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VIDEO TAREA 6 ADELA - Contenido educativo

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Subido el 11 de junio de 2023 por Adela Maria N.

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VIDEO EXPLICATIVO DE TAREAS REALIZADO CON OBS STUDIOS PARA ELABORAR LA TAREA A REALIZAR DE FORMA FINAL

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Bien, a continuación vamos a ver, vamos a presentar la situación de aprendizaje, está relacionado con la alimentación suave y saludable y tiene como nombre el chasosa de las frutas. 00:00:00
Será una situación de aprendizaje dirigida a niños de segundo ciclo de educación infantil, concretamente del nivel de cuatro años. 00:00:11
Bueno, pues tenemos un índice en el que nos va a permitir dar introducción a los diferentes elementos que componen esta situación de aprendizaje. 00:00:18
Veremos unos datos identificativos, donde es importante que vamos a trabajar de manera globalizada, 00:00:27
interrelacionando los diferentes elementos curriculares de las tres áreas de educación infantil. 00:00:35
Cómo va a ser la finalidad de los aprendizajes, también vamos a tener muy en cuenta los diferentes elementos curriculares 00:00:40
que se componen de objetivos de la etapa, competencias clave, saberes básicos, 00:00:48
que es lo que van a aprender nuestros alumnos. 00:00:52
Vamos a utilizar una metodología que sea activa y participativa, 00:00:57
pero sobre todo metodologías activas como el trabajo por rincones, 00:01:01
con diferentes propuestas, los talleres que van dirigidas hacia los alumnos 00:01:06
para que conozcan nuevas formas de hacer. 00:01:11
Y con respecto a la vida cotidiana, ya que va a ser entendida en cuenta 00:01:13
como una situación de aprendizaje básica, puesto que está muy ligada 00:01:17
al mundo afectivo y emocional del niño y, por tanto, a su propia identidad personal. 00:01:21
Bien, vamos a establecer una secuencia competencial en la que veremos actividades de introducción-motivación, 00:01:28
actividades de desarrollo y actividades finales. 00:01:33
En cuanto a actividades de introducción-motivación, bueno, pues como puede ser una rutina de pensamiento 00:01:37
donde vamos a hacer una lluvia de ideas para partir de lo que saben los niños, 00:01:42
actividades como juegos de rol donde nos vamos a convertir en cocineros que necesitamos alimentos, 00:01:45
para llevar a cabo un menú saludable, realizaremos diferentes actividades como los rincones, 00:01:51
en cada uno de ellos encontraremos diferentes propuestas relacionadas con el centro de interés que es la alimentación 00:02:00
y como no, tendremos en cuenta actividades con las familias, una actividad final pues un poco para dar solución a ese reto que se nos planteaba 00:02:05
y además una actividad de consolidación que no solamente va a estar desarrollada en el propio centro 00:02:15
sino que también en el ambiente familiar. 00:02:23
Para ello vamos a utilizar diferentes recursos y herramientas digitales 00:02:26
y por último tendremos en cuenta una evaluación de todo este proceso 00:02:30
tanto de enseñanza como de aprendizaje, donde las técnicas e instrumentos de evaluación 00:02:33
va a ser la heteroevaluación a través de instrumentos que citaremos 00:02:39
pero también una autoevaluación del propio alumnado a través de una diana de autoevaluación y metaconexión. 00:02:44
Y por último, como anexos, podemos ver diferentes ejemplos de los materiales que han sido realizados para elaborar esta situación de aprendizaje. 00:02:55
A continuación, tal y como nos piden en el curso de formación, vamos a ver cómo vamos a mostrar alguna actividad que hemos creado para el aula virtual. 00:03:11
Y en relación a la situación de aprendizaje hecha de las frutas. 00:03:22
En este caso, serían unas tarjetas de alimentos en las que, como estamos trabajando las frutas, 00:03:25
a los niños les enseñaremos diferentes imágenes de frutas, como puede ser esta. 00:03:32
Les haremos una pregunta sencilla, como por ejemplo, ¿qué tipo de alimento es? 00:03:37
Y ellos, de forma verbal, tienen que ir contestando y la respuesta la tendrán al darle a este botón 00:03:42
que les pondrá si es fruta o cualquier otro tipo de alimentos 00:03:49
bien, para terminar voy a mostrar un espacio que he diseñado 00:03:54
de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje 00:04:04
y como en este caso está relacionado con la situación de aprendizaje 00:04:07
que hemos elaborado en relación a alimentación saludable 00:04:11
bueno, pues de nuevo como podemos ver el cocinero pide nuestra ayuda 00:04:14
y para ello vamos a tratar de conocer las diferentes frutas 00:04:18
a través de este espacio donde van a empezar y van a ver las instrucciones, habrá un vídeo, habrá diferentes por ejemplo actividades como contar elementos o frutas 00:04:23
que nos van a servir un poco de refuerzo y de ampliación en función de los ritmos que nos encontremos en el propio aula. 00:04:38
Idioma/s:
es
Autor/es:
ADELA MARÍA NAVALON MORENO
Subido por:
Adela Maria N.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
11 de junio de 2023 - 22:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LUIS VIVES
Duración:
04′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
42.43 MBytes

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