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LMS1-M Angeles Sanchez Ojeda

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Subido el 18 de julio de 2023 por María Ángeles S.

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Buenas tardes soy María Ángeles Sánchez y voy a intentar explicar cómo trabajo en 00:00:00
mis dos centros, porque estoy en dos centros. 00:00:12
En uno de ellos tenemos Classroom, bueno, son las clases archivadas, he recuperado la 00:00:15
de cuarto de la ESO para enseñar un poco, pues cómo trabajamos aquí. 00:00:22
Este es el tablón con diferentes entradas, pero lo que interesa es el trabajo de clase. 00:00:28
Bueno, no está estructurado por unidades ni por situaciones de aprendizaje, porque 00:00:33
trabajamos con el método, con un método de francés, libro y cuaderno. 00:00:39
Entonces, bueno, pues tenemos aquí las secciones en las que vamos incorporando diferentes 00:00:45
actividades o preguntas, en este caso sería una pregunta para después poder establecer 00:00:52
un trabajo. 00:01:01
Aquí sería una tarea, en este caso individual, después cada uno de ellos volcó la información 00:01:02
en un canva que teníamos compartido para hacer un periódico. 00:01:10
Esta, por ejemplo, es una actividad interactiva. 00:01:16
Una Live worksheet, qué más cosas por aquí, por ejemplo, material. 00:01:23
En cuanto a la lectura, con lo mismo, una pregunta, qué título van a elegir y luego 00:01:33
en este caso la tarea era por parejas y tenían el modelo de PowerPoint y la ficha 00:01:38
de ruta para poder trabajar. 00:01:45
Bueno, pues variedad, aquí los enlaces a los vídeos de las unidades que estarían 00:01:47
en Drive, ya no están, evidentemente, porque se acumula mucho y los audios de los 00:01:53
cuadernos de ejercicios. 00:01:59
Para trabajar hay veces que hacemos Kahoot, por ejemplo, y en este caso, pues ellos no 00:02:01
tienen su nombre, utilizan una palabra de vocabulario que estemos trabajando en ese 00:02:12
momento, por ejemplo, o bien al principio de curso, si decidimos darles una tarjeta 00:02:16
con un nombre que es el que utilizan siempre en Kahoot, por lo tanto, yo aquí recabo 00:02:23
la información y podría ir al cuaderno del profesor. 00:02:27
En este caso, en este centro trabajamos con Alexia y bueno, pues aquí está volcado 00:02:30
todo lo que trabajamos, el trabajo cotidiano, forma de checklist, los controles de verbos, 00:02:35
contasto tantos por ciento, etcétera, así que bueno, este sería el trabajo en un centro. 00:02:42
En el otro centro trabajamos con Teams y con Educamos, por ejemplo, las tareas no están 00:02:49
lazadas desde Teams hasta Educamos, pero sí que podemos, por ejemplo, cuando ponemos 00:03:02
una tarea en el horario, sí que podemos volcarla, eso ya está pasado, pero bueno, a ver si 00:03:08
no tarda mucho, cuando entramos en una tarea podemos decidir si se registra en la lista 00:03:15
de cualificaciones, entonces iría al cuaderno del profesor, este igual, si quisiéramos 00:03:23
hacerlo, ahora ya no podemos modificar nada y podría ir al cuaderno de aquí en la puesta 00:03:32
de notas, pues podríamos dentro del cuaderno incluirlo, pues no sé, por ejemplo, aquí 00:03:41
en la puesta de primero de la ESO, podríamos incluirlo. 00:03:50
Subido por:
María Ángeles S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
18 de julio de 2023 - 21:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ (28025336)
Duración:
04′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.37 MBytes

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