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Cuestionario con voz e imagen - Contenido educativo

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Subido el 30 de octubre de 2022 por Felicisimo G.

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Un cuestionario en el Aula Virtual utilizando como recursos la voz e imágenes que tenemos en el aula.

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Hola, buenos días. Vamos a grabar un videotutorial de un cuestionario para, por ejemplo infantil, 00:00:00

pero se puede usar para todo, primaria, con dos preguntas muy básicas, pero que sí que 00:00:14

nos pueda servir para poner en nuestra aula virtual y que se realice en clase o se realice 00:00:18

en el aula. Bueno, pues lo primero, nos tenemos que ir al modo de edición, nos vamos a ir 00:00:24

a añadir un recurso, lo voy a poner aquí, aquí ya he hecho un ejemplo, lo vamos a volver 00:00:32

a hacer otro. Nos iríamos a añadir una actividad. Dentro de la actividad, si no nos sale aquí 00:00:38

cuestionario que es la que yo voy a poner, pues nos vamos a todos y ya tenemos el cuestionario. 00:00:43

El cuestionario hay que nombrarlo, pues por ejemplo, voz e imagen. Si quieren lo describen, 00:00:49

pues cuestionario para hacer en el aula virtual, cuestionario para trabajar en clase, lo que 00:00:59

queramos decir. En el esquema, yo sí que le puedo, me gusta ponerlo que todas las preguntas 00:01:04

vayan juntas, porque si no te salta cada pregunta en una página. Y bueno, pues ya lo tenemos, 00:01:10

porque tampoco, y luego dedicaremos el tiempo a prepararlo como queramos. Bueno, pues nos vamos a editarlo. 00:01:17

Editar ajustes. Bueno, pues lo tendríamos aquí en preguntas. Vamos a hacerlo rápido, no se trata 00:01:28

de estar en casa trabajando todas las noches o todas las tardes, sino de hacer algunas preguntas 00:01:35

de lo que hemos trabajado en el aula. Yo es que lo estoy viendo que trabajan este tipo de cosas, 00:01:40

pues nos permite hacer un cuestionario, pues una nueva pregunta. Yo voy a coger la de una opción 00:01:45

múltiple, pero podría ser verdadero o falso, ya haremos muchas más. La agregamos, yo la suelo 00:01:53

numerar 1, 2, 3, 4. Y en este caso, pues selecciona el número de coches. Yo imagino que igual en infantil, 00:01:59

pues seleccionan en la palabra que mejor se use, pero también es verdad que igual las familias, 00:02:14

pues les van a ayudar. De todos modos, siempre se podrá poner las indicaciones del modo más adaptado 00:02:19

a los chicos y a las chicas. Bueno, pues aquí lo que vamos a ponerle es un audio, así de sencillo. 00:02:27

Le damos al micrófono, iniciar la grabación. Yo voy a decir que seleccionen el número 8 de distintas 00:02:33

opciones que les voy a presentar. 8, 8. Adjuntamos la grabación y ya nos vamos a lo que serían las 00:02:40

preguntas. Bueno, le podemos decir que las barajeen, las respuestas, que no tengan numeración o que 00:02:55

tengan una numeración. Y bueno, pues la principal es 8. Yo solo puedo escribir en letras, pues hay veces que 00:03:01

ya están trabajando en letras o en números. O incluso lo puedo mezclar. O si es infantil, igual prefiero usar 00:03:07

la letra mayúscula. 8. Y si es la correcta, pues le tengo que decir que es el 100% de la respuesta. 00:03:16

Pues luego aquí puedo poner distintas para que ellos vayan seleccionando. Puedo utilizar también números. 00:03:27

Realmente lo que queramos hacer. Y ya pues le damos a guardar. Otra pregunta, pues por ejemplo vamos a usar los 00:03:36

murales que tenemos en nuestras aulas. Hay que preparar la imagen, eso sí es verdad, porque si es una foto 00:03:53

es grandísima, luego te sale grandísimo y no es operativo. Luego haremos un videotutorial para explicar cómo dentro de 00:04:00

nuestro ordenador podemos preparar esas imágenes. Bueno, pues agregar nueva pregunta y me voy a ir a arrastrar y soltar 00:04:09

sobre imagen, porque quiero utilizar los murales que tenemos en el colegio. Bueno, pues la pregunta sería la 2. 00:04:17

El enunciado de la pregunta arrastra a su lugar correspondiente. Y lo que tenemos es, primero, que seleccionar la imagen. 00:04:26

Seleccionamos archivo. Aquí lo he estado preparando. Colores 1. Es una imagen que ya está preparada. Vale, ya la tenemos. 00:04:47

Elementos arrastrables. ¿Qué es lo que vamos a arrastrar? Pues es arrastrar una imagen. En este caso yo voy a arrastrar texto. 00:04:59

Y seleccionamos, por ejemplo, el color naranja. Puede usar mayúscula, minúscula, puede usar números. Podría preguntar, arrastra la palabra 00:05:08

que tenga 3 vocales o 2 vocales. Naranja. Otra, hay que acordarse de poner que es un texto, pero si no subiríamos una foto, 00:05:21

me parece que hay, dale, rosa y otro texto arrastrable amarillo. Es lo que yo estoy escuchando porque se están trabajando en las aulas. 00:05:32

Igual esto es para muy pequeños. Podría ser un poquito para otras edades. Vamos a ver. Lo siguiente, zonas para soltar. 00:05:45

Hay que darle una zona, el texto arrastrable naranja, a cada let, a cada palabra que hemos puesto. Amarillo. Y luego, una vez que hacemos esto, pues ya nos sale. 00:05:55

Amarillo, pues lo llevaríamos hasta aquí. Se lo podemos poner al lado. Eso ya es como queramos. ¿Que tienen que trabajar el ratón o se puede hacer con una tablet 00:06:07

moviéndolo con el dedo? Bueno, y también pues con ayuda de la familia. Hasta que puedan hacerlo de un modo autónomo. Cuando he dicho lo de los números, 00:06:16

¿lleva el número tres? Mira, lo voy a hacer. ¿Hay alguna que tenga más de tres? No, pues la que tiene tres letras. Bueno, ya sería, bueno, pues aquí. 00:06:24

Amarillo, pues sería en esta. Texto arrastrable, pues vamos a poner tres letras. Una vocal o lo que queramos. 00:06:39

Pues de nuevo, tendríamos que llevarlo aquí para que lo encuentre. Nos habrá salido el cartel y aquí tenemos tres letras. Desde luego, aquí no se lo voy a llevar, se lo pondría aquí. 00:06:51

Esto también, lógicamente, pues lo podemos explicar en clase, lo podemos hacer en clase, pero tú lo tienes en el aula virtual para dar la oportunidad de que lo realicen en clase. 00:07:03

Bueno, ya una vez que hemos hecho todo esto, guardarla. Pues nos vamos a ver el cuestionario y la vista previa. Tendremos, selecciona el número que escuches, ya os digo que podemos darle la complejidad que queramos. 00:07:13

Es hacer clic, ocho, ocho, y seleccionas. Las letras, pues se podrían, las palabras, las respuestas se podrían haber barajado. Aquí, tres letras. Si se lo hemos explicado a las familias, se lo hemos explicado en la introducción, pues ya sabemos lo que hay que hacer. 00:07:31

Y de este modo, pues ya tendríamos dentro de nuestra aula virtual un cuestionario para trabajar en nuestra aula virtual, en casa, en el aula, en la pizarra digital, en la pantalla táctil, lo que estamos trabajando y hemos tardado en hacer este cuestionario diez minutos. 00:07:53

Y ya tenemos este cuestionario, pues para otras veces. Enviar todo y terminar, y ya lo tendríamos. Pues nos da una respuesta y nos da la calificación, que no queremos que califique, pues no calificamos, le quitamos luego en las puntuaciones, tenemos aquí en las preguntas. 00:08:15

Y aquí le podemos quitar lo que sería si no queremos que haya una calificación. Ya está. A ver, hay que darle a, pues este video tutorial es para esto. ¿Y cómo lo tendríamos dentro de nuestra aula virtual? 00:08:39

Pues luego dentro de nuestra aula virtual yo lo tengo en un apartado que es recursos de ejemplos. Nosotros podríamos poner los colores o tema 1 o como queramos organizarlo. Bueno, muchas gracias. 00:09:00