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Esta evidencia audiovisual demuestra el uso de YouTube bajo el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para garantizar la accesibilidad de estudiantes con barreras auditivas, lingüísticas o de atención. El video documenta de manera práctica la configuración de Subtítulos (CC): Activación y personalización de tamaño, contraste y fondo del texto para optimizar la legibilidad según las necesidades del alumno.

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Buenos días. Voy a mostrarles una herramienta digital con la que se crea contenido digital, en este caso la página H5P. 00:00:01

En este caso, lo primero, una vez que nos logueamos, entramos aquí con el usuario, Raúl Benavente, y se van creando todo el contenido. 00:00:12

Un ejemplo, que es el que yo he utilizado este año en el curso de tercero de la ESO, es una actividad para utilizar con Chromebook en clase, con los que disponemos, en el que se hace una actividad sobre rellenar huecos, rellenar palabras que faltan. 00:00:20

Entonces, a los alumnos les comparte vía Classroom este enlace y ellos acceden a este texto con estas preguntas y demás. 00:00:39

Entonces, van apareciendo una serie de huecos en los que tendríamos que escribir lo que consideremos y una vez que terminan le van a dar a check. 00:00:50

hay algunas opciones que como se puede ver tiene aquí una I, tiene una información 00:01:01

entonces aparece pues si hay que poner un año o por ejemplo pues este de aquí 00:01:05

si hay que poner un país, el rey José I tiene todo el poder en 00:01:10

pues habría que poner un país dando cierta información 00:01:14

cuando terminan de rellenar los alumnos clican aquí al check 00:01:16

y les aparecen las respuestas que estén incorrectas, las marcarían con una X 00:01:21

y si están correctas les aparece el cuadro en verde con un tick verde 00:01:26

y así también se puede evaluar, se puede calificar en función de las respuestas que tengan correctas. 00:01:30

Esto es una actividad bastante útil sobre todo para acostumbrarse a este tipo de actividades 00:01:38

para cuarto de la ESO con las pruebas externas que hay un número bastante amplio de preguntas de este tipo. 00:01:44

Así que esta es una de las actividades que hemos utilizado y tiene bastante aceptación por parte de los chicos. 00:01:51

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