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¡Orienta-T! - Contenido educativo

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Subido el 8 de diciembre de 2023 por Beatriz M.

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Os presento la situación de aprendizaje titulada oriéntate, como se puede 00:00:00
entender pues va relacionada con la orientación, el medio ambiente, etcétera. 00:00:06
En el paso siguiente tenemos un pequeño resumen pues, por ejemplo, de qué va esta 00:00:13
situación de aprendizaje, los elementos curriculares que engloba esta situación, 00:00:22
la metodología que vamos a utilizar, cómo la vamos a evaluar con sus rúbricas, etcétera, 00:00:28
que esto posteriormente lo tenéis que tener que acceder y ir leyendo cada punto para saber así 00:00:34
qué os voy a evaluar, ¿vale? y así que vayáis enfocando vuestros aprendizajes a aquello que 00:00:41
que os voy a evaluar. En los anexos también tenéis una serie de vídeos, el mapa del colegio, 00:00:49
las rúbricas, etcétera, para que así podáis acceder a este tipo de material y tenerlo siempre a mano. 00:01:00
Si pincháis en la brújula os va a llevar a la secuenciación de esta situación de aprendizaje. 00:01:10
Son siete sesiones, ¿vale? En la situación, perdón, en la sesión número uno vamos a trabajar 00:01:17
pues qué es la carrera de orientación, los elementos que intervienen en una carrera de 00:01:26
orientación, los puntos cardinales, el mapa, etcétera, ¿vale? Lo iremos trabajando progresivamente. 00:01:31
En la sesión número dos vamos a trabajar pues a través de una serie de juegos, pues vamos a ir 00:01:40
adquiriendo estos contenidos que hemos trabajado en la sesión número uno, ¿vale? Los puntos 00:01:50
cardinales, trabajo sobre mapa, etcétera. En la sesión número tres vamos a trabajar el mapa, en este 00:01:55
caso del cole, ¿vale? Para ir orientándonos ya en un mapa. En la sesión número cuatro vais a ser vosotros 00:02:04
mismos quienes vais a preparar pues una serie de pistas y los vais a ir marcando en el mapa 00:02:19
trabajado en la sesión anterior, ¿vale? En la sesión número cinco vamos a seguir trabajando en el 00:02:24
colegio, ¿vale? Pero en este caso se va a llevar a cabo en el aula de informática ya que vamos a 00:02:30
crear códigos QR con preguntas y respuestas sobre todos los contenidos trabajados en las sesiones 00:02:37
anteriores, para posteriormente en la sesión número seis pues llevarlo a cabo, ¿vale? En la sesión número seis 00:02:44
pues se hará una carrera de orientación con esos códigos QR que habéis creado vosotros 00:02:52
anteriormente, ¿vale? Y por último la sesión número siete, como ya sabéis, vamos a salir a una excursión 00:03:01
al medio natural, ¿vale? Donde se van a realizar pues actividades trabajadas durante las sesiones 00:03:08
anteriores. En este caso va a ser una carrera de orientación, pero en el medio natural con 00:03:16
su mapa, los códigos QR trabajados anteriormente, preguntas y respuestas sobre los contenidos, etcétera, 00:03:22
para saber si habéis financiado estos contenidos, ¿vale? Esta va a ser la secuenciación que vamos a 00:03:29
seguir a lo largo de esta situación de aprendizaje. Os voy a dejar colgado en el aula virtual este 00:03:37
Geniali, ¿vale? Para que así pues podáis acceder a todo lo que vamos a trabajar durante toda la situación. 00:03:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Martín Sánchez
Subido por:
Beatriz M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
8 de diciembre de 2023 - 20:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI Puerta de la Sierra
Duración:
04′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
102.88 MBytes

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