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Historia 2 ESO - Tema 3 - Contenido educativo

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Subido el 13 de enero de 2021 por Adrian P.

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El desarrollo de las ciudades en la Edad Media

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Hola chicos, espero que hayáis tenido unas buenas navidades y que os encontréis bien. 00:00:03
Como consecuencia de toda la nevada, he decidido que voy a grabar unos vídeos 00:00:09
para repasar y profundizar un poco en los contenidos. 00:00:15
Aquí tenemos una presentación del tema 3 de vuestro libro, 00:00:20
El desarrollo de la ciudad es el Adán Media. 00:00:26
como podéis ver coincide en el título, el renacer urbano y la ciudad medieval, y bueno, pues vamos a verlo, ¿vale? 00:00:28
¿Qué vamos a trabajar? Bueno, vamos a trabajar lo que ya hemos hecho en clase, el resurgimiento de las ciudades medievales, 00:00:36
las actividades urbanas, la artesanía y el comercio como ha aumentado, el aumento de la sociedad urbana, ¿no?, 00:00:46
Que crecen las ciudades, el aumento del poder real, recordad, va a fortalecer el monarca su poder 00:00:54
y también se va a producir una crisis en la Baja Edad Media como consecuencia de la Peste Negra, 00:01:02
como consecuencia de las revueltas urbanas y las revueltas campesinas. 00:01:09
Bueno, ahora lo veremos, entraremos en detalle. 00:01:13
Y el arte gótico no lo vamos a ver porque tenemos que ver primero el arte románico 00:01:16
y ya veremos el arte románico y el arte gótico que corresponde con el tema 4 de vuestro libro. 00:01:22
Como introducción, ya sabéis que durante los siglos XII y XIV se va a producir un aumento en la producción de la agricultura, 00:01:30
ya lo vimos, como consecuencia del aumento de los cultivos, se desecaban pantanos, se deforestaba 00:01:40
y eso va a aumentar la cantidad de producción. 00:01:49
Al aumentar la cantidad de producción va a aumentar la población 00:01:53
y aparte también va a haber mejoras en las técnicas como el arado de vertedera, 00:01:56
el uso de molinos y también la extensión del regadío. 00:02:02
Todo esto va a favorecer que se produzca un renacer en las ciudades 00:02:09
porque al aumentar la población aumentaba la artesanía y el comercio. 00:02:13
Las ciudades están rodeadas de campos de cultivo donde vivían los campesinos y ya vimos que los campesinos vivían en la miseria, en la pobreza. 00:02:22
Y en la ciudad, sin embargo, va a ser un lugar de libertad y de riqueza. 00:02:35
Desde las tierras de labor, en los alrededores, se veían las potentes murallas con puertas guardadas por torres almenadas. 00:02:41
Almenadas, los altos campanarios de las inglesias, la lonja y el ayuntamiento, los techos de los palacios. 00:02:50
Los campesinos sabían que allí se vivía mejor y si podían, acudían a ella, a establecerse a ella, 00:02:57
escapando de la tiranía de los señores feudales. 00:03:03
En las ciudades se va a producir, como hemos dicho, un furor arquitectónico. 00:03:06
o sea, construir ayuntamientos, grandes murallas, plazas, catedrales... 00:03:13
Bueno, va a ser un lugar en el que va a aumentar la economía muchísimo con la burguesía 00:03:21
y recordar que los burgueses escapaban del control feudal 00:03:26
y por lo tanto muchos campesinos van a querer emigrar a la ciudad. 00:03:31
Las ciudades pasaron de ser un centro de producción artesanal 00:03:38
y de intercambios de productos, es decir, va a aumentar la artesanía y va a aumentar el comercio. 00:03:42
¿Quiénes van a realizar estas actividades? Pues la burguesía, comerciantes, artesanos, banqueros, 00:03:49
que en global, cuando decimos burguesía, hace referencia a burgo, a ciudad, 00:03:58
y entonces incluiría a todos los habitantes, pero generalmente en historia, 00:04:05
cuando nos referimos a burguesía, estamos hablando más de comerciantes, artesanos, banqueros, 00:04:09
que tienen propiedades y tienen una cierta riqueza, aunque puede ser que hay burguesía alta y burguesía baja. 00:04:14
Los monarcas en este periodo van a afianzar su poder, luego veremos cómo, 00:04:24
y van a luchar contra el poder de los nobles e intentar acabar con el sistema feudal, 00:04:31
donde los nobles tenían muchísimo poder y el rey no controlaba todos los territorios. 00:04:39
Ya veremos cómo se produce todo eso. 00:04:45
Aquí vamos a ver cómo en este periodo van a surgir, como ya vimos, 00:04:49
están las escuelas catedralicias, que eran para los eclesiásticos, para el clero. 00:04:56
Van a aparecer las escuelas municipales para los hijos de burgueses adinerados 00:05:03
y también van a aparecer las primeras universidades. 00:05:07
En las universidades van a ir tanto el clero como los hijos de burgueses. 00:05:11
Como ya hemos dicho, en las ciudades crecieron las murallas, palacios, catedrales, mercados 00:05:20
y durante este periodo de renacimiento urbano se va a dar un nuevo estilo arquitectónico 00:05:25
que va a ser conocido como el gótico, que es donde van a aparecer las grandes catedrales góticas, 00:05:31
como podemos ver aquí en la imagen. 00:05:36
A partir de mediados del siglo XIV y durante el siglo XV se va a producir la crisis de la Baja Edad Media, que va a ser una crisis económica y social, en el cual se va a producir la peste negra, se van a producir revueltas campesinas, revueltas urbanas y también revueltas nobiliarias contra los monarcas. 00:05:38
Desde finales del siglo XI, el cese de las grandes invasiones, la disminución de las guerras y la introducción de ciertos avances en la agricultura 00:06:05
van a favorecer el crecimiento de la población y la recuperación de la vida urbana 00:06:14
La expansión agraria, esto también ya lo vimos, vamos a recordarlo 00:06:21
¿Por qué se produce una expansión agraria? 00:06:25
Van a aparecer nuevos métodos de cultivo, la rotación trienal, recordar la rotación bienal con el barbecho 00:06:27
La rotación trienal tiene dos cultivos y una parte de barbecho y van rotando. 00:06:33
Se va a utilizar el abono, estiércol, y van a aparecer nuevos instrumentos agrícolas como el arado de vertedera, 00:06:40
que es el arado normando, en sustitución del arado romano. 00:06:49
Luego también van a utilizar, va a haber una extensión del uso de los molinos, del regadío, nuevos cultivos... 00:06:53
Y todo eso va a generar un aumento de la productividad agraria y, por lo tanto, de la población. 00:07:00
Aquí tenemos dos imágenes, el arado romano y el arado de vertedera, en el cual los surcos son más grandes. 00:07:06
Y eso hace que aumente la productividad. 00:07:16
Aquí tenemos el molino del agua, el cual, bueno, pues servía para utilizar la energía del movimiento del agua para moler, bueno, pues el grano y hacer harina. 00:07:20
Otra imagen del molino de viento. Ah, bueno, este es el molino de viento, el otro el molino de agua. 00:07:37
También utiliza la energía que proporciona el viento al girar las aspas. 00:07:42
Y aquí vemos unos gráficos en los que nos representa, bueno, pues el aumento de la población, ¿no? De Francia, de Inglaterra y del Imperio Romano Germánico, en el que se puede ver, pues bueno, cómo ha aumentado la población como consecuencia de lo que estábamos comentando, ¿no? 00:07:48
De el aumento de la producción agrícola, el cese de las guerras... 00:08:05
Aquí en la otra imagen podemos ver la rotación trienal. 00:08:16
Si veis, trigo, avena, dos cultivos y una parte barbecho. 00:08:20
Luego, el segundo año, se intercambian los cultivos y así también el tercer año. 00:08:24
La recuperación de la vida urbana. 00:08:32
¿Por qué se produce este aumento? 00:08:36
Ya lo hemos dicho, esto quiero decir, ¿por qué se produce el aumento de la vida urbana? Por el aumento de la productividad, mejoras en la alimentación, esto genera que aumente la población, por lo tanto, va a haber también una emigración del campo a la ciudad y se van a producir crecimiento en las ciudades. 00:08:37
Las ciudades, nuevos centros económicos 00:08:58
La mejora de la agricultura, como ya hemos dicho, pues aumenta tanto el comercio como la artesanía 00:09:04
Al aumentar la demanda de productos por haber más población 00:09:11
Es necesario que haya también más artesanía para cubrir esa demanda de productos 00:09:15
Y al haber esa demanda de productos, pues también se necesita un comercio para realizar esos intercambios 00:09:23
Por lo tanto, van a aumentar las dos actividades principales de las ciudades. 00:09:29
El desarrollo urbano, como ya hemos dicho, favoreció la emigración de campesinos, generalmente eran los libres, campesinos libres, no los siervos, pues recordad que los siervos no podían abandonar su tierra, su feudo, y estos campesinos van a buscar una mejor vida en las ciudades. 00:09:35
Más edificios emblemáticos de las ciudades medievales, la Plaza Mayor, la Catedral, la construcción de catedrales, ayuntamiento, las murallas, puentes, mercado, la plaza, el hospital, las universidades, los palacios... 00:09:59
Bueno, como ya hemos visto varias veces, pues la ciudad se encontraba amurallada. 00:10:21
Recordamos, la muralla no solo servía para defender la ciudad, sino que también servía para controlar el acceso de la gente que entraba 00:10:26
y también de los productos que entraban y cobrar impuestos a esos productos que entraron a la ciudad o que salían. 00:10:35
Servía como un control aduanero. 00:10:44
Vale, las ciudades medievales van a tener un trazado muy regular 00:10:46
con calles estrechas y van a ser sucias 00:10:51
esto iba a generar que hubiera mala higiene en las ciudades 00:10:54
y que se expandieran rápidamente las epidemias 00:10:58
como podemos ver aquí, la escasa higiene y la proliferación de pulgas y ratas 00:11:03
favorecían la difusión de enfermedades, cólera, tifus, peste 00:11:10
va a haber muchos episodios durante toda la Edad Media 00:11:13
de enfermedades que van a ser muy dañinas para la población, 00:11:16
teniendo en cuenta que en aquella época vivían en miseria 00:11:23
y una vez que venían estas enfermedades la población estaba mal alimentada 00:11:26
y generaban muchos estragos estas enfermedades. 00:11:33
Otro de los peligros van a ser los incendios, pues muchas de las casas serán de madera. 00:11:39
Los habitantes de las ciudades van a ser los burgueses, como ya hemos dicho, aunque los burgueses generalmente vamos a estar hablando de los burgueses como los comerciantes, los artesanos, pero va a haber grandes diferencias entre ellos. 00:11:49
Vamos a tener una burguesía, una alta burguesía y una baja burguesía. La alta burguesía, ¿quiénes serían? Pues los banqueros, los grandes comerciantes. 00:12:01
Y la baja burguesía, pues el pequeño tendero, el que tenía una pequeña tienda, un artesano, pero que no era el maestro, sino un oficial o un aprendiz. 00:12:13
En los barrios, va a haber diferentes barrios, recordad que las minorías religiosas se van a concentrar en la ciudad en barrios exclusivos, por ejemplo para los judíos la judería y para los musulmanes la moriría. 00:12:27
Como consecuencia del aumento de todo el comercio, van a aparecer monedas de oro, circulación de monedas, y estas monedas de oro en esta época van a ser el florín de Florencia y el ducado de Venecia. 00:12:50
posteriormente, muy posteriormente, la moneda que va a ser la internacional, la que va a utilizar, 00:13:06
eso ya va a ser con la monarquía hispánica, va a ser la moneda castellana, la moneda de la monarquía hispánica. 00:13:16
Vale, los artesanos y los gremios. Ya lo vimos en clase que eran los gremios. Los artesanos, bueno, pues son los que se dedican a la actividad industrial, ¿no? Son los que realizan los productos y se van a agrupar en gremios, en asociaciones de artesanos que van a controlar un determinado producto. 00:13:30
Ese producto lo van a controlar de manera exhaustiva, van a controlar el precio, van a controlar la cantidad de productos, no van a permitir el acceso al gremio a todos los que quieran, van a realizar un monopolio de ese producto en concreto. 00:13:58
Por eso se van a agrupar los diferentes gremios en diferentes actividades, como por ejemplo, curtidores, plateros, tejedores, etc. 00:14:19
Se van a organizar en pequeños talleres, va a ser un trabajo evidentemente manual, y en los gremios vamos a encontrar aprendices, oficiales y maestros artesanos. 00:14:29
Recordad, el aprendiz era aquel que estaba aprendiendo el oficio, que le está enseñando el oficial. 00:14:39
una vez no recibía salario y una vez que ya aprendía el oficio 00:14:44
se va a convertir en oficial y los maestros artesanos es el propietario 00:14:49
del taller. Bueno, aquí tenemos 00:14:53
una imagen que nos muestra 00:14:57
cómo están realizando 00:14:58
la industria textil. Vale, el gremio 00:15:04
es una asociación que impone unas normas 00:15:11
acerca de la calidad del producto, de los precios del trabajo, por lo tanto está realizando un monopolio de ese producto 00:15:15
y es una asociación de artesanos, ¿no? De un determinado producto. 00:15:21
Viven en edificios que están formados por la vivienda, el taller y la tienda. 00:15:27
Ese mismo edificio tiene la vivienda, el taller y la tienda, como podéis ver en el libro, en la imagen que tenéis. 00:15:33
Y ahora también vamos a ver otra imagen. 00:15:39
¿Quiénes trabajan ahí? Ya hemos visto maestro, oficial y los aprendices. 00:15:41
Aquí tenemos la imagen que nos está viendo cómo tienen el taller, la vivienda y la tienda. 00:15:45
También tenemos una imagen en nuestro libro. 00:15:53
Bueno, también van a aparecer las ferias y los mercados. 00:15:57
Recordar las ferias que hicimos de Champagne, de Francia, que eran muy importantes. 00:16:00
y también el comercio marítimo, que ahora veremos mapas del comercio marítimo, que fue muy importante en esta época. 00:16:05
Vale, el comercio marítimo. Para el comercio a larga distancia se utilizaban los barcos, ¿no? 00:16:18
La ruta marítima de gran importancia fue la Mediterránea, pero también vamos a tener la Atlántica y la del Báltico. 00:16:22
Aquí es donde, este es el mapa que tenemos en nuestro libro, podemos ver la ruta mediterránea 00:16:30
y luego la ruta mediterránea que estará controlada por la corona Aragón y por las ciudades italianas 00:16:36
tipo Venecia, Génova, Pisa, la ruta del Atlántico donde va a ser muy importante las ciudades de Flandes, de Brujas, Amberes 00:16:43
y luego la ruta del Mar del Norte y del Mar Báltico que va a estar controlada por la Hansa, la Liga Hanseática 00:16:55
que son las ciudades del norte de Alemania. 00:17:03
Luego también vemos el comercio terrestre y ahí es donde se producían las ferias, las importantes ferias de la champaña. 00:17:08
El crecimiento de las ciudades permitió el nacimiento de un nuevo grupo social, es decir, al crecer las ciudades está creciendo la artesanía y el comercio, 00:17:28
por lo tanto va a crecer la burguesía, pero recordad que estos no eran privilegiados, es decir, tenían que pagar impuestos, 00:17:37
tenían dificultades al acceso a los cargos municipales o a los cargos políticos 00:17:44
y también tenían una justicia que derivaba de la época feudal, 00:17:52
tenían una peor justicia que los grupos privilegiados. 00:18:00
La base de su riqueza no era la tierra, como en el caso de los señores feudales, sino el dinero. 00:18:08
Bueno, se distinguía la alta burguesía, formada por grandes comerciantes y banqueros, 00:18:13
y la pequeña burguesía, que eran maestros artesanos y pequeños comerciantes. 00:18:18
Vale, en las ciudades también van a vivir, bueno, pues nobles, eclesiásticos, marginados, es decir, vagabundos, 00:18:24
y también las minorías, como ya hemos visto, los judíos o los musulmanes. 00:18:36
En el gobierno de las ciudades, bueno, va a estar el ayuntamiento 00:18:41
¿Quiénes van a gobernar las ciudades? 00:18:45
Principalmente los nobles y posteriormente la alta burguesía 00:18:47
Los banqueros, los ricos comerciantes 00:18:52
Lo que hemos dicho, con el tiempo estos cargos fueron ocupados por familias burguesas más ricas 00:18:57
En la cultura urbana, como ya hemos comentado, van a aparecer las universidades 00:19:08
Las primeras universidades más importantes van a ser las de Oxford, París, Bolonia, en España las primeras, pues, Valencia, Salamanca. También van a aparecer las órdenes mendicantes, que son órdenes regulares, recordad, no conviven con la sociedad, sino que van a estar en sus monasterios. 00:19:16
Estas órdenes querían predicar la pobreza y van a aparecer los dominicos y los franciscanos. 00:19:49
Pues estaban viendo que se estaba produciendo una corrupción en la iglesia, en la cual, bueno, pues estaban viviendo con muchos lujos, ¿no? 00:19:55
Y con muchas riquezas. Ellos querían volver al primitivismo de Jesús de vivir en la pobreza. 00:20:07
Querían dar ejemplo, ¿no? 00:20:14
Bueno, aquí va a destacar la figura de Santo Tomás de Aquino, que va a acercar las obras de Aristóteles, recordar lo que os dije, la escolástica, va a intentar hacer una unión entre fe y razón, explicar el mundo de una manera usando la razón, pero siempre teniendo en cuenta la religión católica. 00:20:15
Por lo tanto, muchas de las explicaciones al final era porque Dios existe o porque Dios lo ha hecho así, ¿no? Pero utilizaba un discurso totalmente razonal para llegar a ese proceso, ¿no? Para llegar al proceso de explicar por qué las cosas eran así, intentaban utilizar la razón, eso sí, mezclándolo con teología, con religión católica. 00:20:43
Va a utilizar las obras del filósofo griego Aristóteles 00:21:09
y estas obras del filósofo griego Aristóteles fueron traducidas por Averroes en Europa 00:21:16
y se introdujeron en Europa 00:21:23
El afianzamiento de poder de la realeza, de la monarquía 00:21:26
Recordad, durante la época feudal, los monarcas van a perder mucho poder 00:21:33
como consecuencia de los lazos masaiáticos en el cual van a entregar muchas tierras a los señores 00:21:39
y esos señores se van a hacer fuerte en esas tierras cobrando los impuestos, ejerciendo la justicia, 00:21:48
donde el rey no va a tener prácticamente ningún poder. 00:21:55
Al final ocurría que los reyes tenían incluso menos propiedades que grandes nobles, duques o marqueses. 00:21:58
Entonces, esto va a cambiar a partir del siglo XII, pues los reyes van a aliarse con las ciudades y poco a poco van a ir recuperando territorios y controlando esos territorios. 00:22:04
¿Cómo lo van a hacer? Van a utilizar el derecho romano. 00:22:22
Van a crear un ejército permanente. 00:22:27
Claro, una vez que crean el ejército permanente, ya no necesitan la protección de los nobles, 00:22:31
que era lo que se fundamentaba las relaciones vasalláticas. 00:22:37
Entonces, una vez que ya no necesitan los nobles y ya tienen un ejército permanente, 00:22:41
pues los nobles van a tener que adaptarse a un nuevo rol. 00:22:46
aparte van a crear un aparato burocrático, es decir, una serie de funcionarios del rey 00:22:49
que van a cobrar los impuestos, van a administrar la justicia 00:22:58
y eso les va a permitir controlar esos territorios. 00:23:01
El Consejo Real que estaba formado por los familiares o los nobles más cercanos del rey 00:23:06
va a evolucionar hacia unas cortes o parlamento en los cuales aquí va a participar también las ciudades 00:23:13
que se van a liar en muchas ocasiones con el rey para limitar el poder de los nobles. 00:23:19
En estas cortes, bueno, pues podían hacer leyes y sobre todo ahí el rey una vez que quería hacer nuevos impuestos 00:23:28
o pedir nuevos subsidios tenían que ser aprobados por las cortes. 00:23:36
El rey a cambio a las ciudades por el apoyo contra los nobles les va a otorgar cartas de privilegios, 00:23:40
los fueros, para que paguen menos impuestos, principalmente, o puedan realizar monopolios, tengan mayor seguridad, etc. 00:23:46
Desde el siglo XII los reyes apoyaron a los burgueses de las ciudades para someter a los señores, que es lo que ya hemos comentado. 00:24:00
A cambio de su apoyo, los reyes concedían a las ciudades privilegios que les permitían gobernarse sin la intromisión de los señores feudales, 00:24:08
son los fueros. Desde el siglo XII los reyes convocan cortes o parlamentos donde solicitan 00:24:15
a la ciudad de salida financiera, pagan impuestos y en compensación promulgan leyes que les 00:24:27
favorecen, lo que ya hemos comentado anteriormente. Como podéis ver, la curia regia solo está 00:24:31
formada por los grupos privilegiados, nobleza y clero, sin embargo las cortes ya van a introducir 00:24:37
también a los principales representantes de las ciudades y eso va a debilitar a la nobleza. 00:24:43
Vale, las guerras entre las monarquías europeas. Aquí vamos a tener una importante guerra 00:24:52
que va a ser la Guerra de los Cien Años entre Inglaterra y Francia, que se va a deber a 00:24:56
que Inglaterra va a tener el rey de Inglaterra como consecuencia de los matrimonios entre 00:25:01
los reyes, el rey de Inglaterra en ese momento o en la muerte de un rey de Francia va a decir 00:25:18
que él debería ser el sucesor. Y ahí va a empezar una guerra que va a durar más de 00:25:25
cien años, que va a ser la guerra de los cien años, que en un principio va a ser una 00:25:33
guerra entre Inglaterra y Francia, pero esta guerra va a arrastrar también a otros países 00:25:37
como, bueno, a otros reinos como por ejemplo Castilla y Aragón van a luchar. Castilla 00:25:41
va a apoyar a Francia y a Aragona, Inglaterra, y se va a producir también una guerra civil, 00:25:47
bueno, una guerra civil, una guerra civil en la península, ¿no?, mejor dicho. 00:25:54
Bueno, esta es la guerra de los 100 años, como podéis ver, el rey de Inglaterra tenía propiedades, 00:26:00
tenía territorios en lo que es la actual Francia, ¿no?, y entonces, como consecuencia de esas relaciones matrimoniales, 00:26:07
patrimoniales, al final tenía derechos de sucesión y por eso se va a iniciar esta guerra. 00:26:16
Bueno, aquí aparece Juana de Arco, bueno, que es al final de la guerra, bueno, que va 00:26:23
a tener una aparición del arcángel San Miguel y, bueno, le va a apoyar en la guerra y, bueno, 00:26:28
es un mito, ¿no?, de que ella fue la liberadora de Orléans y gracias a ella, pues, se ganó 00:26:35
Francia ganó la guerra. Bueno, los reinos de Europa Occidental a mediados del siglo XIV. Veamos el panorama. En la península tenemos Portugal, Castilla, Aragón, Navarra, Reino de Granada, controlado por los musulmanes. En Francia tenemos el Reino de Francia y luego están Aquitania, el Reino de Inglaterra, el Sacro Imperio Romano Germánico, los Estados Pontificios y el Reino de Nápoles. 00:26:44
Estos son los principales reinos de este periodo. En el siglo XIV es cuando el reino de Castilla, el reino de Portugal, bueno, pues van a iniciar su fortalecimiento y ya una vez en el siglo XV Portugal va a iniciar las expediciones atlánticas que las va a seguir también Castilla hasta que descubre, bueno, pues América. 00:27:15
y Portugal iba a hacer las expediciones por África hasta llegar hasta la India. 00:27:40
Bueno, vamos a ver la crisis de la Baja Edad Media. 00:27:48
Se va a producir hambre, guerras y peste. 00:27:52
A principios del siglo XIV se va a producir una gran crisis agraria, 00:27:59
como consecuencia de malas cosechas va a haber grandes inundaciones en toda Europa 00:28:03
y esto va a generar una crisis agraria. 00:28:07
Por lo tanto, pues la gente va a sufrir de hambre al haber malas cosechas. 00:28:12
Aparte de estas malas cosechas, después de 15 años de malas cosechas va a venir una epidemia que va a solar Europa, que va a ser la peste negra. 00:28:24
recordad, tenía dos vías de transmisión, la vía terrestre por parte de los caballos de los mongoles 00:28:35
y la vía marítima con los barcos que desembarcaban en Génova, en Pisa, en Barcelona, etc. 00:28:41
Bueno, esta peste negra va a asolar toda Europa, va a matar alrededor de un tercio de la población europea 00:28:54
Y esto va a generar un clima de crisis enorme en toda Europa. Va a morir un tercio de la población y se va a producir una crisis económica, una crisis social que va a dar pie a todas las revueltas que se van a producir. 00:29:01
la expansión de la peste negra, podemos ver como la expansión 00:29:27
sobre todo va desde las zonas costeras hacia el interior 00:29:35
continental, aquí tenemos representaciones 00:29:38
de la muerte, ¿no? como consecuencia de la peste negra 00:29:49
van a hacer, evidentemente, disminuir 00:29:53
la población, muchas tierras se abandonaron, se reduce 00:29:57
la mano de obra, esto va a generar que los nobles quieran 00:30:01
quieran someter más a los campesinos y ser más duros con ellos, pedirles más impuestos, empeorar su vida en general. 00:30:05
Esto va a generar que los campesinos, que habían sido los supervivientes de la peste negra, 00:30:17
van a cambiar de mentalidad y se van a rebelar contra los señores y van a realizar revueltas antiseñoriales 00:30:23
en las cuales van a quemar castillos, van a quemar los títulos de los nobles y los contratos vasalláticos, 00:30:29
los contratos de que ellos eran siervos de los nobles, se van a rebelar contra ellos. 00:30:37
Todas estas revueltas campesinas al final, evidentemente, ganaron los nobles, pero perdieron poder. 00:30:43
¿Por qué? Porque al principio los reyes no actuaban contra estas revueltas para que los nobles perdieran poder y una vez que los nobles ya se sometían ante el rey, ya el rey les ayudaba contra estas revueltas. 00:30:57
También vamos a tener revueltas urbanas, en las ciudades también va a haber un clima de crisis y se van a... lo que sería la baja burguesía se va a revelar contra la alta burguesía, contra los nobles, contra los que controlaban las ciudades, los nobles y la alta burguesía que controlaba las ciudades. 00:31:12
también se van a producir en esta época lo que se llaman los pogromos 00:31:31
que van a ser episodios de asaltos contra los judíos 00:31:36
que se les va a quitar sus propiedades, incluso se les va a matar 00:31:45
en Castilla hubo varios, en Toledo, en las principales ciudades 00:31:47
bueno, la crisis bajo medieval 00:31:53
vamos a ver que hay una crisis demográfica como consecuencia de la peste negra 00:31:58
una crisis social como consecuencia de las revueltas campesinas y las revueltas urbanas, crisis política porque se van a producir guerras y se van a producir también las revueltas señoriales contra los reyes que están afianzando su poder en este momento y crisis religiosa en la que se va a producir el cisma de Occidente en la cual hubo un momento en el que había dos papas. 00:32:02
Estaba el papa de Roma y Francia se llevó a un papa a Avignon y también estaba el papa de Avignon. 00:32:31
Y unos países defendían al papa de Avignon y otros al papa de Roma. 00:32:38
Y ahí se dividió la cristandad hasta que al final llegaron a un encuentro en el concilio de Constanza 00:32:43
y volvió a la normalidad en el que el papa era el de Roma y había un único papa. 00:32:49
Bueno, y aquí ya lo vamos a dejar, que es el arte gótico. 00:32:57
Espero que os haya gustado este resumen, os sirva, y continuaremos ya las próximas clases con el siguiente tema. 00:33:01
Supongo que empezaremos con el Renacimiento y el Gótico. 00:33:14
Y, bueno, recordaros que os he enviado tareas por la página de EducaMadrid, que veáis el vídeo y que veáis los próximos vídeos si hay próximos. 00:33:21
y bueno, que tengáis buenos días 00:33:32
venga, hasta luego chicos 00:33:34
Idioma/s:
es
Autor/es:
Adrián Pina Fernández
Subido por:
Adrian P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
287
Fecha:
13 de enero de 2021 - 15:08
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LEON FELIPE
Duración:
33′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
1.45

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