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EVIDENCIA 1 CDD B1 THAIS - Contenido educativo

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Subido el 14 de junio de 2026 por Thais Patricia A.

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Buenos días, me llamo Thais Andrade, soy docente de primaria con la especialidad de inglés, aunque este año soy tutora de un segundo curso de primaria. 00:00:01
A continuación voy a mostrar cómo utilizo las herramientas digitales para la gestión y colaboración de las comunicaciones profesionales en mi práctica docente, tanto con compañeros como familias o alumnos. 00:00:12
Para la comunicación con las familias, el alumnado y el equipo docente utilizo exclusivamente canales institucionales. 00:00:23
En el caso de Robles, utilizamos las comunicaciones a través de mensajería interna o los avisos Robles, que son los más comunes, ya que son los que nos indica el centro que debemos utilizar. 00:00:29
Además, utilizo también la agenda personal para recordar a las familias cuando se ha establecido una actividad evaluable y aparece en todos los calendarios de mis alumnos. 00:00:45
En la comunicación con las familias y compañeros utilizo el correo electrónico de EducaMadrid, 00:00:59
que me permite crear grupos de difusión, tanto para alumnos como compañeros, como padres. 00:01:05
En cuanto a la colaboración docente, utilizamos con mi compañera, con mi paralela, 00:01:13
principalmente el cloud de Microsoft, ya que todavía nos lo permite, 00:01:19
y en él vamos generando carpetas con la organización de las actividades que tenemos que hacer en el día a día. 00:01:24
Ahí estaría una de las actividades adaptadas. 00:01:35
Sin embargo, a nivel centro sí que contamos con la carpeta compartida del Cloud de EducaMadrid 00:01:38
donde guardamos documentación un poco más sensible, que siempre está anonimizada y obviamente protegida por los controles de calidad de EducaMadrid. 00:01:48
Como comentaba, en relación a la protección de datos, utilizo siempre estas plataformas institucionales y no utilizo ningún otro tipo de sistema de comunicación. 00:02:00
Obviamente nada de teléfonos personales, nada de WhatsApp, siempre todo a través de herramientas institucionales, ya que controlamos los permisos de acceso a los documentos. 00:02:09
Los documentos que son compartidos están compartidos únicamente con el equipo docente, incluso con el equipo docente implicado en ese grupo, no con toda la generalidad del claustro. 00:02:17
Es cierto que muchas familias no reciben correctamente los avisos ROBLE, bien porque no lo tengan configurado, bien por desconocimiento de la herramienta. 00:02:31
Y en los correos electrónicos y en las reuniones generales siempre hacemos referencia a diferentes vías de comunicaciones. En este caso también a través del aula virtual utilizamos avisos para que las familias puedan consultar ahí ya que los contenidos del aula virtual se van revisando semanalmente. 00:02:39
y también nos abre esa posibilidad de tener más visibilidad de las cosas importantes que suceden en el aula. 00:03:01
Quiero también reflexionar sobre cómo el uso de las herramientas digitales ha permitido una mejor organización del aula 00:03:14
y de las comunicaciones, no solamente de coordinación con el centro, sino también con las familias. 00:03:21
Y por último, quiero comentar que para ello me he seguido formando a través de diferentes cursos en una formación permanente de la competencia digital docente, participando en cursos de toda índole relacionados con las nuevas tecnologías. 00:03:26
Muchísimas gracias por vuestra atención. 00:03:45
Materias:
Tecnologías de la Información
Etiquetas:
CDD-B1, CDD-B2
Niveles educativos:
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  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
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      • Sexto Curso
Autor/es:
thais.andrade@educa.madrid.org
Subido por:
Thais Patricia A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
1
Fecha:
14 de junio de 2026 - 16:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN JOS
Duración:
03′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
8.79 MBytes

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