Tarea1 curso B - Contenido educativo
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Tarea 1 curso B
Hola, buenos días. Voy a enseñar un poco lo que tengo en mi aula virtual, que tiene variedad de actividades y contenidos.
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Por un lado está la matriculación de los estudiantes, como se puede ver aquí en participantes, que están aquí abajo.
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No lo quiero enseñar por la protección de datos.
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Luego volvemos al curso y vemos que la aula virtual está desarrollada por una serie de temas.
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Tema 1, aventura pirata, tema 2, tema 3, tema 4, etc.
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La guía didáctica y la relación con mis alumnos la voy a realizar a través del foro y del GSI cuando sea necesario.
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Además, he añadido una serie de bloques aquí a mi derecha, como usuarios en línea, quienes están ahora en línea,
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la aula planeta, el calendario, sube de nivel, próximos eventos, etc.
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He añadido también insignias, esta es la insignia que he añadido, volvemos al curso y vamos a ver el tema 1 que es la aventura pirata, está desarrollada a través de una situación de aprendizaje, situación de aprendizaje se puede ver aquí, justificación, descripción, metodología, las tareas y retos, la evaluación y el cronograma de las distintas actividades por las distintas tareas y retos.
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La aventura pirata se desarrolla a través de una serie de actividades y retos
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Aquí he puesto algunas actividades a realizar, como por ejemplo que viene en algún vídeo
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He realizado ese learning, vamos a verlo, que nos enlaza a la aventura pirata
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Aquí nos explica un poco la situación de aprendizaje de la aventura pirata
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Los retos del lenguaje en este caso que vamos a realizar
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el reto 1, visualizar el vídeo de las palabras compuestas y por aquí se pueden ver que he puesto
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métodos de accesibilidad para alumnos que tengan dificultades. Volvemos a la aula virtual. En cuanto
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a actividades, también he utilizado actividades relacionadas con los diferentes ritmos de los
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alumnos, como son las estaciones de aprendizaje. Aquí podemos ver, por ejemplo, las estaciones de
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aprendizaje de trabajo relacionados con las palabras compuestas. La metodología es activa
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a través de la prensa cooperativa, la gamificación, tengo en cuenta los diferentes ritmos de mis
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alumnos. Vamos a ver las diferentes estaciones de aprendizaje. El memory de palabras compuestas
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que se realiza con material manipulativo, con este material. La segunda estación es
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completa la tabla con las palabras compuestas, tenemos que escribirlas. La tercera estación
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de aprendizaje es palabras compuestas
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pero en vez de con palabras, con imágenes
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con este material y ya la
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última estación de aprendizaje, la cuarta
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sería un Geniali a través de la
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tableta con palabras
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compuestas que las tienen que
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descubrir con el
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rosco. Esta es una
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metodología que hace que los alumnos
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que tengan diferente ritmo de aprendizaje
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que tengan más dificultades pues vayan a su propio
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ritmo, tienen que ir al ritmo de los
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demás. Además de las estaciones
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de aprendizaje he incluido
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Bueno, fichas digitales, fichas en PDF, aparte de eso
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En cuanto a la evaluación, la evaluación tengo diferentes instrumentos digitales de evaluación
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Por un lado tengo H5P, 2H5P, tengo un puesto en el orden virtual y tengo un evalu
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En cuanto al H5P, esa situación de aprendizaje, además de trabajar retos de lenguaje y matemáticas
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Trabajamos como su aventura pirata, pues vamos pasando de unas islas a otras
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trabajamos un poco pues el cuidado del medio ambiente, la geografía
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en este caso pues conocemos un poco las islas baleares
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pues aquí se puede ver un poco la actividad del H5P que pueden realizar
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además del H5P he realizado un cuestionario que reto de las islas de España
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aquí se puede ver las preguntas del cuestionario que vamos a realizar
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Y también he incluido un evalú. Vamos a ver el evalú de las palabras compuestas.
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Se puede ver el evalú de las siguientes palabras, indica cuáles son palabras compuestas, cuántas palabras compuestas están en el siguiente texto,
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escribir el número, seleccionar verdadero o falso, las palabras compuestas forman de la unión de dos o más palabras simples,
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Inventa una historia donde se incluyan todas las palabras compuestas que puedas
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Indica si es verdadero o falso
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Indica también verdadero o falso
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Luego aquí cuántas palabras compuestas hay en el siguiente texto
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Escribe tres frases, en cada una que haya dos palabras compuestas
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Indica si las palabras siguientes son compuestas
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Indica el número de palabras compuestas que ves en el siguiente texto
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Etcétera
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Entonces pues se puede ver en el aula virtual tanto la matriculación de los alumnos como las insignias que he puesto, los bloques que he puesto, la relación con mis alumnos a través del foro, del GC
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que ha puesto diferentes temas
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el tema 1 que es el que he desarrollado más
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pues eso, he puesto el S-Learning
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actividades para diferentes ritmos
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como la estación de aprendizaje
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y en cuanto a la evaluación pues hay diferentes
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instrumentos digitales como es el H5P
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cuestionario de evaluación
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el aula virtual y además
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el evaluación de las palabras compuestas
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pues esto es todo
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura Morales Redondo
- Subido por:
- Laura M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 13 de junio de 2023 - 10:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JESUS VARELA
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 120.71 MBytes
