Saltar navegación

vídeo situación de aprendizaje B

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 18 de julio de 2023 por Natalia G.

7 visualizaciones

vídeo situación de aprendizaje B

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Esta situación de aprendizaje se titula 00:00:00
feliz cumpleaños. Va dirigida a alumnos 00:00:06
de primero de educación primaria. Se van 00:00:09
a trabajar objetivos del área de 00:00:11
matemática. Tras la vuelta de vacaciones 00:00:13
de navidad, en la rutina de cada mañana 00:00:17
de poner la fecha, vamos a aprovechar 00:00:20
para cambiar el calendario, ya que hemos 00:00:22
empezado un nuevo año nuevo. Esta 00:00:24
situación nos puede servir para ver los 00:00:27
conocimientos previos de los alumnos, 00:00:29
preguntando los meses, los días de la 00:00:30
semana, las estaciones. 00:00:33
La motivación es conocer los 00:00:37
cumpleaños de los compañeros y 00:00:39
conocidos, para poder felicitarles y 00:00:41
conocer y localizar nuestro propio 00:00:43
cumpleaños, fecha de nacimiento. 00:00:45
Los objetivos que vamos a trabajar van 00:00:48
a ser aprender los 12 meses del año, 00:00:51
aprender los 7 días de la semana, 00:00:53
localizar fechas en un calendario, 00:00:55
recoger datos en una tabla, realizar un 00:00:57
gráfico de barros con los datos de la 00:01:00
tabla y exponer realmente los resultados 00:01:02
obtenidos. Como vemos, estos objetivos, aparte 00:01:04
del área de matemáticas, también son de 00:01:08
ciencias, de lengua. En la organización, 00:01:11
primero vamos a hacer un trabajo de 00:01:16
forma individual. 00:01:19
Cada alumno tendrá una hoja en papel 00:01:20
con todos los apartados que tienen que 00:01:23
rellenar. Inicialmente será de forma 00:01:25
individual y otros puntos tendrán que 00:01:27
hacerlo en grupo. Haremos grupos de 00:01:30
cuatro personas, que intentaremos 00:01:32
que sean heterogéneos, con alumnos con 00:01:35
distintos niveles, para que puedan 00:01:37
ayudarse entre ellos. Cada grupo tendrá 00:01:39
una tablet para recoger los datos en la 00:01:42
tabla y realizar el gráfico de barras en 00:01:44
STALE. Una vez finalizado el trabajo, los 00:01:47
respondrán a los demás compañeros. 00:01:53
La temporalización de esta situación de 00:01:59
aprendizaje serán dos sesiones de 00:02:02
introducción y, recuerdo de los 00:02:03
conocimientos previos, 00:02:05
una sesión de recogida de datos de 00:02:08
forma individual, donde irán apuntando 00:02:10
distintas fechas de nacimiento en la 00:02:12
tabla que le hemos dado en papel. Una 00:02:14
sesión para apuntar los datos de la 00:02:17
tabla, pasarlos a la tabla de STALE, que 00:02:19
vamos a elaborar. Una sesión para 00:02:22
elaborar los gráficos de barras, que van 00:02:24
como pasar de las tablas a seleccionar 00:02:27
un tipo de gráficos que tenemos que 00:02:30
trabajar como objetivo de primero de 00:02:32
matemáticas. Una sesión para 00:02:35
analizar los gráficos de barras, donde 00:02:39
van a poder comparar, ver los meses con 00:02:41
más números de cumpleaños. 00:02:44
En otras actividades también 00:02:47
trabajaremos comparar las fechas, las 00:02:50
edades, otro tipo de comparación 00:02:55
también de números y de cantidad. 00:02:57
Y, por último, tendremos una sesión para 00:03:00
exponer los trabajos, las gráficas que 00:03:02
han realizado a los demás grupos, a los 00:03:05
demás compañeras, valorando los 00:03:07
resultados obtenidos, si han sido 00:03:10
parecidos o no. 00:03:12
Evaluación. 00:03:16
La evaluación va a ser continua, basada 00:03:19
principalmente en la observación de 00:03:22
cada una de las sesiones y el 00:03:24
análisis de tareas. Vamos a valorar cuál 00:03:27
ha sido su actitud, cómo los trabajos 00:03:30
que han ido realizando, cómo son sus 00:03:33
tablas de recogida de datos, cómo ha 00:03:35
sido el gráfico de barras y sus 00:03:38
exposiciones orales. 00:03:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
Natalia Gil Martín
Subido por:
Natalia G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
18 de julio de 2023 - 2:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GABRIEL CELAYA
Duración:
03′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
10.49 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid