo 00:02:39
el contenido que se ha ido trabajando y reflexionando sobre él, incluso con las flipkart que hemos 00:02:45
ido pudiendo ver, de que ellos puedan investigar también en casa o incluso con algún proyecto que 00:02:49
se hizo en el aula sobre el circuito cerrado, no en un circuito abierto, ¿vale? Bueno, pues después de 00:02:54
todas estas preguntas pasaríamos ya a las otras preguntas, en concreto, que es cuando intentamos 00:02:59
a lo mejor decir qué nombre tiene algo en concreto, pues a lo mejor lo marcamos con número o lo vamos 00:03:04
investigando, ¿vale? Justo aquí, pues, dejamos y cerramos el vídeo, ¿vale? Llegamos aquí a la última 00:03:10
pregunta, en este caso, que tenemos aquí también como elección múltiple, ¿vale? Cerramos el vídeo aquí. 00:03:15
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jorge Merino Zamora
Subido por:
Jorge Enrique M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
18 de julio de 2023 - 17:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CARDENAL SPÍNOLA
Duración:
03′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
149.25 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid