Gestión del aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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Hola, soy Yana Picado, trabajo en el Colegio Cauden Majada Onda
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y actualmente soy tutora del Grupo IIA de Educación Primaria.
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La plataforma de gestión del aprendizaje que utilizamos en mi centro
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es Google Classroom, al que tendremos acceso a través de este símbolo.
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Antes, explicaré de qué forma le damos acceso a nuestro alumnado.
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Primero, recordaremos el uso de la plataforma,
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porque ya la han utilizado en cursos anteriores,
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y les facilitaremos los códigos de acceso
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que se apuntaran de forma manual en sus agendas.
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De forma paralela, compartiremos a través de la plataforma Alexia
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los distintos códigos de las asignaturas con las familias
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y así nos aseguraremos que no hay errores de caligrafía
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en lo que los niños han apuntado en sus agendas.
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Comprobaremos que los niños se van dando de alta en las asignaturas
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y si alguno de ellos no se ha dado de alta todavía,
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le mandaremos una invitación directamente.
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cuando ya pertenecen a las clases, trabajaremos los primeros días de forma conjunta en el aula,
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cómo acceder y lo que van a ver, cómo está distribuido por asignaturas,
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qué contenido van a tener en cada asignatura, cómo van a poder tener acceso a las actividades
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y qué tipo de actividades van a realizar a través de esta plataforma.
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Está dividida por asignaturas como lengua, matemáticas, proyecto
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que engloba la asignatura de naturales y sociales porque en nuestro centro se trabaja a través de proyectos
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y también hay asignaturas de especialistas que comparten a su vez con los niños
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y también con las tutoras para que podamos tener acceso al contenido que ellos reciben
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Podemos ver por ejemplo un aula de matemáticas con su tablón
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las asignaturas divididas por temas, pero especialmente me quiero centrar en la asignatura de proyecto
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donde ellos trabajan de forma más interactiva.
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En el tablón nosotros les explicamos que es la forma de comunicarnos con todos ellos a la vez
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y donde ellos pueden colgar experiencias que tienen fuera del centro
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y que podemos trabajar de forma conjunta tanto en casa como en el aula.
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Por ejemplo, cuando estamos trabajando el proyecto de los insectos y quieren mostrar algún tipo de insecto que han visto a sus compañeros, lo comparten a través de esta plataforma del tablón y lo podemos ver en clase y trabajar con ellos.
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Cuando hemos estado trabajando los barcos y los piratas y alguno ha ido a un museo y lo quiere compartir para que veamos qué tipo de barco es, qué partes tenía, en definitiva, cosas para trabajar en grupo grande.
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Luego la pestaña de trabajo de clase lo tenemos diferenciado por proyectos que son los temas, nuestro cuerpo, los insectos, los piratas
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y aquí colgamos otro tipo de contenidos tanto educativos, digitales como en este caso un lightwork sheet relacionado con los insectos
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y también colgamos actividades que puedan realizar en su casa de forma plástica o manual
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En la pestaña de personas están los alumnos que forman parte de las clases y las calificaciones las realizamos a través de diferentes registros.
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Podemos utilizar, por ejemplo, otras plataformas digitales como, por ejemplo, Uncajut, donde hacemos preguntas relacionadas con el proyecto que hemos estado trabajando en el aula y nos sirve para tener un registro más, además de la observación de los trabajos que realizan en el aula y de las distintas pruebas y rúbricas que hemos ido enviando.
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y con toda esa información recogida nosotros evaluamos a través de Alexia las distintas asignaturas que tienen los alumnos de esta edad.
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Así es como trabajamos nosotros las diferentes plataformas de gestión de aprendizaje en nuestro centro.
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Gracias.
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- Ana P.
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- 5 de julio de 2023 - 11:20
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- CPR INF-PRI-SEC CAUDE
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- 1920x1080 píxeles
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