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LMS Competencia Digital Docente verano 2023

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Subido el 6 de agosto de 2023 por Aida F.

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Esta es mi clase de Google Classroom, donde tengo los cursos tanto de sexto A como de sexto B de este año. 00:00:01
Si accedemos, podemos ver que yo, Aida Fernández Pata, yo soy la profesora y todos los alumnos están matriculados. 00:00:09
Como podéis ver, los alumnos están anonimizados, tal y como recomienda la Comunidad de Madrid. 00:00:18
Si vamos al trabajo de clase, podemos ver que tengo todas las tareas organizadas por temas. 00:00:23
los temas más recientes están en la parte superior 00:00:31
lo último que hemos dado ha sido la unidad 5 00:00:34
y un repaso de los exámenes de Ketipet 00:00:36
unidad 4, unidad 3, unidad 2, unidad 1 00:00:39
un pequeño resumen de lo que íbamos a ver 00:00:44
con el proyecto de Global Escolas de la Comunidad de Madrid 00:00:47
durante todo el curso 00:00:51
algunas cosas básicas que los niños tenían que aprender 00:00:53
las cosas que necesitaban saber sobre Google 00:00:56
y cómo entrar en Google Classroom. 00:01:00
La unidad se plantea con el aprendizaje basado por proyectos, 00:01:03
de forma que son los alumnos los que tienen que realizar diferentes actividades. 00:01:08
Las realizan utilizando las aplicaciones de iMovies, Pages, Keynote o GarageBand, 00:01:13
así como las aplicaciones de ChatterPix, Kahoot, Quizzits o las aplicaciones propias de Google Classroom. 00:01:19
En la unidad 1 vamos a empezar trabajando sobre la seguridad en Internet, ya que el proyecto de Global Scholars se utiliza Internet de forma constante. 00:01:27
Para comenzar en el aprendizaje basado en proyectos, empezaremos con un brainstorm y continuaremos con el póster que he realizado en Canva. 00:01:38
El póster utiliza texto oscuro sobre fondo claro o al revés para posibles problemas visuales. 00:01:50
Y luego tenemos la actividad de Quizzix, donde ellos comprobarán ese aprendizaje, si lo han adquirido o no. En ambos casos, el nivel de inglés ha sido un poquito inferior al nivel de sexto. No es un nivel B1, sino un nivel A1 o A2 para asegurar la comprensión de todo el mundo. 00:02:01
También en el tema 1, en la actividad de vocabulario, podemos ver la ficha que nos da Global Scholar y un crucigrama que he creado para ellos, para que puedan ver si han interiorizado este vocabulario. 00:02:21
trabajan por parejas para que el niño que va un poquito por delante 00:02:36
ayude al niño que le cuesta un poquito más 00:02:40
y una vez han aprendido a utilizar esta plataforma 00:02:43
en las siguientes tareas de vocabulario de los otros temas 00:02:46
serán los propios alumnos los que realicen los crucigramas 00:02:52
para que sus compañeros jueguen 00:02:56
en la unidad 0 los niños aprenden a utilizar la cámara del iPad 00:02:58
y una de las cosas que les gusta mucho es utilizar la aplicación de ChatterPix 00:03:04
y tienen el vídeo de cómo utilizarlo ahí a su disposición. 00:03:11
A la hora de gamificar utilizamos aplicaciones como puede ser ChatterPix, Kahoot o Quizzix. 00:03:15
Asimismo utilizamos la ruleta de IDOCEO para seleccionar alumnos al azar 00:03:24
o llevamos un control de las puntuaciones en los diferentes juegos con la aplicación de los teammates y aquí podéis ver las puntuaciones del último juego que hemos realizado. 00:03:31
Para evaluar utilizamos IDOCEOS, están todos los alumnos anonimizados, por lo que no habría problemas con la ley de protección de datos. Cada pestaña equivale a un trimestre y tenemos las notas enlazadas a la final para poder realizar los cálculos pertinentes. 00:03:46
Si accedemos a la actividad del proyecto final, podemos ver que se evalúa utilizando rúbrica. 00:04:04
También utilizamos el cuaderno del profesor para evaluar a los alumnos. 00:04:15
Solo voy a mostrar la primera evaluación para asegurar que no aparecen en el vídeo los nombres de los alumnos, pero se han calificado todas las evaluaciones. 00:04:19
También hemos utilizado la aplicación de Badge Maker de IDOCEO en la que los alumnos reciben las diferentes insignias dependiendo de lo que hayan ido realizando durante el curso escolar. 00:04:30
La evaluación propia, la evaluación grupal y la evaluación de la práctica docente también son muy importantes y los alumnos las realizan con Google Forms. 00:04:43
Autor/es:
Aida Fernández Patallo
Subido por:
Aida F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
20
Fecha:
6 de agosto de 2023 - 18:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PADRE GARRALDA
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
11.69 MBytes

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