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Vídeo Google classroom - Contenido educativo

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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Sergio A.

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Hola, buenas tardes. A continuación voy a explicar el sistema de gestión de aprendizaje que utilizo con los alumnos. 00:00:00
Doy clase de Lengua, Matemáticas y Robótica en el 6º de primaria. 00:00:06
Y bueno, como veis está estructurado por asignaturas. 00:00:10
Si entramos en una de las asignaturas, pues voy a mostrar un poco cómo los alumnos pueden acceder a esta clase. 00:00:14
Trabajamos a través de tablets con los alumnos. 00:00:22
Tienen un one-to-one, o sea, cada alumno dispone de un dispositivo. 00:00:26
Nosotros simplemente mostraríamos el código de la clase para que ellos lo metan y puedan acceder a la clase virtual. 00:00:30
También podríamos hacerlo a través de la acción de personas, pinchando aquí en Invitar a alumnos. 00:00:36
Y si algún alumno, por ejemplo, no hubiera venido a clase, pues podemos mandar aquí un correo de invitación 00:00:42
que pinchando también podría acceder a la clase. 00:00:46
Como podéis ver, aquí están todos los alumnos de mi clase matriculados y estoy yo como profesor. 00:00:50
Ahora vamos a pasar a ver un poco la estructura de Google Classroom. 00:00:56
Yo lo tengo estructurado por temas. 00:01:00
Empezamos por una parte de repaso al principio del curso y luego vamos avanzando por los distintos temas 00:01:03
con distintas tareas y actividades que les planteamos en cada una de las situaciones de aprendizaje. 00:01:08
Nos vamos a centrar en la última, que es para que veáis un poco qué tipo de actividades voy metiendo aquí en Classroom. 00:01:13
Empezamos con un vídeo de motivación para los alumnos. En este caso trabajamos los sentimientos. 00:01:20
Es un vídeo que vemos con ellos y le hacemos un pequeño debate después. 00:01:25
Le presento a través de una infografía la secuencia de actividades que vamos a ir realizando. 00:01:29
Luego la explicaré en una de las evidencias. 00:01:35
Hacemos una evaluación predictiva, que la evaluación predictiva la hacemos a través de un formulario de Google. 00:01:39
Aquí lo tienen, entonces es bastante cómodo para mí y también motivador para ellos. 00:01:45
Luego les presento una rúbrica para que ellos tengan claro qué se les va a pedir en los cuadernos 00:01:51
y sobre todo para una actividad de autoevaluación y coevaluación que hacemos con ellos en relación a los cuadernos. 00:01:57
Planteamos un reto. En este reto es cuando les decimos que tienen que crear el diario de emociones. 00:02:03
Aquí van a tener que hacer una especie de porfolio donde diariamente van apuntando los sentimientos que van teniendo 00:02:09
para luego hacer el diario. 00:02:15
En Dua, también planteamos actividades de Dua con algunos de los conceptos que vamos a trabajar. 00:02:18
En este caso es el vídeo y el diseño universal de aprendizaje. 00:02:23
Lo que plantea es que le llegue la información de distintas maneras. 00:02:27
Lo hacemos a través de mapas conceptuales, pictogramas porque tenemos algunos TEA también en las aulas, 00:02:30
vídeos, textos, aquí estaría la actividad. 00:02:35
Me he metido una infografía también para que sea una infografía de apoyo para que ellos sepan clasificar 00:02:39
por ejemplo el tema de los sustantivos. Es una infografía también elaborada en Canva que luego explicaré. 00:02:48
Hay actividades digitales de Lightwork Seek que le mandamos para que ellos puedan hacer, que también les gusta mucho y hacemos. 00:02:54
Trabajamos también la clase invertida en donde les mandamos vídeos y les ven la información, apuntan sus dudas 00:03:02
y al día siguiente las trabajamos, reforzamos esos contenidos y nos aseguramos que entienden todo. 00:03:07
Trabajamos también con Geniali, creamos Geniali para que sean herramientas como retos para que ellos puedan ir haciendo 00:03:13
y les resulte bastante más motivador el aprendizaje. Aquí está el ejemplo de uno de ellos. 00:03:20
También tenemos MS Learning, he creado una especie de resumen donde podemos ver los pasos que tienen que seguir 00:03:27
para los análisis de la oración, sintáctico y morfológico. 00:03:35
Trabajamos con aprendizaje cooperativo, en el aprendizaje cooperativo también les hago una presentación de Canva 00:03:40
en donde pueden ir paso a paso viendo cómo tienen que analizar la oración 00:03:46
y ese análisis lo van desarrollando en un documento compartido que es un documento compartido de Google 00:03:50
que ellos van haciendo aquí a través de estructuras de cooperativo, en este caso de lápices al centro. 00:03:56
Aquí lo irían completando las oraciones y para finalizar hacemos una oración final a través de la herramienta del Kahoot 00:04:02
que es súper motivadora para ellos y como también para nosotros a la hora de corregir. 00:04:10
Todo esto va unido a la evaluación de los cuadernos, la evaluación de todas las actividades lo hacemos a través de Educamos 00:04:16
que este año hemos integrado todo el tema del cuaderno de conferencias en donde podéis ver que valoramos todas sus presentaciones, 00:04:24
su publicado cuaderno, fichas y demás. 00:04:31
Bueno pues con esto sería todo, muchas gracias, un saludo. 00:04:34
Autor/es:
Sergio Arnáiz García
Subido por:
Sergio A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 18:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI VIRGEN DEL PILAR
Duración:
04′ 39″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
59.82 MBytes

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