EVIDENCIASI - Contenido educativo
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EVIDENCIAS DEL AULA VIRTUAL PRUEBA I
Hola, mi nombre es María del Sol Caberopego
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y esta es la primera evidencia para entregar para el porfolio.
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Como podemos ver, esta es mi aula virtual.
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Este año llevo un curso de cuatro años.
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En este curso están los participantes,
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que están todos dados de alta.
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Aquí podemos ver en el apartado de calificaciones
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las calificaciones que cada alumno tiene.
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Nosotros en nuestro centro tenemos el acuerdo de calificar por inicial proceso conseguido
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y así es como lo he llevado a cabo, asignando a inicio cero puntos, en proceso un punto y conseguido dos puntos
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Tenemos las calificaciones que me gustaría decir que no son visibles a los alumnos hasta que yo no lo considero necesario
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A mano izquierda tenemos un índice de todas las cosas que los alumnos tienen
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primero se ha avisado a los padres cómo va a funcionar la obra virtual
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y entonces ellos saben qué pasa cuando hay cada bloque
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entonces aquí tenemos un vídeo de comienzo en el curso de este año
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y después tenemos el primer proyecto que está gamificado
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a través de este proyecto al abrirlo
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entramos en un mundo en el que si los papás pinchan las oficinas
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pues vemos las mecánicas que vamos a tener
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las normas que tenemos que cumplir
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cómo conseguir las cartas, los puntos y los objetivos
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Es muy intuitivo, el proyecto empieza con una narrativa que pincharíamos aquí y entonces aparecería un vídeo llamando a la aventura a través de un pautón que se ha realizado y que se ha llevado a cabo.
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Y entonces si nos metemos, cada cuadro es una misión, entonces si nos metemos vemos que está dividido en diferentes subpartes, entonces tenemos la parte de la autoescritura con sus actividades correspondientes
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y tenemos un apartado donde tenemos los retos,
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que al conseguir los retos después conseguimos nuestras llaves
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para completar la misión de haber conseguido todo el mundo.
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Si pulsamos en la llave, nos aparece y nos la podremos descargar
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y el niño tendrá su llave al haber conseguido los objetivos
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que pretendíamos en ese bloqueo, en este caso como es una vuelta por el mundo,
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pues en ese país.
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En el plan virtual también llevamos a cabo otras actividades.
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En este caso hemos llevado a cabo un cuento interactivo con ellos
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en los que ellos han puesto...
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Descubriendo miraflores.
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Del cuento de Descubriendo miraflores
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que se ha llevado a cabo con un Canva.
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Pero también en nuestro aula virtual
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nos podemos poner a prueba
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mediante diferentes aplicaciones
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como es a través de un Kahoot interactivo
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llevado a cabo por mí también
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en el que ponemos a prueba
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lo que sabemos de diferentes cosas
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que hemos trabajado.
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Por ejemplo, en este caso,
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Miraflores de la Sierra está en...
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Y entonces aquí, a través de imágenes,
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usamos la contacta
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Vamos utilizando diferentes tipos de cajuts, vuelvo a repetir, todo creado por mí, en los que trabajaremos también conceptos de lógico-matemáticas como los cuantificadores,
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pero también tendremos otro tipo de conceptos o contenidos que aplicaremos a través de actividades que hacemos, por ejemplo, si llevamos a cabo.
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Seguimos con los cajuts, los vídeos interactivos que también tenemos y llegamos al segundo proyecto.
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Tenemos un paquete de Scorn que aprendemos todos sobre los piratas y los niños entran en él teniendo primero, comenzamos con unos vídeos explicativos, lo habremos visto en clase pero también les llega a casa y una vez que hemos trabajado y hemos visto estos vídeos explicativos,
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entonces nos vamos a contestar una serie de preguntas a través de unas actividades interactivas
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con palabras que ellos reconocen fácilmente y que nos tienen cuatro años,
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están muy habituados ya a usar el aula virtual.
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Entonces seguimos con nuestras actividades y nos vamos a otra manera de evaluar a través de un Geniali, ¿vale?
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Lo abro, igual con preguntas muy intuitivas.
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Las plantas necesitan para crecer, todo a través de dibujos, ¿vale?
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Completa la secuencia y entonces tendríamos la que nos falta aquí abajo.
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Todo lo que se pone en el aula virtual previamente es aprobado en el aula con los alumnos para tener así un modo de ensayo-error.
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Por otro lado, las insignias. En educación infantil las insignias las otorgamos los tutores, en mi caso.
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Y entonces cuando van consiguiendo cosas, por ejemplo, en lógico-matemáticas, pues se le asigna una insignia en lectoescritura.
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Cuando comenzamos los proyectos, con el préstamo de biblioteca utilizamos la expecto-lector.
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Llevamos un programa de designos saludables, entonces tienen la insignia de designos del CHEF.
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y van consiguiéndolas según el trimestre
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y para terminar con los años pro en este último trimestre
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y tenemos la de los proyectos de los piratas
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igual que la proyecto de los bichólogos
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que también hemos conocido los animales
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y para terminar obtenemos al final del curso
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la de los campeones que nos vamos a la clase de 5 años.
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Bueno, creo que hemos recogido todo lo que tiene mi aula virtual.
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Espero que haya estado bien explicado
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y muchísimas gracias por todo.
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- Subido por:
- María Del Sol C.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 23 de junio de 2023 - 23:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC VICENTE ALEIXANDRE
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 299.60 MBytes
