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Gamificación en el aula virtual: Inventario
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Cómo incluir elementos de gamificación en el aula virtual: los alumnos dispondrán de un inventario de artículos que les permitirá acceder a ciertas zonas.
En este tutorial vamos a ver qué es y cómo funciona el bloque inventario de la Aula Virtual.
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El bloque inventario principalmente funciona como un elemento de gamificación en nuestra Aula Virtual,
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donde veremos que podemos añadir artículos que los alumnos podrán recoger y según los artículos que tengan en su inventario,
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por ejemplo, podemos restringir el acceso a algunas actividades, que es algo que veremos también en este tutorial.
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También veremos cómo algunos artículos pueden ser más escasos que otros y de esta forma hacerlos más o menos exclusivos.
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Por otro lado, en otros tutoriales y en la documentación de EducaMadrid veremos cómo funciona exactamente
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el comercio de estos artículos entre los alumnos.
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Bien, para insertar este recurso en nuestro curso de la Aula Virtual, activamos el modo de edición en la parte superior derecha
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y hacemos clic en agregar un bloque. Aquí escogemos inventario. Si tuviéramos otros bloques en la parte derecha,
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podríamos moverlo haciendo clic en el icono de las flechas y arrastrándolo hacia arriba o hacia abajo.
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Vamos a empezar por configurar este bloque y como vemos nos indica que de momento no hay artículos que mostrar,
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así que vamos añadiendo los artículos de los que dispondrán los alumnos. Empezando por el primero vamos a añadir un pez.
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Aquí debajo podemos indicar que se trata de un artículo escaso y por lo tanto
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podemos establecer una cantidad límite en nuestro caso de peces que habrá en nuestro curso.
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Pensemos que es un artículo bastante exclusivo y que por lo tanto será difícil de conseguir, así que vamos a indicar que solo hay dos peces.
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En el siguiente campo, ajuntamos una imagen.
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Es importante que cuando estemos utilizando imágenes tengamos siempre en cuenta la autoría y la licencia de la misma.
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Después hacemos clic en subir este archivo. También recomendamos que para que se vea correctamente este artículo,
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la imagen sea cuadrada y de 100x100 píxeles. En el siguiente campo detalles podríamos añadir una descripción que va asociada a este artículo.
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Por ejemplo, es un artículo exclusivo, cuídalo bien.
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Después hacemos clic en guardar y siguiente. En este paso vamos a decidir la localización de nuestro artículo.
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La localización hace referencia al lugar de nuestro curso de Aula Virtual donde tenemos intención de mostrar nuestro artículo.
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Es una forma de tener ordenados o clasificados nuestros artículos.
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Debemos tener en cuenta que más tarde podemos seguir añadiendo localizaciones a este mismo artículo
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y que además estas localizaciones no las verá el alumno.
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Por ejemplo, en nuestro caso tenemos la intención de guardar nuestro artículo en el tema 3.
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Los suministros hacen referencia al número de artículos, en este caso de peces,
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que se pueden encontrar todos los alumnos del curso para esta localización.
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En este caso habíamos indicado que sólo habrá dos peces en todo el curso,
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es decir, no todos los alumnos podrán recoger un pez ya que sólo hay dos en total.
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Y en concreto para esta localización vamos a definir que haya sólo un pez,
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ya que luego veremos cómo crear otra localización en la que el suministro sea de otro pez,
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ya que tenemos intención de mostrarlo en dos sitios distintos de nuestro curso.
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Ya que hemos puesto que para esta localización sólo se puede obtener un pez, no nos afectaría el intervalo de recogida.
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Igualmente el intervalo de recogida hace referencia a cada cuánto tiempo podría un alumno recoger este artículo.
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Hacemos clic en guardar y siguiente y aquí es donde vemos que para esta localización el sistema nos genera un código
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que es el que copiaremos y pegaremos en las distintas actividades del Aula Virtual
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o allá donde haya un editor de texto y nosotros queremos que se muestre este pez.
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Por ejemplo si lo utilizamos como un elemento de gamificación o como un elemento de premio exclusivo
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lo podemos incluir en la retroalimentación de una tarea que tenga la mejor nota posible.
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Ahora veremos cómo hacemos eso. Primeramente vamos a decidir qué apariencia queremos que tenga nuestro artículo.
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Podemos escoger que solo sea de texto, que solo sea la imagen o que sea imagen y un botón para recogerlo.
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En este caso también podemos configurar el texto que queramos que aparezca en este botón.
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Vamos a poner recógelo, aunque debemos tener en cuenta que este texto de botón no se queda guardado.
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Por lo tanto, cada vez que queramos modificar el texto del botón, deberemos editar nuestro artículo.
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Y como decíamos, vamos a ver directamente cómo incluir este artículo
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copiando y pegando el código que nos da en una actividad de nuestro Aula Virtual.
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Cuando hayamos acabado, hacemos clic en volver a la pantalla principal.
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Y ahora vamos a localizar la actividad donde queramos mostrar este pez.
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Por ejemplo, tenemos una tarea en la que un alumno ha hecho un envío que está pendiente de calificar.
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Vamos a calificar y si consideramos que el trabajo está perfecto, le podemos poner un 10.
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Y además, en los comentarios de la retroalimentación es donde podemos incluir el código de nuestro artículo.
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Hacemos clic en guardar cambios.
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Ahora hemos accedido con el perfil del alumno para ver cómo vería precisamente un alumno este objeto y cómo lo podría recoger.
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Como vemos en los comentarios de la retroalimentación es donde puede recoger haciendo clic en el botón este artículo.
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Por cierto es importante recordar que para garantizar el correcto funcionamiento
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los alumnos deben recoger estos elementos desde el navegador y no desde la aplicación.
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Además si vuelve al curso y abre el lateral derecho verá el bloque inventario y los artículos de los que dispone.
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Haciendo clic sobre los mismos también verá la descripción que habíamos añadido antes.
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Volviendo de nuevo con el perfil de profesor, vamos a ver algunas de las opciones de configuración de nuestro inventario que indicábamos antes,
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como por ejemplo añadir nuevas localizaciones a los objetos. Para ello hacemos clic en el icono del más y en este caso,
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como hemos comentado antes, añadimos una nueva localización que sería el tema 4 y mantenemos también un suministro de este pez
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para asegurarnos que como máximo los alumnos podrán obtener un pez en el tema 3 y otro en el tema 4.
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Hacemos clic en guardar el siguiente. Para esta localización también podemos definir un nuevo
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texto del botón. Como vemos ya tenemos dos localizaciones para un mismo artículo.
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También desde la rueda de ajustes podemos editar el propio artículo incluyendo lo que hemos configurado al
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principio como la cantidad límite, el nombre, la imagen y la descripción.
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Por último en el icono de la papelera podremos eliminar el artículo pero debemos llevar cuidado porque el sistema no nos
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muestra mensaje de confirmación y se eliminará automáticamente.
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Por lo tanto debemos tener en cuenta si está siendo usado en alguna actividad de nuestro curso de la Aula Virtual.
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Hemos añadido más artículos para tener más opciones a la hora de jugar con ellos. De hecho, si vamos a la pestaña
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informe, podemos ver con claridad los usuarios que hay matriculados en nuestro curso y qué artículos
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disponen en su inventario. Como vemos, el alumno01 tiene un pez, pero desde aquí podemos añadir
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manualmente artículos a los usuarios que queramos, haciendo clic en la rueda de ajustes.
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Después hacemos clic en Add item, seleccionamos el artículo de nuestra lista de artículos y la cantidad del mismo y hacemos clic en añadir un artículo.
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También desde aquí podemos cambiar la cantidad haciendo clic siempre después en guardar.
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Si quisiéramos dar más de dos peces, ya que habíamos configurado que era un artículo escaso
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y que sólo iba a haber dos y hacemos clic en guardar,
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el sistema nos muestra efectivamente un mensaje de que se ha alcanzado la cantidad máxima de este artículo.
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Volviendo a la pestaña informe, desde la flecha circular podríamos restablecer el inventario, es decir, vaciarlo del usuario que deseemos.
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Por último vamos a ver lo que habíamos comentado al principio sobre restringir una tarea en
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función de que los alumnos tengan en su inventario ciertos artículos.
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Para ello vamos a nuestro curso, localizamos la tarea deseada y vamos a la configuración de la misma.
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Después en el bloque restricciones de acceso añadimos una restricción y seleccionamos artículo de inventario.
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Aquí podemos ser muy creativos en función de los artículos que tengamos y los casos que sean en
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nuestro curso para restringir la actividad en función de si un alumno
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tiene que cumplir lo siguiente, que contenga exactamente un pez o que no
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tenga ninguno, que tenga dos o que tenga también más de uno o menos de uno.
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Cuando hayamos acabado siempre guardamos cambios. Como vemos ya aparece la restricción de que esta tarea
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no está disponible hasta que se tenga exactamente más de un pez. Y así hemos visto una forma muy
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interesante de incentivar el esfuerzo de los alumnos para conseguir algunos artículos que
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sirvan como premio o que sirvan como restricción de algunas actividades.
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- Autor/es:
- EducaMadrid
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- 18 de abril de 2024 - 17:52
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