Area6_evidencias
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Se muestran las evidencias referentes al desarrollo de la competencia digital del alumnado
Hola, buenos días. Mi nombre es Javier Riesco González, soy profesor de secundaria de Especialidad Física y Química
00:00:01
en el CEIPSO Juan Ramón Jiménez de Becerril de la Sierra.
00:00:07
Voy a pasar a exponer el área 6 de la competencia digital docente, desarrollo de la competencia digital del alumnado.
00:00:11
En primer lugar, muestro mi perfil del curso de la competencia digital docente
00:00:18
y ahora procedo a mostrar las evidencias.
00:00:26
Bueno, en mi práctica como docente es verdad que este área del desarrollo de las fuentes científicas del alumnado
00:00:31
lo trato prácticamente de manera transversal, incluso en tutorías o en asignaturas como física y química,
00:00:37
pero donde quizás se vea más es, claro, en la asignatura de computación de segundo, la cual también imparto.
00:00:45
Y en concreto, en el tema de redes, que tengo por aquí abajo, voy a mostrarnos cuantas actividades
00:00:53
de cómo abordo todos estos contenidos con los alumnos.
00:00:59
En primer lugar, tengo aquí un poco de teoría sobre las redes y sobre ciberseguridad
00:01:04
y aquí hay unas cuantas actividades que voy a explicar y mostrar.
00:01:11
Aquí tienen que hacer una presentación sobre riesgos en Internet y tipos de virus y ciberseguridad y ataques
00:01:17
y tienen que subirla en el formato que ellos deseen.
00:01:23
Bueno, luego esto es un ejercicio donde ellos tienen que indagar cuál es su IP local, pues utilizando el CMD de Windows, o cuál es su IP pública, utilizando el navegador.
00:01:27
Bueno, y luego están actividades más en concreto sobre bienestar digital, como por ejemplo este taller de verificar bulos, donde cada alumno tiene que crear una noticia falsa o incluso buscarla en internet.
00:01:40
Y luego otro alumno que le toque pues tiene que demostrar por qué es falsa pues utilizando algoritmos de verificación. Yo les paso aquí algunas herramientas que ellos pueden utilizar como la web de la empresa. Y bueno, se trata en definitiva de detectar noticias falsas.
00:01:52
También les hago una encuesta sobre activitos digitales y análisis de datos.
00:02:12
Aquí, por ejemplo, puedo mostrar las preguntas.
00:02:16
Son preguntas de diferente tipo, algunas de sí, otras de no, otras de deslizador, botones de radio.
00:02:19
Un poco para valorar cómo están a nivel de uso y abuso de los dispositivos digitales y seguridad en Internet.
00:02:25
Con los datos de esa encuesta, yo luego creo un archivo que comparto con ellos.
00:02:35
Está anonimizado, eso sí.
00:02:39
Y ellos tienen que crear una estadística, pues siguiendo un guión para detectar cuáles son los productos más problemáticos en cuanto a hábitos digitales de la clase.
00:02:40
Vale, por otro lado, una plataforma que utilizo bastante para todo este tema de bienestar digital es Internet.
00:02:52
Es una plataforma hecha por Google donde se trabajan temas como etiqueta, trampas en Internet y riesgos, aprender a compartir archivos
00:02:59
o también guardar información digital de manera segura y el uso de las cookies.
00:03:07
Aquí tengo, por ejemplo, está bastante gamificado y bueno, aquí en este caso tienes que ir respondiendo preguntas,
00:03:16
pero hay otros que son más tipo juego de plataformas y de no hay otra manera.
00:03:25
Luego siempre se tratan al final preguntas que dan bastante juego e incluso luego debatimos en clase.
00:03:29
ellos por cada día que consiguen superar
00:03:35
les dan un certificado
00:03:39
y yo luego les pido que lo cuelguen aquí
00:03:41
los cuatro certificados
00:03:43
y bueno, para finalizar este tema
00:03:45
tienen un cuestionario
00:03:48
que suele dar dos intentos
00:03:49
y lo pueden hacer con apuntes
00:03:52
este es simplemente para valorar
00:03:53
lo que saben sobre todo lo que hemos visto
00:03:55
y luego hay un examen
00:03:57
que solo tienen un intento
00:03:58
y tienen que hacer sin apuntes
00:04:00
y bueno, esto resumiendo
00:04:02
pues es la manera con la que trato en profundidad todos estos temas de competencia digital del alumnado en esta asignatura.
00:04:04
Muchas gracias por su atención.
00:04:13
- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B2
- Autor/es:
- Javier Riesco
- Subido por:
- Francisco Javier R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 28 de junio de 2026 - 16:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC JUAN RAMON JIMENEZ
- Duración:
- 04′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 20.27 MBytes